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小说阅读常考题型及答题技巧（教案）
河南洛阳新安一高
曾发国
新安县
2010
年高中教学竞赛中荣获语文学科贰等奖
一、小说阅读高考主要考查点：
1.
故事情节的把握
2.
人物形象的揣摩
3.
环境描写的作用
4.
作品主题的挖掘
5.
精妙技巧的捕捉
二、常考题型及答题技巧
（一）故事情节
1
、常考题型：
（
1
）用一句话或简明的语句概括故事情节；
（
2
）文中共写了哪几件
事，请依次加以概括；
（
3
）用填空的形式概括小说的部分内容
(
包括指出
开端、发展、高潮和结局四部分
中的某一方面
)
。
2
、解题思路：我们按
照何时何地何人做何事的格式加以概括（材料本身未涉及的除
外）
，由于事件的复杂性，我们在概括故事情节时，还要避免前后情节的相互交错，
还得注
意事件涉及的对象，做到前后一脉贯通。
3
、答题套路：
……人在……时间，做……事情。
4
、示例：
2010
< br>年广东高考卷《面包》第
16
题、请概括小说的主要情节
？（
4
分）
答案：妻子（人）在夜里（时间）发现丈夫偷拿面包，丈夫撒谎掩饰，妻子替丈夫
圆谎，
第二天晚餐，妻子多分了面包给丈夫（事件）
。
（二）人物形象
1
、常考题型
（
1
）结合全文，简要分析某人物形象。
（
2
）
XXX
是一个怎样的人物？
（
3
）
XXX
有哪些优
秀的品质？
（
4
）分析小说对人物进行描写的具体方法及其作用。
2
、解题思路：通过人物的描写（语言、行动、心理、肖像、细节）分析人物的性格
特征，然后根据题目要求作答。
3
、答题套路：
XXX
是一个……的人物形象，这可以
从小说……地方看出，作为……
的一个人，他怎么样，从而表现了他怎样的性格（思想品
质）
。
4
、
示例：
2010
年新课标全国卷《保护人》
11
（
2
）小说中的玛兰是一个什
么样的形
象？请简要分析。
（
6
分）
答案：玛兰是一个自私，趋炎附势，见
风使舵，伪善，爱慕虚荣，自高自大，天真，
热心，却没有原则性的人物形象，这可以从
小说“玛兰帮助别人主要是炫耀满足自
己的虚荣心，在同学荣升后成了那位同学呼之即来
挥之即去的朋友，当桑蒂尔神父
的真面目被揭露出来，自己也被扯进去，被珀蒂帕责备时
，于是把责任全推到神父
身上，把自己扮成一个受害者等地方看出。
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--
（三）环境描写
1
、常考题型
（
1
）在文中准确地找出描写环境的句子；
< br>
（
2
）就指定的环境描写说出
其作用；
（
3
）依据文章内容发挥想象续写一段环境描写。
2
、解题思路：可以从此环境描写对小说内容及结构上的作用着手。
附环境描写的一般作用：
（
1
）交代人物活动的背景，写明事件发生的时间和地点；
（
2
）暗示社会环境，揭示
社会本质特征或展示世态风情；
（
3
）揭示人物心境，表现人物性格；
（
4
）渲染气氛，烘托人物的情感和思想；
（
5
）奠定情感基调；
（
6
）推动故事情节发
展为刻画人物作铺垫，打基础等。
3
、答题套路：具体描写了……景色，交代了故事发生在……时候，渲染……气氛；
烘托了
人物……的思想感情；为下文……情节展开作了铺垫，推动……的情节发展。
4
、示例：
2010
年
辽宁高考卷《洗澡》
11
（
3
）小说多次写到“太阳”
、
“树”和“知
