-
Recycle 2
教学目标:
1
、复习
4
-
6
单元的语言和词汇,要求学生做到听、说、认
读,并能在实际情景中表达。
2
、复习
4
-
6
单元
Read
and
write
中的
6
组句子和
28
个单
p>
词,要求学生能熟练听、说、读、写。
教
学重难点:要让学生达到巩固复习所学知识的目的,培养
学生听、说、读、写的综合能力
。
教学时间:
共
4
课时
1
、
Read
and
act
1
课时
2
、
Listen and
write Animals on the bus
1
课时
3
、
3
、
Let
’
s play Read and think
1
课时
4
、
Let's
play
1
课时
1
Recycle 2
第一课时
教学内容:
Read and act
教学目标
:
1
、复习
4
-
6
单元的语言和词汇,要求学生做到听、说、认读,并能
在实际情景中表达。
2
、培养学生想象、推理的能力。
教学重难点
:
1
、教学重点
Read and
act
中出现的新语言点。
2
、教学难点
What do you want to bring? They want to
share the food.;
给
故事加结尾。
教学过程:
(一)
Warm-
up
:
Game 1:
Weather report
(见趣味活动
1
)复习有关天气的语句和词
汇。
Game
2:
Guessing
game
(见趣味活动
2
)
复习
What
are
these/those?
及相关的蔬菜、水果和动物的名称。
(二)
Presentation
:
1
.教师问学生:
What
’
s the weather like today?
学生回答后,
教师接着说:
What
about
tomorrow?
I
think
tomorrow
will
be
warm
2
and sunny. Let
’
s
have a party. Ok.
2
.学生回答
Ok
后,教师说:
We must
bring
some
fruit
, food and
drink to our
party. I want to bring bread and
eggs.
问一个学
生:
What
do you want to bring?
当这名学生回答后继续问其他的学
生。让大部分学生能够会问和答。
3
.教师拿出事先做好的沙拉:
Look
!
p>
There
’
s some salad
here.
问几个学生:
Do you want to
share the salad?
当学生回答
Yes
时,
教师说:
They want to
share the salad.
并让这几名学生品尝。教
师再问另一部分学生:
Do you want ot share the
salad?
请其他学
生转述:
They want
to share the salad.
直到全班每一名学生都品
尝过沙拉。
4
.
教师按画面内容依次让学生观看课件,
给学生逐一展示故事内容。
教师:
Today
I
’
ll tell you a story
出示第一、二幅画面内
容课件,教师问学生:
What
can you see in the picture? What are
they talking about? What has happened?
5
.让学生观看第一、二幅画面,第五
-
八幅画面内容课件。
6
.教师提问,学生回答。
7
.让学生看书,听录音或看课件并跟读。
8
.启发学生给故事编个结尾。
9
.分小组讨论,各组汇报自己所编思路与内容。
10
.教师让学生观看课件中的结尾部分。
11
.教师带领学生观看野餐全过程的课件
。
3
12
.学生分角色朗读故事。
(三)
Practice
:
< br>
教师在黑板上同时贴出标有天气状况的中国地图和世
界地图。请
一名学生到前面来当预报员,其他学生可以举手询问:
What
’
s the
weather like in
?
?
预报员要根据图上所表明的天气状况作出相应
的回答。教师可以
随时更换预报员继续游戏。
(四)
E
xtension
:
以小组为单位,把整个故事加上所创编的结尾表演给大家看。最
后,全班评选
出最佳表演小组。
教学反思:
4
Recycle 2
第二课时
教学内容:
Listen and write
Animals on the bus
教学目标:
1
、复习
4
-
6
单元中的重点句型及要求四会的单词。
2
、会唱歌曲
教学重难点:
1
、教学重点
能独立完成
Listen and
write
的任务并在小组里作简单汇报。
2
、教学难点
学习歌曲
“
Animals on the
bus
”
。
教学过程:
(一)
Warm-
up
:
复习上节课所学故事。
(二)
Presentation
:
1
.
教师把
画有一公共汽车的图片贴到黑板上,
学生会不由自主地
说出
p>
bus
。教师说:
There are
some animals on the bus.
Listen
!
2
.教师播放歌曲,听
2
遍后问学生:
What animals are
on the
bus?
学生一边回答,教师一边把动物图片贴
进公共汽车里。
3
.教师再放一遍歌曲,问学生
What
do
the
animals
sing
on
the
bus?
让学生学一学动物的叫声。
4
.让学生看歌词,学唱歌曲。
5