recycle1readandsay!教学反思

Recycle 1 read and say !

教学反思

Recycle1readandsay!

< br>教学反思

今天所教授的是

pep8Recycle1readandsay!

够运用

begoingto

句型讨论自己的旅行计划。知识目标是听、说读

readandsay!

。

并且完成任务。

情感目标是培养学生过程 中独立思考、

解决问题的能力和培养学生阅读能力的技巧。重难点是将

< br>PEP8unit4

的中心语言与

begoingto< /p>

融为一体，

在具体的

`

< br>情景运用

begoingto

。

教室播放

Let’schant

在快乐的气氛进入新课的讲解，

同时为新

知识的铺垫，一看通过

I’mgoingto…造句，让学生回 忆他们想到哪

里，

想干什么，

教师自己 想到

Kunming,

解决本课的两个新词。

< br>以一句

outMikeandZhangPeng?Theyaretalkin gtoo,

进

入文本。通过总分总的过程学习文本。最后制定假 期计划，把

begoingto

运用到实际的情景中。最后板书 变成一辆小巴士去

Let’stakeatrip!

在本课还存在许多不足，

在热身环节没有热起来，

给学生输入 的东西太少，

到后面学生输

出就不好；

在复述环节，我自己复述，可能让 几个学生在复述，可能到后面

就会说了；

读的环节也做得不够好；

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