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期末考试
下列哪一种方法对改变自我效能感没有作用？
A
、增加亲身经历
B
、勇于放
弃不擅长的
C
、为自己创造成功体验
D
、听听榜样的故事
2
马云认为
,
一个创始团队
(
)
才是最有效的。
A
、金钱激励
B
、自我监督
C<
/p>
、上级监督
D
、以上都是
3
（）指人们对自己实
现特定领域行为目标所需能力的信心或信念。
A
、自信心
B
、自我效能感
C
、实现力
D
、正能量
< br>
4
作为一个大学生，大学
阶段
K
的学习目标是什么？
A
、更好地与社会接触增长见识
B
、尽量多的学习相关知识
C
、全面了解某一领域的知
识内
容
D
、建立自己专业的知识体系<
/p>
5
要想保
持充沛的精力，我们需要注意生理的健康和（）
。
A
、心理的健康
B
、个人
情绪
C
、生活态度
D
< br>、人际关系
6
特定的任务是指
,
在当前的阶段去完成是
()
的。
A
、效率最高
B
、必须
C
、定时
D
、以上都对
< br>
7
生涯规划与发展三步走
：第一就是定位方向；第二是确定当前状态
/
况；第三是：
A
、去发现新的机会
B
、反思当前规划
C
、磨炼自己的
能力
D
、寻找发挥的空间
8
女性就应该做幼儿园老师
,
这是通过
()
来确
定职业。
A
、自然发生法
B
、最少努力法
C
、目前
趋势法
D
、刻板印象法
9
系统规划法操作模型的第一圈是
()
。
A<
/p>
、
人对自己能力的评估
B
、人对未来薪金的期待
C
、
人
对自己某种价值的认定
D
、人对自己
兴
趣的确定
10
< br>职业测评中，
C
型代表的是（）
。
A
、技能型
B
、艺术型
C
、事务型
D
、管理型
11
生涯发展阶段论的第一要素是
()<
/p>
。
A
、年龄<
/p>
B
、目的
C
、必
修
D
、能力
12
从生涯发展的角度来说，职业
生涯选择中，我们最看重的应当是（）
。
A
、内心的职业价值观与所选职业是否一致
B
、我的专业与所选职业是否匹配
C
、
.
父母是否
同意我的选择
D<
/p>
、职业的经济收入是否可观
13
提升
T
就需
要用
T
的方法，那么：
A
、
T
往往是非常难以由教
育提升的
B
、
T
更多是遗传而来的
C
、
环境可以改造
人的
T
特征
D
、
T
只能通过内省、慎独的方式提升
14
S
的
提升需要通过不断的练习，还需要什么？
A
< br>、有人监督以促进事情进展
B
、本领域更专业人员的督导
C
、失败后的自我激励与坚持
D
、
以结果为导向的行动
15
马努杰采用的是
()
。
A
、自然发生法
B
、最少努力法
C
、橱窗游走法
D
、财富追求法
16
被父母逼
迫考了
5
次公务员的重庆女孩最核心的生涯困扰是（）
。
A
、不知道自己喜
欢什么职业
B
、能力不足，考不上公务员
C
、不了解职场
D
、父母和自己看<
/p>
法不一致，又无法说服父母
17
给予你较多自由来自己做出决策，
无
须在他人的监督或指导下工作。
这是哪一种职业价值观？
（）<
/p>
A
、领导
B<
/p>
、多样性
C
、独立性
D
、社会声望
18
性格腼腆、
一当众说话就脸红的男生
小王因为幼时受恩于老师，
立志当中学教师，
但因表达
能力差一直没能面试成功。他的核心困扰是什么？
A
、探索不清自己的职业价值观
B
、探索不清自己的核心能力
C
、职业价值追求与职业能力
不匹配
D
、不知道自己喜欢什么
19
根据生涯发展阶
段论
,15-25
岁属于
()
期。
A
、成长
B
、探索
C
、建立<
/p>
D
、维持
20
K
之所以是大学阶段最重要的任务，
那是因为：
A
、工作以后单位往往不
会给大专学习知识的机会
B
、离开了大学，就失去了大学的教学
资
源
C
