小学四年级语文课外辅导计划范文3篇

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3

篇

小学四年级语文课外辅导计划范文一

一、学情分析：我

采取“抓两头，带 中间”的方式，力求做好学优生、学困生的辅

导的工作。

二、辅导措施：

(

一

)

学优生：

< /p>

1

、鼓励优秀生的自主学习。优秀生的基础较好，思维活跃，

在课堂上表现出较高的学习热情，积极举手发言，积极与其他学

生配 合，他们遇到的问题和困难，有时也会出现一些错误。要经

常给予鼓励和肯定。培养他们 大胆实践，不怕出错，增强信心。

2

、鼓励学生质疑。我要求优秀的学生在质疑的同时，能大胆< /p>

地对问题提出不同的见解，不但培养他们发现问题的能力，而且

也 培养他们的创新能力。

因此积极引导学生分析整理提出的问题，

从而学会或引导学生提出重难点问题，提出创造性问题。组织成

绩好的学生在课外开展提 高性的自学小组，让学生互相讨论，互

相启发，适当作一些指导。

3

、

在教学 中渗透课外的知识。成绩好的学生，有一定的学

习基础和学习能力，不满足于课内的知识 ，对掌握课外的知识表

现出极大的兴趣和积极性。根据他们这一特点，教学时适当插入< /p>

相关的课外知识，并与课内知识融会贯通。使他们在熟练掌握课

内 知识的同时，扩大知识面。尽量满足优秀生的求知欲望。

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4

、

在课堂上创造一个让学生积极思维的气氛。设置一些有

深度的问题，

让学生在讨论中探究，

鼓励优秀生解答难题。

< br>此时，

采用分小组竞赛的形式，安排优秀生做组长，发挥他们的作用。

二

)

、学困生：

1

课外辅导。

一有时间就叫他们了解

“课堂知识掌握怎么样

?

”

2

、发挥 优生的优势，利用“一帮一”帮助他们在学校里，介

绍方法让差生懂得怎样学，

激起他们的学习兴趣。

安排特殊座位，

以优带差 。

3< /p>

、课堂上创造机会让学困生多表现，让他们多动脑，动口，

动手， 体验数学学习不仅仅是在进行简单的字词句段，使他们爱

上数学。

4

、 对学困生实施多做多练措施

;

让他们牢固掌握基础知识。

小学四年级语文课外辅导计划范文二

一、

班级情况分析：

本班共有

60

名学生，其中男生

27

人，女生有

33

人。通过一

个学期的接触，对每个 学生学习语文的兴趣、语文基础知识的掌

握能力、阅读能力及写作水平等都有比较具体的 了解。在本学期

里要针对本班学生的实际情况及教材特点对自己的教学进行适当

的调整。

力求使基础好，

能力强的学生像谷青文 、

宋少伟、

任葳、

王潇玮、王勐蕾等在 阅读和写作方面有较大的提高。另外，进一

步加强基础知识的教学，

使得像张翔宇、

王榇瑜、

侯立元、

苗丹、

从晓蕾、刘雪群、谢奕、林松、王玉倩等一批差的学生在培养语

< br>文兴趣的同时加强其掌握基础知识的能力，为进一步学习打下坚

实的基础。

二、指导思想：

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以新的《语文课程标准》及新一轮课程改革精神为指导，紧< /p>

紧围绕教导处、教研室工作计划，结合学校语文教学实际，扎实

开 展教学活动。

培养学生的语文素养

;

挖 掘语文教育人的人文内涵

;

倡导自主、

合作、

探究的学习方式

;

建设开放而有 活力的语文课程。

三、教材分析

:

本册共编有

35

课。其中看图学文

2

课，精读

18

课，略读

15

课。全册保留了原教材< /p>

11

篇课文，新选和从其他册调整了

24

篇

内容丰富、

时代感强、

适合教学的课文，

其中

《大瀑布的葬礼》