三年级英语recycle1

Recycle 1

单元教学内容：

PE P

小学英语三年级主要是关于前三单元的有关文具、身体

部位、 颜色等单词（

pen, pencil, crayon, eraser, ruler, bag,

school, book, eye, ear, nose, mouth, head, face, leg, foot,

arm, hand, body, red, yellow, green, blue, purple, white,

black, orange, pink, brown

）和日常生活用语（

Hello! Hi!

Hello!/Hi! I

’

m

…

. What

’

s your name? My name

’

s

…

.Goodbye!

Bye! See you! Good morning! This is

…

Nice to meet you!

Nice to meet you, too! Let

’

s go to school! Ok! How are

you

”

? I

’

m fine. Thank you./ Fine, thanks./ Fine, thank

you. Let

’

s paint! Great!

）。

教材分析

：

’

s act

部分通过呈现一个幽默小 故事，滚动复习

Unit1-Unit3

所学的日常用语，让学 生能够在实际情境中复习，运

用已学的句型并在此基础上学习新的句型，引导学生就该故 事情节

进行表演。

and fin d!

部分通过有节奏、有韵律的诵读，让学生

能听懂会说歌谣， 从中感受

chant

的韵律美；并能根据歌谣的指令

and colour

部分通过歌谣的形式，让学生能听懂会

说歌谣，并根据指令说一说，画一画，复习巩固

10

种颜色。< /p>

’

s mak e

和

Let

’

s sing

部分主要通过学生动手制作

和歌曲，激发学生学习 英语的兴趣。

课标要求

：

< br>1.

复习

1-3

单元所学的日常 用语，通过情景对话方式，让学

生了解和体会所学日常用语的交际功能，并学以致用，在 日常生活

中熟练自如地应用。

2.< /p>

通过唱唱、画画、找找等活动，复习巩固前三单元所学的

文具、身 体部位、颜色等方面的单词，并能按指令练习与运用所学

的单词。

3.

通过有趣的动手活动，激发学生学习英语的兴趣和积极 性。

4

． 激发学生对英语学习的兴趣。培养学生运用所学语言独立

完成。

教学目标

：

1.

能够听说读前三单元的单词。

< /p>

2.

能够熟练掌握前三单元所学的日常用语。

3.

能够听说表演

Let

’

s act

的故事表演。

4.