四年级语文培优补差计划

四年级语文培优补差计划

新的学期又开始了，

随着素质教育的 深入开展，

教育形势越来越好，

社会对

合格人才的要求也越来越严格，

这就要求我们必须大面积提高教学质量，

促进全

体学生的德、智、体、美、劳等方面全面发展。因此，培优补差工作就显 得非常

重要示，根据班级实际，特制订培优补差工作计划如下：

一、指导思想：

学生的 个体差异是一个客观存在，因此培优补差是教学工作不可少的一环。

提高优生的自主和自 觉学习能力，

进一步巩固并提高中等生的学习成绩，

帮助差

生取得适当进步，

让差生在教师的辅导和优生的帮助下，

并

培养较好的学习习惯，

形成基本能力。

培养优秀计划要落到实处，

发掘并培养一

批尖子，挖掘他们的潜能，从培养能力入手，训练良好学习习惯，从而形成 较扎

实的基础和阅读写话能力，

并能协助老师进行辅导后进生活 动，

提高整个班级的

素养和成绩。

二、制定目标：

在这个 学期的培优补差活动中，

培优对象能按照计划提高读、

说、

写的综合

语文能力和数学的灵活运用能力，

成绩稳定在

90

分左右，

并协助老师实 施补差工

作，

帮助后进生取得进步。

补 差对象能按照老师的要求做好，

成绩有一定的提高。

特别是考试 这一基本的能力。

三、定内容：

培优工 作主要是继续提高学生的阅读能力和写话能力。

介绍或推荐适量课外

阅读，让优生扩大阅读面，摄取更多课外知识，尤其是散文化倾向方面，多给他

们一 定的指导，

以期在写作中能灵活运用，

提高写话水平，