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课
堂
教
学
设
计
方
案
Recycle 1
主备人：
投放日期：
2020
年
5
月
7
日
一次备课
二次备课
Recycle 1
Period One
一、教学目的与要求
1
“
paper,
newspaper, wonderful, fashion show, just wait and
see, see you later
．
”
< br>以及句子：
“
It's a secret! It
looks like a fish
．
It's your
turn now
．
”等。
2
．会演唱歌曲“
What Time
Is It?
”
。
二、教学重、难点分析
1
．本课时的重点是对话中出现的生词及新语言。
2
．
本课时的难点是新语言：
“<
/p>
It looks like ....
”
以及
“
It's your turn now
．
”
等。
三、课前准备
1
．
教师准
备本课时的教学挂图或投影片和
VCD
。
2
．教师准备录音机以及录音磁带。
3
．教师自制纸
T
恤或纸衬衫。
4
．教师，准备
本课时涉及的新语言及生词的卡片。
四、教学过程
1
．热身（
Warm-
up
）
（
1
）
师
生
演<
/p>
唱
第
三
单
元
的
歌
曲
“
My Clothes
”
以
及
本
课
时
新
歌
“
Wha
t Time Is
It?
”
，可用合唱或对唱的形式。
2
．预习（
Preview
）
（
2
）听听、做做活动
T: What time
is it now? It's.... It's time for a fashion show
．（
教
师
略
作
解
释
）
Listen to me and follow me, please
．（
教
师
带
领
学
生
做
动
作）
Smart sweater /
shirt, smart sweater /
shirt
．
Come to the
front
．
Wa
lk a
circle, walk a circle
．
Do
action
．
Turn around, turn
around
．
Bow,
pl
ease
．
< br>3
．新课呈现（
Presentation
）
（
1
）教师在黑板上写出
Read and
act
部分的主题：
A fashion show
，然后出
示教学挂图或放
VCD
< br>，让学生了解故事大意。
2
）
教师放录音或者看投影片，复述故事并出示本部分生词和新句子的卡
片。
（
3
）教师就故事内容提出
问题检查学生的理解程度。
（
4<
/p>
）学生跟读录音，并分角色朗读，可以以小组为单位开展朗读竞赛，采
用教师评价以及学生互评的方式进行“最佳小组评比”
，以此活跃课堂气氛
增强学生的合作意识。
4
< br>．巩固和延伸（
Consolidation and
extension
）
（
1
）
做
Read
and act
部分的活动手册配套练习以及
41
页
Let's find
out
部分
的练习。
（
2
）听录音跟读对话。
（
3
）为下一课时准备彩笔、胶水、报
纸、鞋盒、旧衣服、碎布条和旧毛线
等废旧物品。
教学反思：
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