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英语社团活动计划口号
篇一:小学英语社团活动计划
xx
学年第一学期
英语社团活动计划
一、指导思想
通过社团活动,使学生
进一步体验英语的快乐,进一步激发学生
学习英语的兴趣,培养学生良好的习惯,发展学
生的个性,提高学生
的综合素质,促进学生的全面发展,展示学生的英语才华。
二、活动目的
1
.通过社团活动,进一步激发学生学习英语的兴趣。
2
.通过专题培训,拓展学生的英语知识、开拓学生的思路
3
.通过课内与课外相
结合、课本与课外读物相结合的方式,使学
生能更好地理解课本知识,提高解决实际的能
力。
三、活动原则
1
、主体性原则:学生是活动的主体,应充分开放活动空
间,正确
处理学生的自主探究与教师的有效指导间的关系。
2
、主题性原则:社团
活动的主题鲜明,符合学生的生活和学习实
际。
四、活动时间
单周:周一、周三、周四下午四点钟管理
双周:周三、周五下午四点钟管理
五、参加对象
一年级学生每班挑选<
/p>
6-7
人,二年级学生每班挑选
6-7<
/p>
人。
六、活动安排
(一)、长线活动
活动目的:
有针对性地提高学生
对英语的兴趣,
培养学生的语感,
丰富学生的英语知识。
活动方式:为了使社团的学生饱满地汲取知
识,可以自主进行辅导,让学生在课余时间想一想、做一做,提高学
生听、说、读、写的
技能。
(二)、短线活动
1
、学唱英文歌曲
活动目的:更好的激发学生的兴趣,训练学生的口语。
活动方式:教师选择比
较适合学生学习的英文歌曲,并把歌词印
发给学生,
然后再教学
生演唱,
学生也可以以合唱团的方式将歌曲演
绎出来(可与学校
音乐社团合作)。参加人数:所有英语社团的成员
1
2
、从“圣诞节、万圣节(
11
月
1
日)、感恩节(
11
月第
四个礼
拜四)”中选择一个节日大家一起欢度
活动目的:更深的了解英国的文化,提高学生的英语水平
活动方式:围绕这个节
日,由教师搜集材料,更深的了解节日的
由来、庆祝方式。(可利用学校广播系统)
p>
参加人数:所有英语俱乐部的成员
3
、讲故事比赛
活动目的:提高学生的
口语水平,提高学生对文章片段的理解能
力
活动方式:教师选择适
合各年级段学生演绎的故事片段,不必过
多,大概每个年级三五篇,
让学生自主选择。然后教师可以分组指导
学生应怎样生动地讲述故事,最后同年级学
生可以来个大比拼。
参加人数:所有英语社团的成员
七、评价方式
教师综合长线活动和短
线活动学生的表现给予学生奖励,也可分
一二三等奖,一等奖可以在英语的平时分上加分
;二、三等奖可以获
得物质奖励。
xx.9.8
2
篇二:小学英语社团活动计划
焦作市道清小学英语社团活动计划
(
xx-
xx
学年第一学期)
一、指导思想
通过社团活动,使学生
进一步体验英语的快乐,进一步激发学生
学习英语的兴趣,培养学生良好的习惯,发展学
生的个性,提高学生
的综合素质,促进学生的全面发展,展示学生的英语才华。
二、活动目的
1
.通过社团活动,进一步激发学生学习英语的兴趣。
2
.通过专题培训,拓展学生的英语知识、开拓学生的思路
3
.通过课内与课外相
结合、课本与课外读物相结合的方式,使学
生能更好地理解课本知识,提高解决实际的能
力。
三、活动原则
1
、主体性原则:学生是活动的主体,应充分开放活动空
间,正确
处理学生的自主探究与教师的有效指导间的关系。
2
、主题性原则:社团
活动的主题鲜明,符合学生的生活和学习实
际。
四、活动时间
每周二下午第三节课
五、参加对象
三、四、五年级学生
六、活动安排
(一)长线活动
活动目的:
有针对性地提高学生对英语的兴趣,
培养学生的语感,
丰富学生的英语知识。
活动方式:为了使社团的学生饱满
地汲取知
识,可以自主进行辅导,让学生在课余时间想一想、做一做,提高学
生听、说、读、写的技能。
1
(二)短线活动
1
、学唱英文歌曲
活动目的:更好的激发学生的兴趣,训练学生的口语。
活动方式:教师选择比
较适合学生学习的英文歌曲,并把歌词印
发给学生,
然后再教学
生演唱,
学生也可以以合唱团的方式将歌曲演
绎出来(可与学校
音乐社团合作)。
参加人数:所有英语社团的成
员
2
、从“圣诞节、万圣
节(
11
月
1
日)、感恩节(
11
月第四个礼
