牛津译林版英语4AUnit6AtthesnackbarCartoontime教案

淮城镇勺湖中心小学

四

年级

英语

教学设计

第

六

单元

教学时间

年

月

日

课

型

教学内容

教

学

2.< /p>

能综合运用本单元学到的单词和句型进行点餐活动

,

并会征求别人的意

目

标

见

. < /p>

能综合运用本单元学到的单词和句型进行点餐活动

,

并会征求别人的意

内容

分析

难点

教学方法

教学准备

能理解

Cartoon time

部分的意思，并能配合此部分内容进行表达

.

情景教学法

Pictures

、

tape

、

rec order

、

cards

教

学

过

程

师

生

活

动

talk and review

1. T: Are you hungry

now?

How are you today?

What would you like?

Would you like

…

?

What about you?

2. Review rhyme time.

Step2 .Cartoon time

1. Show the pictures on Page41 and think :

What are they saying? Discuss in groups.

小组讨论，自主提问，猜猜他们在说什么？

2.

看看你猜的和他们说得一样吗？

Watch the cartoon.

（播放

动画）

T: What

’

s wrong with Bobby and Sam?

2. Review rhyme time

Say the rhyme together.

Recite the rhyme together.

Make a new rhyme.

Watch the cartoon.

T:

Boys

and

girls,

you

did

a

good job.

Look, who are they?

S: They are Bobby and Sam.

T: Yes. What

’

s wrong with

them?

Let’s watch the cartoon.

备

注

重点

见。

新授

课

时

第

4

课时

总课时

Unit6 At the snack bar

Cartoon time

1.

能理解

Cartoon time

部分的意思，并能配合此部分内容进行表达

.