了”等，这样写有哪些作用？请概括说明。
（
6
分）
答案：写到“太阳”
、
“树”和“知了”等环境，交代了故事发生在夏季的时侯，突
出季节特征，渲染了天气炎热的气氛，烘托了小伙子想洗澡的心理，推动了“他”
对小伙子谈起洗澡时多虑、敏感的故事情节的发展。
（四）作品主题的挖掘
1
、常考题型
①找出体现小说主题的句子（或用自己的话概括作品的主题）
；
②读了全文后，
文章让你明白了什么道理
< br>（本文对你有何启迪？谈谈你的一点体会）
；
③结合全文主题，谈谈你对某一句话（某一个问题）的理解或看法。
2
、解题思路：从小说的情节和人物形象入手，联系作品的时代
背景及典型的环境描
写，认识人物形象的思想性格上所打上的时代烙印，把握住人物形象
所折射出的时
代特征——达到揭示小说主题的目的，以及小说的精巧构思中把握作品的主
题。
3
、答题套路：小说通过……塑
造了……形象，表达了（或揭示了）……。
4
、示例：
2010
年广东高考卷《面包》
18
、小说的主题是什么？请结合全文分析。
（
6
分）
答案：小
说通过丈夫夜里偷吃面包后撒谎，妻子发现替丈夫圆谎，晚餐多分了面包
给丈夫的故事，
揭示了在物资极度匮乏的条件下，人与人之间应该互相理解、宽容、
尊重，并无私奉献，
才能渡过困境。
（五）精妙技巧的捕捉
1
、常考题型
①文中运用了什么表现方法？以及用它塑造形象时所起的作用？
②文中特有的表达方式是如何为作者表情达意服务的？
③在语言运用上有何特点？
2
、解题思路：解答这类题目
,
平时要注意掌握
小说的各种表现手法
,
如细节描写、象
征、对比、衬托、铺垫、照应、悬念等及其特点
;
而在语言方面
,
也要善于概括其特
--
--
点
:
如
语言精炼、句式整齐而有节奏感、用词准确而形象、词语丰富而多样等。
附开头段的作用：
（
1
）开篇点题
,
渲染气氛。<
/p>
（
2
）埋下伏
笔。
（
3
）
设置悬念，为下文作辅垫。
（
4
）总领下文，引出下文。
结尾段的作用：总结全文，点明题意，深化主题、升华感情、呼应开头、启发读
者思考等作用。
中间段的作用：一般是承上启下的过渡作
3
、答题套路：手法
+
结合原文分
析怎样运用手法
+
手法的作用效果。
4
、示例：
2010
< br>年山东高考卷《骆驼祥子》
19
、第一段中划线部分突出
的语言特色是
什么？请举例分析。
（
4
分）
答案：语言质朴、形象（手法）
，例如：
“土混混”
“耍滑头”
“松一步儿”
“紧一把儿”
“迷迷糊糊”等（
具体到文本）
，运用口语方言使文章京味十足，充满浓郁的地方色
彩。
三、习题训练
迎宾竹
齐运喜
郑副市长喜欢舞文弄墨，尤爱画竹，工作之余总爱操起画笔涂涂抹抹地忙乎一
阵。
这天，郑副市长正在家中画台上创作“百竹
图”
，红尘宾馆的马经理光临了。他
似乎特别喜欢“百竹图”<
/p>
。眯着眼睛点着头，绕着画台转来转去，不时用手指指点点
评论着
。
竹子翠绿欲滴，生机盎然，做临风起舞状，挺拔多姿，似有
清代郑板桥之竹韵。
图上题有
8
字：高
风亮节，虚心向上。字体龙飞凤舞，潇洒遒劲。
马经理不是门
外汉，他的评论和夸赞都很中肯，还指出了不足之处，郑副市长
不能不对他刮目相看。<
/p>
不知马经理是不是有备而来，他欣赏过这幅画后，当即表示花两
万元买回去，
放大后镶嵌在总台大厅里。
郑副市长一怔，心想：前天我在红尘宾馆，看见总台大厅里挂着一幅迎宾松，
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