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1
一、看拼音，写字词。
看着满天的<
/p>
f
á
n
（
______
）星，我想到了在
t
é
ng lu
ó（
___
___
）的叶下，与母亲促
x
ī
（
______
）相谈的情景。
二、用“√”画出加点字的正确音节。
绽
放（
zh
à
n
d
ì
ng
）
徜
徉（
t
á<
/p>
ng
ch
á
ng
）
．
．
姗
姗来迟
（
sh
ā
n
zh
à）
白雪皑
皑（á
i
ǎ
i
）
．
．
三、比一比，再组词。
萝（
______
）
膝（
_____
_
）
叉（
_
_____
）
挥（
< br>______
）
抹（
______
）
箩（
______
）
漆（
______
< br>）
杈（
______
）
辉（
______
）
沫（
__
____
）
四、选择同一词语在不同句子中的含义。（填序号）
集中：①把分散人、物或事集合在一起；②
把意见、经验等归纳起来。
（
1
）
.
集中众人的智
慧才能无敌于天下。
（
____
）
（
2
）
.
烟尘污染要减轻，集中供热是途径。
（
____
）
交叉：①方向不同的几条线或条状物互相穿过；②部分相重的。③间隔穿插
2
（
3
）
.
但我想说的是，我们之间自始至终都存在着利益交叉。（
____
< br>）
（
4
）
.
他告诉我每一个交叉点处都有埋藏的宝藏。
（
____
）
（
5
）
.
晚会上的歌舞和时装表演
,
交叉进行。（<
/p>
________
）
五、多音字组词。
曝
b
à
o
（
_____
）
p
ù（
_____
）
晕<
/p>
y
ū
n
（
_____
）
y
ù
n
（
_____
< br>）
六、重新排列下面次序错乱的句子，将序号写在括号里。
（
______
）午后两点左右，风停了，
天空飘起了零零星星的小雪花。
（
_
_____
）过了一会儿，大片大片的雪花簌簌地飘落下来。
（
______
）到了傍晚，地面上的
积雪就有半尺深了。
（
______
）今天中午，天气骤然变冷，窗外刮起了凛冽的寒风。
（
______
）雪越下越大，越下越密，隐
隐约约分不清天和地了。
七、写出下列各句所运用的修辞手法。
（
1
）
.
哪
一朵花没有香？（
_________
）
（
2
）
.
刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的。（
_________
）
（
3
）
.
突然一阵风，好
像舞蹈教练在指挥，所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一
起……（
_________
）（
_________
）
八、照样子，把句子补充完整。
（<
/p>
1
）
.
例：海上
的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。
________
是
________
的，是
________
的，是
________
的。
（
2
）
.
例：我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在
对我眨眼，我仿佛听见它们在
3
小声说话。
我望着
< br>______
，我仿佛看见
__________
，我仿佛听见
____________
。<
/p>
九、根据课文内容填空。
（
1
）大海啊！
____
________
，哪一朵花没有香？
___________
_
，没有你波涛的清响？
（
2
）《繁星（七一）》中
__________
_
、
___________
、
____________
，都能表达出浓
浓
的母爱。
（
3
）
母亲啊！天上的风雨来了，
_____________
；心中的风雨来了，
______________
。
（
4
）
《绿》是艾青写的一首抒情诗，诗中运用了
________
和
________
的修辞手法，描
写了
大自然中的绿，让我们感受到绿会按着节拍飘动的诗句是
_____________<
/p>
。诗中描
写绿的句子是
________
___
。
十、口语交际
王亮上课时突然发烧了
，老师和同学赶紧把他送到学校医务室，班主任李老师让你打
电话告诉王亮的妈妈，让她
来接王亮。电话已经接通，你该如何说呢？
王亮的妈妈：你好！
我：您是王亮的妈妈张阿姨吗？
王亮的妈妈：是的，有什么事吗？
我
：
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十一、
榆树
我喜爱花草树木，但在众多的花
草树木里，我更爱榆树。每当春暖花开的时候，
4