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英语一学期的总结怎么写
在英语学习中，词汇知识是与阅读及写作等一样重要
的语言能力，掌握了足够词汇知识的学习者对语言的应用
会更加得心应手
。今天小编为大家精心挑选了关于英文一
学期的总结怎么写的文章，希望能够很好的帮助
到大家。
英文一学期的总结怎么写篇一
本学期
在学校领导的正确领导下，我不仅圆满地完成
了本学期的教学任务，还在业务水平上有了
很大的提高
.
立
足现在，放眼未来，为
使今后的工作取得更大的进步，现
对本学期教学工作做出总结，希望能发扬优点，克服不
足，
总结经验教训，继往开来，以
促进教育工作更上一层楼。
现将有关方面总结如下：
一、政治思想
我热爱并忠诚于人民的教学事业，教学态度认真，教
风扎实，严格遵守学校的规章制度。坚持每周的政治学习
和业务学习，紧
紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新
教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新
课程标准
与构建新理念有机的结合起来。更新观念，丰富知识，提
高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的
“洗礼”。
我喜爱并关心我的学生，不
但在生活上、学习上关心
爱护他们，还教育他们懂得做人的道理，形成正确的是非
观。班级规章制度明确，奖惩措施到位，呈现出乐于助人、
勇挑重担、
互帮互助的良好班风。
二、教育工作
作为班主任，我深深懂得教师的一言一行都影响着学
生，对学生起着言传身教的作用。所以在工作中我一直遵
循“严要求，高
标准”的指导方针。
1
、思想
教育常抓不懈：利用班会，晨会进行思想品德
教育和常规教育，及时结合学生中出现的各
种问题纠正解
决，并建立以表扬为主的奖惩机制，树立学习榜样，引导
< br>学生逐渐形成良好的道德品质、正确的学习习惯，劳动习
惯和文明礼仪习惯。
2
、发挥“小干部”的大作用：大胆放手使用班干部，
通过制定班级管理制
度，对学生各方面做出了严格要求，
班内形成了团结向上的优良班风。
< br>
3
、经常与任课教师取得联系，了解学生的学习情况，
协同对学生进行学习目的教育，激
发学习兴趣，培养刻苦
学习的意志，教会学习方法，学好各门功课，并掌握学生
的课业负担量。
4
、关心学生身体健康，注意保护视力，指导开展丰富
多彩的班级活动，积极参加学校组织的各项活动，搞好班
级的经常性管理
工作，对学生进行常规训练，培养学生养
成良好的学习、生活习惯。
5
、经常与家长保持联系，互通情况，取得家长的支持
和配合，指导家长正确教育子女等。
通过以上工作，本班学生纪律、学习、生活习惯、日
常行为规范等都有了较大转变，为今后的教育教学工作打
好了基础。
三、教学工作
(
一
)
发挥教师为主导的作用
1
、备课深入细致。平时认真研究教
材，多方参阅各种
资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学
目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不
断归纳总结经验教训
。
2<
/p>
、注重课堂教学效果。针对低年级学生特点，以愉快
式教学为主，
不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、
教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意
抓住重点，突
破难点。
3
、坚持参加校内外教学研讨活动，
不断汲取他人的宝
贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请
教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次，本学期，
自己在多位有经验的
老师的指导下，代表学校进行了数学
教学设计的展示，从这个活动中我积累了不少宝贵的
经验，
使我明确了今后讲课的方向
和以后数学课该教什么和怎么
教。
4
、在作业批改上，认真及时，力求
做到全批全改，重
在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有
的放矢。对于学困生能做到面批并及时耐心的指导。
(
二
)
调动学生的积极性
在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好
，不同的生活感受
和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求
一律。有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游
戏、比赛等教学手段
，充分调动他们的学习兴趣及学习积
极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让
学生
在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变“要我学”
为
“我要学”，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂
教学效率。
(
三
)
做好后进生转化工作
作为教师，应该明白任何学生都会
同时存在优点和缺
点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于
发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老
师的肯定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班学生
的整体成绩。所以，一年来，我一直注重从以下几方面抓
好后进生转
化工作：
1
、用发展的观点看学生。
应当纵向地看到：后进生的今天比
他的昨天好，即使
不然，也应相信他的明天会比今天好。
2
、因势
利导，化消极因素为积极因素。
首先
帮助后进生找到优、缺点，以发
扬优点，克服缺
点。其次以平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责
骂只能适得其反，他们应该享有同其它学生同样的平等和，
也应该在稍有一点进
步时得到老师的肯定。
3
、方法得当，效果明显。
孩子学习成绩不好，孩子、家长、
老师都是非常苦恼
的。但家长和孩子往往束手无策。所以作为教师要多与他
们沟通辅导的方法。使家长能按照老师的方法对孩子进行
辅导。另外，对学困
生要多进行耐心的辅导，一遍不会讲
两遍，两遍不会讲三遍，而且要把知识反复巩固。“
熟能