-
1
、开头用语
如:“
根据”、“依据”、“按照”、“依照”、“遵照”、“为了(为)”、
“由于”、
p>
“兹因”、
“兹介绍”、
“兹定于”、
p>
“据查”、
“近查”、
“关于”、
“对
于”等。
“兹”
是“现在”、“现”的意思,公文中,一般用于文章的开头,不能用于文
段当中。
2
、称谓用语
<
/p>
表第一人称的“我”、“本”;第二人称的“贵”、“你”;第三人称的“该”。
3
、经办时态用语
如:“经”、“已经”、“业经”、“既经”、“现将”、“已将”等。常用于
说明工作处理过程的时态。
4
、引述用语
如:
“前接”、
“近接”、
“既接”
、
“顷闻”、
“顷据”、
“顷接”、<
/p>
“顷悉”、
“欣悉”、“已悉”等。用于引述来文,作为批答行文
的依据。“顷”指“不久以前、
刚才”的意思。
5
、期请用语
如:“请”、“敬请”、“拟请”、“特请”、“报请”、“即请”、“务请”、
“希
”、
“希即”、
“希望”、
“务希”、
“如无不妥请批转”、
“如可行请转发”等。
< br>用于表达发文者的某种期望、请求、要求。
6
、征询用语
如:“当否”、“可否”、“要否”、“是否可行”、“是否同意”、“是否恰
当”等
。多用于表示征询对方的意见和态度。
7
、期复用语
如:“请批准”、“请批示”、“请批复”、“请指示”、“请指正”、“请审
核”、
“请审批”、“请审阅”、“请函复”、“请回复”、“请电复”、“请速复”
等。多用
于上行公文及商情函、请求批准函的结尾,以请求答复。常和征询用语结合使
用,如“当
否,请审批”之类。
8
、表态用语
如:“批准”、“同意”、“照准”、“可行”、“照办”、“完全同意”、“拟
同意
”、
“基本同意”、
“原则同意”、
“
不予同意”、
“按此办理”、
“按此执行”、
< br>“应予否定”、
“应予缓议”、
“暂不执行”等。
常用于不同程度地表明对某一事项的
态度。
9
、综述转接用语
< br>如:“为此”、“据此”、“对此”、“鉴于”、“因此”、“总之”、“综上
所
述”、“有鉴于此”等。常用于承上启下,领起下文,起过渡作用。
10
、结尾用语
如:“为要”、“为盼”、“为感”、“为谢”、“为荷”、“特此(通知、通
报、
批复、
报告、
函告、
< br>……)
”、
“专此
(函复、
p>
报告……)
”、
“此复”、
“此令”
等。有些结尾用语兼有期请、期复作用,如“请认真执行”、“望遵照
执行”、“请迅
速办理”、“以上意见妥否请批示”、“请审批”等。
< br>
公文用语解释
就绪:已经安排好。(已全部就绪)
以资:用来作为。(以资鼓励)
以此:用这个。(以此推算)
以利:有利于。(以利发动群众)
以其:用它的。(以其特长取胜)
均为:都是因为。(均为责任事故)
均须:都必须。(各部门均须注意)
务期:一定要(达到某种目的)。(希于月底前务期完成)
报请:报告请示。(特报请总经理批准)
恳请:恳切请求。(恳请予以审批)
提请:提出请求。(必须提请领导批准)
恭
/
敬请:恭敬地邀请你。(恭请光临)
< br>
敬悉:恭敬地知道。(来函敬悉)
奉悉:尊重地知道。(大札奉悉)
谨悉:恭敬而慎重地了解到。(来函谨悉)
得悉:了解到。(得悉喜讯)
收悉:收到后知道了。(来函收悉)
已悉:已经知道了。(来文已悉)
谨致:郑重而恭敬地给予。(谨致热烈的敬礼)
谨启:恭敬地陈述。(╳╳公司谨启)
函达:写信告知。(特此函达)
函告:通过信件相告。(特此函告)
函复:通过信件答复。(请速函复)
见复:请答复。(望见复)
见教:请指教。(望见教)
见示:请指示。(望见示)
见谅:请原谅。(尚祈见谅)
尚祈:还请求。(尚祈见谅)
商榷:商量讨论。(尚待商榷)
商酌:商量斟酌。(请与╳╳商酌)
当即:当时立刻就。(立即进行研究)
-
-
-
-
-
-
-
-
-
上一篇:初中英语词汇辨析的分类汇编及解析(1)
下一篇:初中家长寄语与期望