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朋友作文之英文作文谈谈你的朋友的特点

作者:高考题库网
来源:https://www.bjmy2z.cn/gaokao
2021-02-24 14:33
tags:

-

2021年2月24日发(作者:uber什么意思)


英文作文谈谈你的朋友的特点


【篇一:高考英语作文的特点】

< p>





高考英语作文的特点



< p>


英语作文(书面表达)



一直作为高考英语科试题卷的主观测试题


之一,主要基于


“< /p>


英语作文



这种测试题型能达到考查学生 的英语语


言综合运用能力的大部分要求。从测试角度而言,


“< /p>


英语作文



有利


于考查学生运用英语语言知识的综合能力,这种综合能力包括从单


词拼写、词语搭配、词 法结构到语法,从遣词造句、把握要领、谋


篇布局到修辞风格等。考生这一切的语言综合 应用素质尽在评卷入


的眼中,其能力强弱、成绩优劣,真可谓是历历在目;从学生角度< /p>


而言,英语



听、说、读、写

< p>


四会能力,惟独



写< /p>



最难,最具挑战


性,因为其他三项只要 你





即可 过关,但是




却不然,光会不


行,还得要遣词准确、词语搭配巧妙、句式结构应用恰到好处,体< /p>


现出语言结构完美,从而更能体现文章的表述优美的境界。正因如


此,我们不难看出



英语作文



在高考试卷中的地位是非常重要的,


所以高三年级复习阶段的英语作文 复习与指导尤为重要。高考英语


作文的要求


,

< br>通过对英语作文与汉语作文差异以及英语作文在高考英


语试卷中地位的分析,可以 看出英语写作的特点和高考试卷对英语


作文的一些具体要求,下面就具体谈谈这两方面的 问题。




一、英语作文的特点




在高考英语试题中,惟有英语作文最能反映考生综合运用英语能力


的素质。它 通过限时的简单写作来考查学生的写作水平能否达到中


学英语教学大纲所规定的写作要求 。《考试说明》在英语作文(书




表 达)部分中指出:



根据所给情景,写一篇

100


个单词左右的书面


材料。情景包括目的、对象、时间 、地点、内容等;提供情景的形


式有图画、图表、提纲、短文等。



同时对考生英语作文的要求是:


1


)切中题意;)语言准确、得当;)条理清楚。



< p>
高考英语作文属控制性写作,其基本模式是:求考生根据语言提示


或画面提 示,利用所学词语、语法知识和句式结构表达一定意思,


同时考查考生的英语表达是否合 乎英语习惯能否达到传递信息的目


的,能否进行思想交流。




二、高考英语作文的要求







,是高中英语教学大纲和新教材要求学生



四会



的一个内容,


一直以来是高考英 语试卷所采用的题型之一。




英语作 文旨在考查考生的英语表达能力,看其是否能够运用学过的


英语知识和掌握的技能进行思 想交流。近几年的高考英语作文(书


面表达)题设计巧妙、题目新颖、综合性强,从多方 位、多角度对


学生的语言综合能力进行考查,是融形式、文体、交际于一体的好


试题。笔者通过对近几年高考英语试卷的英语写作题认真分析,归


纳出该 题型对考生英语写作能力具体要求有以下几条:




必须具有正确拼写单词和恰当选择词汇的能力



a



beautiful

< p>


pretty



sma rt



handsome


的词意均有< /p>



漂亮




意思,然而前两者是用来修饰女性之妩媚、娇美,给人以赏心悦目


之 美感;后两者通常使用作修饰男性之洒脱、英俊,给人一种坚毅、


阳刚之美。若将这对混 淆来用,无疑给人一种错位之感和一种不好


的联



想范畴,会引起读者的反感之情。当然


must


还具 有



聪明的



含义,


这是其他三个单词所不具有的。




具有使用语法规则和灵活运用句式结构的能力




语言形式是语言的表象符号系统。而一个系统就必须遵循其系 统规


则,这个系统规则包括:语音规则、词汇规则、句法规则、词语搭

< br>配规则和篇章规则。所以任何一位考生在进行写作时必须遵守这一


系统规则,这点 是毋庸置疑的。不过在写作过程中最为重要的两个


规则要素是:语法规则和句型。其中尤 以语法规则中的句法规则最


为重要,考生对此万万不可忽视。




有些句式结构或语言表述符合中国的语言交际原则,然而却不 一定


符合或完全背离英美国家的语言交际原则,这种种的语言社会性差

< br>异常常给人一种误解、费解,从而造成对方对其语言理解的困惑,


往往达不到正常 的交际目的。



任何一种语言的词汇都有其具体与抽

< p>
象之分,高雅与通俗之别,褒扬与贬抑之迥,正式与非正式之异;


语言有口 语与书面语之分,文章有文体之不同。如英语写作中的议


论文和说明文宜多用书面语、长 句或复合句;记叙文、口头通知和


便条应多用口语、短句、简单句或并列句。

< p>



高考的英语作文要求难度不是很大,且文章的 题材多为记叙文和应


用文,所以,众位考生宜多用简洁明了的句式结构,准确、朴实的< /p>


大众化的词语,同时还应娴熟掌握英语惯用表达法的灵活运用。




用英语写作时,光有一定的词汇量,掌握一些基本语法规则和 了解


一些语言的社会性的知识还不足以写好文章,那么还需要什么呢

?



