怎样才能变得更聪明

怎样才能变得更聪明

【实践 可使我们聪明】人的才能主要来自实践。这样说，是不是意味着遗传因素对智力没有作用呢？不是的。人生来就有 的解剖、生理特点叫素质。素质包括感觉器官、运动器官及神经系统和脑的特点，其

中主 要的是脑的特点。素质是人的能力发展的自然前提。人的大脑的特点，如神经系统的可塑性、两种神经过程（兴奋 和抑制）的强度、平衡性、灵活性，以及两种信号系统的不同类型（思维型和艺术型）等，

会影响人们掌握知识、技能的速度、准确性、巩固性，会造成人们（孩子）的智力差异。但是，这不是决定性的 。一个很具有发展绘画才能素质的儿童，如果不是在实践活动中，有简单到复杂，经过严格地训练

和刻苦地努力，他决不会成为出色的画家。从娘肚子里带来的天生之才是决不会有的。

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人的才能（智力）之发展必须依赖 于实践活动，依赖于活动的性质。实践活动的性质不同，人能力的发展结果也就不同。例如，品茶、品酒的专家在 长期的实践活动中发展了他们的精细鉴别能力；熟练的研

磨工人，在辨别物件空隙大小方 面的感受性与一般的人相比较，可以提高二十余倍。实践给人们提供了各种各样的课题，要求人们去完成。完成任 何课题，都不是轻而易举的，它要求人们克服各种困难，不断地

总结成功的经验、失败的 教训。人的能力就是在这种过程中得到了迅速的发展。困难使人坚强，失败使人聪明。聪明的人不是不失败，而是 或事前多思、或事中灵活、或善于从失败中接受教训而较少地失败。

有这么一些人，躺在自己的安乐窝上，不参加社会的实践活动 ，整天想入非非，今天梦想一个发明，明天幻想一个创造，试图搞出一个一鸣惊人的奇迹来。其实，这种人自以为 是聪明，实际上是最笨的人。

因为，人的聪明才智的发展，离不开人的实践活动。

【读书可使我们聪明】实践可使我 们获得经验、知识，可使我们聪明。但是，由于人的生命有限，人一生可用的时间有限、精力有限，所以不可能事 事都去实践。其实，知识的获得不仅仅限于实践，还有更

快的方式

——

读书学习。

书，记述了人类历史，记载了中外历代积累的知识。人类劳动所创造的一切，全部在书籍中体 现了出来，其质同金玉、价值无量。历史上许多名人对书做了许多高度的评价，例如，

“

一本好书，胜似任何宝

贝。

”“

读一本好的书，就是和许多高尚的人在说话。

”“

理想的书籍是智慧的钥匙。

”

自古以来，大凡有建树的人， 几乎都与书结下了不解之缘，把书当粮食，当珍宝，爱不释手，甚至爱书如命。

书是知识的宝库；书是进步的阶梯；书是人类的高级营养品。 我们可以通过读书学习获得大量的知识，从而提高自己的才能，使自己变得聪明起来。为了使我们更加聪明，发奋 读书吧

!

读书可使人聪明，也

可使人愚 笨。只有活学活用，读书才会使我们变得聪明更聪明。

【勤奋可使我们聪明】。聪明的人相信勤奋，愚笨的人相信天才。懒惰使人愚笨，勤奋使人聪 明。人只有勤懒之分，没有灵本之分。人的容貌大都一般，谁美心谁就是天仙（美男）；人的智力大都相同，谁< /p>

勤奋谁就是天才。对于学生来说，认识到学习的重要性，而十分勤奋努力地学习才是真正的 聪明，高智商而不知学习的人，其实是个大傻瓜。勤能补拙、笨鸟先飞，就含有此意。

伟大的科学成果是永远不会出自那些懒汉者手中的，天才的发 现也绝不会去叩拜投机取巧者的大门。天才所取得的成果，是用辛勤的汗水、毕生的心血换来的。客观事物规律性 的宫殿，对于一切勤于实践、

勤于学习、勤于思考的人，大门总是敞开着的。只要我们勤 奋，就一定能增长才智，变得聪明更聪明。

请记住伟人的一些警句吧！

“

终生努力，便 成天才。（门捷列夫）

”“

我们所完成的任何科学工作，都是经 过长期的考虑、忍耐和勤奋得来的。

（达尔文）

”“