文明礼仪伴我行英语作文

话，行文明事，做文明人，让我校的文明礼仪

之花再结出累累硕果！

篇二：

《文明礼仪伴我行》主题班会教案

《文明礼仪伴我行》社会实践

活动方案

城关二营

倪秀娟

一、活动目的：

1

、

使学 生懂得讲文明、讲礼貌是小学生必须遵守的日常行为规

范。

2

、

培养学生讲文明、讲礼貌的好品质。

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、

使学生从身边的小事做起，做一个讲文明礼貌的好孩子。

二、活动内容

活动内容分为六大块— ——“寻找礼仪、学习礼

仪、宣传礼仪、实践礼仪、展示礼仪、整理活动材料，交流活动 收

获。”

三、活动形式：

情景剧、讲故事、知 识竞答、朗诵、讨论交流、图片展示、集体

签名。

四、活动准备：

1

< br>、召集班委讨论、决定活动程序，构思活动主题、内容。

2

、根据活动确定骨干。

3

、同学们收集家庭，学校，社会等各方面的文明礼仪知识。

4

、准备知识问答的题目，集体签名。

5

、制作《文明礼仪公约》、《“小手牵大手，文明一起走”倡 议

书》《文明礼仪的承诺书》手抄报。

6

、

排练 情景剧《校园不文明现象》，配乐诗朗诵《文明花开满

校》。

7

、成立小组，讨论各小组活动方案。

五、时间安排

9

月

< br>23-10

月

10

号

六、活动过程：

寻找礼仪

班主任：

校园是我们每一名学生生活 的时间最久的地方，朝夕相处的老

师、同学，朝夕相处的教室、黑板。光看下面图片下面 有请牟炳松、

马健，罗浩然三位同学表演一个小品：

《校园不文明现象》

学生表演：

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踩草坪、为了抢篮球场而打架、乱丢乱扔等不文明现象，通过观

看小品，引发同学讨论：

⑴有什么坏处、害处？

⑵怎样纠正，如果是你本人有这些行为，你怎么办？

⑶校园内还有哪些不文明现象？我们该做到什么？

班主任：

社会上有一些不文明的现象 ，在我们小学生身上是本不应该发生

的。可有些同学仍然有这些不文明的行为，有时还做 出了特别不利于

自己又损害学校名誉的事情，看，他们在干些什么……（展示图片）

班主任：

以上 是发生在校园里的不良行为

,

现在

,< /p>

让我们把镜头推进到教室

里

,

,

这些同学都在 干些什么…… 马

福明、牛德荣等表演《教室内的不文明现象》

故事一：

王华中午在教室做作业，小 红从他身边走过，不小心把王华的铅

笔盒弄到地上，钢笔摔坏了。可小红并不向王华道歉 ，并说起了风凉

话，“是你不把笔盒放好，我走我的路……”这样王华强忍着的心中

怒火终于点燃了，他追上去，就是“一拳定音”这样两人就打起架

来 。

队长：

同学们，如果你们是小红这位同学，你们会怎么说，怎么做呢？

下面，就让我们情景再现 ，看一看这次结果如何？

故事二：

王华中午在教室做作业，小红从他身边走过，不小心把王华的铅

笔盒弄到地上，钢笔摔坏了，小红连忙向他道歉并声称过后买把钢笔

赔他，王华看到此情 境，强压在心理即将爆发的气一下子消失得无影

无踪，并说“没关系，修理一下就好了” ，于是又恢复了往常的平

静。

通过学生观看表演，引发讨论：

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⑴上课时发生这样的现象有什么坏处？

⑵怎样纠正，你怎么做？

⑶课间你 应注意自己的哪些行为习惯？（边让学生回答，边点

评。）

班主任：

刚才同学们的发言非常好。 在教室里，我们上课应该专心听讲，

认真做好笔记，尊敬老师，尊重同学，课后要认真完 成作业，认真复

习，不要疯打、玩，注意安全。

总之，我们要明白到学校来的两个目的：

学会做人，学习科学文化知识。

班主任：

好了，虽然我们身边还存在 一些不文明现象，但是校园里仍然处

处朝气蓬勃，同学们努力学习，奋发向上，瞧，有一 群小诗人来

了…… 张彤彤、杨文睿等诗朗诵《手拉手，为文明歌唱》

让我们手

拉手，来一起为文明歌唱，

唱文明给心灵吹来清风，唱文明给青春增

加活力，唱文明给生活 留下意义，

让我们手拉手，来一起为礼仪歌

唱，

唱礼仪为前进插上翅膀，唱礼仪为奋斗挥舞红旗，

唱礼仪为航

行开足马力，

让我们手拉手，一起来为文明歌唱，

唱心中规划的瑰

丽蓝图，唱梦中向往的美好前程，

唱诗中营造的深刻意境

让我们手

拉手，一起来为文明歌唱，

唱文明的大潮流奔涌激荡，唱文明的道路

一天天宽广

班主任：

同学们，国 家倡导构建和谐社会，那么我们通过这次活动我倡导

全班同学构建和谐校园。希望我们大 家携起手来，养成文明习惯，建

设和谐校园，让文明之风吹三年级，吹遍满校园。

学习礼仪

班主

任：

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礼仪从内容上看有仪容、举止、表情、服饰、谈吐、待人接物

等 ；从对象上看，有个人礼仪、公共场所礼仪、待客与作客礼仪、餐

桌礼仪、馈赠礼仪、文 明交往等。其基本的礼仪原则：

一是敬人的原则；二是自律的 原则，就是在交往过程中要克己、

慎重、积极

篇三：

文明伴我行作文四篇

生命因文明而精彩

作者：

罗庄小学六年级

辅导教师：

在老师眼里，我们是展翅 待飞的雏鹰。在家长眼里，我们是含苞

待放的花蕾。为了能在天空自由翱翔，为了能竞相 开放。我们要以高

尚的品德让文明之花开得更灿烂。让生活因文明而更精彩，让文明的< /p>

火种在我们心中萌发。

文明在我们生活 中无处不在，无处不有。你是

否发现了它的踪迹？抓住了他的影子？

为了有一个干净的家，我们班

的同学也走上街头，扫把有 序的摆动起来，垃圾好像是被施了魔法似

的，排着队走进了垃圾桶。我似乎又看见了他们 忙碌的身影，似乎又

看见了他们汗流浃背，这幅画面始终在我脑海里回荡、徘徊，这让我

久久不能忘怀。

但我们比起环卫工人 ，真不是太微不足道了，他们风

雨无阻，不畏严寒酷暑，都在工作。不知经历了多少个日 日夜夜，我

们的家更美丽了，变得焕然一新，这都是他们的功劳

!

一滴汗诉说着他

们的辛苦，一个垃圾诉说着他们的伟绩。

文明，需要用心去发现，用

心去观察，你 才会发现世间的真谛！你是否被文明的魅力所吸引，是

否被文明的力量感染呢？