我们知道,作为考生


——


写作者来讲,作文实际上是写作者自身的


知识和能力的综合素质体现 。由于高考英语作文题的题材多样,既


有文字的提示,又有图表或图片的提示,而这种种 形式的提示信息


多为含蓄的,有些甚至是无序的。这无形中就增加了写作难度,考


生若想从这些既含蓄又无序的信息中获取明了的写作关键信息,从


这些 无序的信息中整理出有序的写作材料,他(她)必须具有一位


写作者所具有敏锐的观察事 物的能力和细致人微的分析判断繁杂事


物的能力。一篇短文的写作。由此可见,敏锐的观 察能力与细致的


分析判断能力乃是成就一篇短文写作的关键之所在。



具有注重语篇连贯,表现短文主旨的语言交际能力




一篇文章的写作成功都不是由简单的句子与句子相互堆砌而成 的,


而是由一些意义相关的句子,合乎逻辑的衔接,必要的背景铺垫和

< br>恰到好处的意义转换,并且全篇短文应围绕其中心思想来实现所写


文章的特殊交际 目的。英文写作除了词语上的照应、重复、替代、


连接和省略等语言基本技能之外,还需 有时间的顺序、地点的变换、


事情发展的延续和语言的褒扬和贬抑等短文写作技巧和修辞 作为文


章的起承转合的铺垫及背景的衬托,使整篇短文都围绕一个中心来


铺陈,使之前后遥相呼应,首尾环环相扣。惟此,篇章的语义才能


得以真正的呈 现。



【篇二:英语作文】





假定你是李华,正在一所英国学校 学习暑期课程,遇到一些困难,


希望得到学


,

< br>辅导中心


(learning center)





帮助。根据学校规定,你需书面预约,请按下列要点!一封信:


1.


本人简介;


2.


求助内容;


3.


约定时




间;


4.


你的联系方式(


email



lihua@1236. com; phone



12345678

)。



注意:


1.


词数


100


左右;


2.


可以




适当增加细节,以使行文连贯:


3.


结束语已为你写好。



dear sir / madam




look forward to your reply.




某校英文报开辟了一个专栏:


experience

< p>
。本期话题是如何解决学


习中遇到的困难。请你以


“my approach to




difficulties in learning”


为题, 用英语写一篇短文,谈谈自己的一


些做法。



要求:


1.


词数


100


左右;


2.





中不能出现本人相关信息。




假定你是中学生李华。在一位名叫


t igermom


的学生家长的博客上,


你看到如下内容。请你根 据博客内容、




写作要点和要求,给这位家长回复。



im the mother of a fourteen-year-old. i have a rule for my


daughter: be among the top5 students or get punished



in one way or another. she has been doing very well in school,


but some friends of mine keep telling me that i put



too much pressure on her. am i wrong?




写作要点:


1


.表明自己的看法;


2


.陈述自己的理由(可举例说


明);


3


.提出至少两条建议。



要求:



1


.短文词数不少于


100


(不含已写好的部分)。


2


.内容充实,结


构完整,语意连贯。


3


.书写须清晰、




工整。



hi



tiger mom




what puzzles you is actually a puzzle for many parents in


china. my idea is




请根据以下提示,结合你校园生活中的一个事例,就与人合作 这一


话题,用英语写一篇短文。



working in groups at school is an opportunity to learn more


about teamwork. teamwork shows us how other



peoples roles fit the purpose of the group, and it teaches us to


be patient and how to respond to different people.


注意:①无


须写标题 ,不得照抄英语提示语;



②除诗歌外,文体不限;③内容


必须结合校园生活中的一




个事例;



④文中不得透露个人姓名和学校名称;



⑤词数为


100



右。




假设你是星光中学的李华,将参加主题为


“lets ride bicycles”


的英


语演讲比赛。请撰写一份演讲稿,主要 内




容包括:


1


.目前汽车带来的空气污染和交通堵塞等问题;


2


.骑


自行车的益处,如节能环保、有利健康




等,



参考词汇:低碳生活


(low-carbon life)


;节能


(energy saving)


注意:


1.


词数:


12 0


词左右;


2.


演讲稿开




头和结尾已给出,且该部分不计入总词数。


good morning,


everyone,



i am li hua from xingguang middle school. the topic of my


speech is“let’s ride bicycle



thankyou!




下面这幅照片 展现了女儿为回家的妈妈拿包的情景。请根据你对这


幅照片的理解用英语写一篇短文。< /p>



你的



短文应包含以下内容:


1


.描述照 片内容,如情景、人物、动作,


等等;


2


.结合自身实际,谈谈你的感




想;


3


.举例说明你能为家长减负做些什么。


< br>注意:


l.