、大学里拥有丰富的学习资源，
而社会上没有
D
、错过大学时代，认真细致建立体系化
K
机会非常少
21
以下哪个问题反映的不是职业价值观？（）
< br>A
、你觉得什么样的职业是有意义的？
B
、你希望通过职业实现什么目标？
C
、你觉得什么职<
/p>
业最能发挥你的潜能？
D
、你最希望职业
能给你什么回报？
22
学生在简历中常常写“精通×××”
，这主要想要表达某种
S
。那么这是否充分呢？
A
、表明了部分
SB
、充分表明了
SC
、不能确定
D
、根本不充分
23
下列不属于系统规划法的特征的是
()
。
A
、有直觉
B
、有节奏
C
、有步骤
D
、有框架
24
对兴趣的描述，哪个是错误的？
<
/p>
A
、做感兴趣的工作，工作满意度和稳定性更高
< br>B
、兴趣必须在工作中满足
C
、
做感兴趣的
工作，能承受更大的工作压力
D
、做感兴趣的工作，更容易在困难中坚持下去
25
子女角色随时间变少
,
这是
()
的。
A
、消极
B
、积极
C
、不合理
D
、不正
常
26
自我效能感的来源有：
（）
、替代经验、言语劝说、情绪唤醒、
情景条件。
A
、失败的经历
B
、人生经历
C
、有意
义的经历
D
、成功的经历
27
下列属于职业生涯规划规划内
容的是
()
。
A
、要去什么位置
B
、要做什么事情
C
、获得什么样的薪酬回报
D
、以上都是
28
职业生涯规划是基于
()
认定的一个人
生发展的方向、目标、定位。
A
、父
母
B
、周围的人
C
、个人自主
D
、以上都不对
29
无须担心失业以及收入，
不会轻易被解雇，
就业率没有季节性的高低起伏，
< br>收入总体来说稳
定可预知，不会因技术革命而淘汰。这是哪一种职业价值观？（）
A
、领导
B
、稳定性
C
、休闲
D
、高收入
30
V values
指的是
()
。
A
、价值观
B
、价值集
C
、价值点
D
、以上都对
31
做职业选择的时候，首先需要（）
。
A
、认识客观环境
B
< br>、自我探索
C
、职业决策
D
、了解职业信息
32
下列不属于舒伯盘点的对人影响最大的六大角色之一的是
()
。
A
、子女
B
、学生
C<
/p>
、公民
D
、领袖
33
下列关于职业生涯规划的说法
中不正确的是
()
。
A
、要纵眼未来
B
、要关注现
实
C
、要随时反思
D
< br>、最终行动点是时刻关注未来
34
互动最核心的规则是
()
。
A
、平等
B
、了解
C
、互赢
D
、因果律
35
通过下面哪个方面不能做到健康管理？（）
< br>A
、充足的睡眠
B
、随性的生活
C
、科学的饮食
D
、有效的锻炼
36
喜欢与符号、概念、文字、抽象思考有关活动，不喜欢领导、竞争等需要企业能力的工作，
符合哪种兴趣类型的特点？
A
、艺术型
B
、研究型
C
、实际型
D
、事务型
37
（）影响人的选择、表现
、情绪、心理健康、身体健康、自信心和人格的发展、成绩表现和
潜力的发挥、在困难面
前的态度。
A
、自我效能感
B
、情绪
C
、决策
D
、人际交往
38
作为一个大学生，
K
的学习方法最好秉承“无用之用”的态度。
“无
用之用”是指：
A
、
每一步的学习都要以
“有用”
为前提，
使学有所用
B
、
学习的时候不
以
“未来有什么用”
的诉求，而只是学好
C
、为了未来有长远的用处，学习的时候要有长远目标
D
、学习是一个
渐进的过程，所以学习的时候，不能有跳跃
39
T
是由形容词
/
副词描述的关于一个人的特征
(
质
)
，那么以下描
述正确的是：
A
、要随时弥补自己的
不足
B
、要逐步变成一个完善的人
C<
/p>
、核心素质具备，可以有效合作
即可
D<
/p>
、个别
T
可以忽略不计
< br>
40
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