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（人教新版）三年级英语下册教案
Unit
4 Do you like candy?
Lesson 20
教学内容与分析
1. Just speak
通过真实的语境，引导学生能把
I
like
…和
I don' t like
…用到野餐这个实际生背景之中去，同
时引导学生在观察、探索的过程中，学会运用
Have a cake
．法招待朋友用餐。教师也可以把第<
/p>
19
课的教学内容充实到本课教学之中。
2. Just read and write
通过生动、
拟人的图片，激发学生的学习兴趣，使学生在愉悦的学习氛围中自然地认识字母
Cc
，
Dd
和生词
ca
ke
，
candy
，
< br>doughnut
，
hot
dog
。
教师可以利用教学挂图、教
学卡片等教具进行教学。
教师还可以根据实际教情况，适当补充含有字母
Cc
，
Dd
的生词。
3. Let's chant
欢快有节奏
的歌谣，为学生提供了复习巩固的空间，使学生在欢快的节奏中感受学习的兴趣，体验
学
习的快乐。教师首先可以利用播放歌谣来烘托学习气氛，激发学生的积极情感，在学生能熟练说
< br>出歌谣后，教师可以给学生提供一个想象的空间，让学生模仿歌谣，根据自己的爱好，结合自己已
有的知识，编出新歌谣。
课前准备
1.
< br>制作课件，辅助教学。
(
无条件学校可画图片或通过学生
演出
)
2.
制作不同的字母
Bb
，
Cc
和生词
cake
，
candy
，
doughnut
，
hot
dog
卡片。
3.
准备教学挂图、教学卡片、录音机、奖励卡片等。
4.
准备蛋糕、糖果、甜面圈、热狗等食物。
教学步骤与建议
1.
热身／复习
(Warm-
up
／
Revision)
1)
Everyday English
由值日生组织全班同学说英语、用英语，具体形式
由值日生根据上一节课所学内容自定，在学生自
主的前提下，教师可给予一定的指导，目
的是在复习巩固所学知识的同时培养学生创造性运用语言
的能力。
2)
用卡片
apple
，
mango
，
ban
ana
，
bread
练习
I like
…，
I
don
’
t
like
…等句子。
2.
新课导入
(Presentation)
1)
学习单词
cake candy
, doughnut ,hot dog
教师可以根据本课的学习需求，制作一个课
件
(
无条件学校可由学生演出
)
。苹果、芒果、香蕉、面
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