拜四)
”中选择一个节日大家一起欢度
活动目的:更深的了解英国的文化,提高学生的英语水平
活动方式:围绕这个节
日,由教师搜集材料,更深的了解节日的
由来、庆祝方式。(可利用学校广播系统)
p>
参加人数:所有英语俱乐部的成员
3
、英语演讲比赛
活动目的:提高学生的
口语水平,提高学生对文章片段的理解能
力活动方式:
教师选择
适合各年级段学生演绎的故事片段,
不必过多,
大概每个年级三
五篇,
让学生自主选择。
然后教师可以分组指导学生
应怎样生动地讲述故事,最后同年级学生可以来个大比拼。
参加人
数:所有英语社团的成员
七、评价方式
教师综合长线活动和短线活动学生的表现给予学生奖励,
也可分
一二三等奖,一等奖可以在英语的平时分上加分;二、三等奖可以获
得物质奖励。
英语组
xx
年
9
月
2
篇三:夏集乡中心小学英语社团活动计划
夏集乡中心小学英语社团活动实施方案
为了创设丰富的语言学
习环境,营造良好的英语学习氛围;为了
丰富学生的校园文化生活,
拓宽学生的国际视野;
为了进一步开发学
生内在的语言潜能
,
提升我校学生的英语素质。
本学期特开设英语社
团。
一
社团名称我爱说英语
二
社团口号:
if you
can
,
you can.
三、指导思想
通过社团活动,使学生
进一步体验英语的快乐,进一步激发学生
学习英语的兴趣,培养学生良好的习惯,发展学
生的个性,提高学生
的综合素质,促进学生的全面发展,展示学生的英语才华。
四、活动目标:
1.
通过社团活动,进一步激发学生学习英语的兴趣。
2.
通过专题培训,拓展学生的英语知识、开拓学生的思路。
3.
通过课内与课外相
结合、课本与课外读物相结合的方式,使学
生能更好的理解课本知识,提高解决实际的能
力。
4
.
通过丰富多彩的社团活动,
从小培养学生对英语
学习的浓厚兴
趣。
5
.
通过大量的语言输入与输出
,
为学生增加广泛的语言练习机会,
提高学生的英语口语交际能
力。
五、活动原则
1.
主体性原则:学生是活动的主题,应充分开放活动空
间,正确
处理学生的自主探究与教师的有效指导间的关系。
2.
实践性原则:社团
活动的主题鲜明,符合学生的生活和实际,
符合学生的个性发展。
六、活动时间
周三下午第三节课
七、活动安排
(一)长线安排
活动安排:截取大山少
儿英语的材料,教授大山英语的知识点,
让参加社团活动的学生更加饱满的汲取知识,<
/p>
同时让孩子们能在课后
及时的消化和内化。
(二)短线安排
1.
学唱英语歌
教师选择比较适合学生
的英语歌曲,并把歌词发给学生,然后再
教学生演唱,学生也可以以合唱的方式把歌曲演
绎出来。
2.
p>
从
“圣诞节、
感恩节、
万圣节”
选择一个节日与学生一起欢度
围
绕这些节日,教师搜
集这些节日的材料,更深入的了解节日的由来、庆祝方式、
3.
短剧比赛
教师选择适合学生的课文故事片段,不必过多,三到五篇
,让学
生自主选择,
然后教师把学生分成几组指导学生表演,<
/p>
最后几组学生
汇报
成果,得出名次。
八、评价方式
教师综合长线活动和短
线活动学生的表现给予学生奖励,也可分
一二三等奖。一等奖可以在平时加分,二、三等
奖可以物质奖励。
夏集乡中心小学英语社团
xx
年
3
月
篇四:小学英语社团活动计划
xx
学年第二学期
英语社团活动计划
一、指导思想
通过社团活动,使学生
进一步体验英语的快乐,进一步激发学生
学习英语
的兴趣,培养学生良好
的习惯,发展学生的个性,提高学生的综
合素质,促进学生的全面发展,展示学生的英语
才华。
二、活动目的
1
.通过社团活动,进一步激发学生学习英语的兴趣。
2
.通过专题培训,拓展学生的英语知识、开拓学生的思路
3
.通过课内与课外相
结合、课本与课外读物相结合的方式,使学
生能更
好地理解课本知识,提高解决实际的能力。
三、活动原则
1
、主体性原则:学生是活动的主体,应充分开放活动空
间,正确
处理学
生的自主探究与教师的有效指导间的关系。
2
、主题性原则:社团
活动的主题鲜明,符合学生的生活和学习实
际。
四、活动时间
每周四
17
< br>:
20
——
17
:
50
五、参加对象
**
小学三至六年级学生
六、活动安排
(一)、长线活动
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