可参照图中


文字及下 面文章开头所给提示,作必要




的发挥想象。


2


.词数


i50


左右。开头已经写好,不计入总词数。



3


.作文中不得提及考生所在学校和本人




姓名。



the burden of students has been a hot topic for years, but the


load of parents has received little attention,



especially from their own children.




假设你是李华,你的美国朋友


tom


上个月来到北京学习。七月份你


将去北京参加暑期中学生英语演 讲比赛



(speech contest)


,你在资料搜集、语言运用等方面遇到了困难。


请根据以下要点给


tom


写一封电子邮件:


1


.询





tom


的生活和学习情况;


2


.谈谈你的困难幵请


tom


帮忙;



3


.告诉


tom


你打算赛后去看他。



注意:



1


.词数:


120-150



2


.可适当增加细节,以使行文连贯。




假定你是李华,将于今年七月从新星外语学校毕业。你从报纸 上得



bb


公司要招聘一名英文秘书, 你很




感兴趣。请给该公司写一封求职信,包括下列要点:


1


.年龄;


2


.学习情况及英语水平;


3


.兴趣和




特长;


4


.性格特点。



注意:


1


.词数


100


左右;


2


.可适当增加


细节,以使行文连贯:


3


.开头语和结




束语已为你写好。



dear sir/madam,



i learned from the newspaper that your company needs an


english secretary. …



im looking forward to your reply. sincerely yours, li hua




假设你是高中生李越,有感于校园中存在的随意涂写(


to < /p>


scribble



和乱丢垃圾


( to litter)


的行为,请用英语给




校长写一封


100-120


个词的信。信中应包括以下内容:


1


.说明写


信目的;


2


.对这些行为进行批评;


3


.提




出建议。



注意:信的抬头、落款及信的第一句已给出(不计词数)。



june 8, 2013



dear mr. headmaster,



i am li yue, a student from class l, senior ii.



yours faithfully,



li yue




范文一


dearsir/madam,



im li hua, a chinese student taking summer courses in your


university. im writing to ask for help. i came



here last month and found my courses interesting. but i have


some difficulties in taking notes and i have no idea of



how to use the library. i was told the learning center provides


help for students and im anxious to get help- from



you. i have no class on tuesday mornings and friday


afternoons. please let me know which day is ok with



may email or phone me. here are my email address


and phone number:lihua@1236. com; 12345678.



look forward to your reply.



yours ,



li hua




范文二


my approach to difficulties in learning



as high school students, we run into one difficulty after


another in the process of learning. everyone has their



own way to deal with them. here i would like to share mine.



when i am faced with a difficulty, i usually choose to refer to


relevant learning materials or webpages. in this



way, i can not only work it out but also improve my ability to


overcome problems all by myself however, when it



is something beyond my competence, i turn to my classmates


or teachers for mes i also ask my parents



for advice. as a result, i have made steady progress in my


studies.




范文三



hi, tigermom,



what puzzles you is actually a puzzle for many parents in,


idea is that it is not quite right for you to



do so. although high grades are, an important factor in


evaluating students and for their future university



admission,development in wisdom, emotion, health, and life


attitude should never be ignored. there are many



examples around us. some all-a students in school have


turned out not to be as successful in society as they were



expected. the reason is often that the pressure from their


parents allows them almost no time for other activities.



furthermore, punishment is by no means a wise choice to help


them grow up mentally and physically.



so i suggest that you take your friends advice. more


importantly, let her live like a lovely girl; let her have more



friends and social activities; and let her make mistakes of her


own as we teenagers often do.




范文四



years of school life has taught me a lot of things, of which


teamwork is the most important for me. in fact, i



didnt realize its importance until i was chosen monitor of my


class in my senior middle school. at first, i did most



of the duties myself while other students cared little about


class activities. as a result, i was tired out and



depressed. then i turned to my teacher and he advised me to


cooperate with others. thus i began to recognize the



strengths of my classmates and have everyone do their part in


class. it is working in teams instead of on my own



that has freed me of trouble and made my work more efficient.




范文五



good morning, everyone,



i am li hua from xingguang middle school, the topic of my


speech is“lets ride bicycles”. as is know


n to



all, with the improvement of peoples living standards, cars


have become a popular means of transport, bringing



great convenience to our r, they have also caused


some problems such as air pollution and traffic jams.



how can we solve the problems then? as far as im concerned,


riding bicycles is a good solution. for one thing,



bicycles dont need any petrol and they are energy-saving. for


another, bicycles are environmentally friendly



because they wont give off waste g


as. what’s more, riding


bicycles is a good way for us to exercise and it is



beneficial to our health.


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本文更新与2021-02-24 14:33,由作者提供,不代表本网站立场,转载请注明出处:https://www.bjmy2z.cn/gaokao/670224.html

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