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句子成分
(Members of a Sentence)
什么叫句子成分呢？句子的组成成分叫句子成分。在句子中，词与词之间有一定的
组合关系，按照不同的关系，可以把句子分为不同的组成成分。句子成分由词或词组充
< br>当。现代汉语里一般的句子成分有六种，即主语、谓语、宾语、定语、状语和补语。英
语的基本成分有七种：主语（
subject
）
、谓语（
predicate
）
< br>、表语（
predicative
）
、宾
语（
object
）
、定语（
attribute
）
、状语
(adverbial)
和补语（
complement
）
。
英语句子的基本结构可以归纳成五种基本句型及其扩大、组合、省略或倒装。掌握<
/p>
这五种基本句型，是掌握各种英语句子结构的基础。
英语五种基本句型列式如下：
一：
Ｓ
Ｖ
（主＋谓）
二：
Ｓ
Ｖ
Ｐ
（主＋系＋表）
三：
Ｓ
Ｖ
Ｏ
（主＋谓＋宾）
四：
Ｓ
Ｖ
ｏ
Ｏ
（主＋谓＋间宾＋直宾）
五：
Ｓ
Ｖ
Ｏ
Ｃ
（主＋谓＋宾＋宾补）
基本句型
一：Ｓ
Ｖ
（主＋谓）
主语：可以作主语的成分
有名词（如
boy
）
，主格代词（如<
/p>
you
）
，动词不定式，动名
词等。主语一般在句首。注意名词单数形式常和冠词不分家！
谓语：谓语由动词构成，是英语时态、语态变化的主角，一般在主语之后。不及物
动词（
vi.
）没有宾语，形成主谓结构，如：
We come.
此句型的句子有一个共同特点，即句子的谓
语动词都能表达完整的意思。这类动词
叫做不及物动词，后面可以跟副词、介词短语、状
语从句等。
Ｓ
│
Ｖ
（不及物动词）
1. The
sun
│
was shining.
太阳在照耀着。
2. The
moon
│
rose.
月亮升起了。
3. The
universe
│
remains.
宇宙长存。
4. We all
│
breathe, eat, and drink.
我们大家都呼吸、吃和喝。
5.
Who
│
cares?
管它呢？
6. What he
said
│
does not matter.
他所讲的没有什么关系。
7.
They
│
talked for half an
hour.
他们谈了半个小时。
8. The pen
│
writes smoothly
这支笔书写流利。
基本句型
二：
Ｓ
Ｖ
Ｐ
（主＋系＋表）
此句型的句子有一个
共同的特点：句子谓语动词都不能表达一个完整的意思，必须
加上一个表明主语身份或状
态的表语构成复合谓语，才能表达完整的意思。这类动词叫
做连系动词。系动词分两类：
be, look, keep,
seem
等属一类，表示情况；
get, grow,
become,
turn
等属另一类，表示变化。
be
本身没有什么意义
,
只起连系主语和表语的作
用。
其它系动词仍保持其部分词义。
感官动词多可用作
联系动词：
look
well/
面色好
,sound
nice/
听起来不错
,feel
good/
感觉好，
smell
bad/
难闻
Ｓ
│Ｖ（是系动词）│
Ｐ
1. This
│
is
│
an English-Chinese
dictionary.
这是本英汉辞典。
2. The dinner
│
smells
│
good.
午餐的气味很好。
3. He
│
fell
│
in love.
他堕入了情网。
4.
Everything
│
looks
│
different.
一切看来都不同了。
5. He
│
is growing
│
tall and strong.
他长得又高又壮
6. The
trouble
│
is
│
that they are short of
money.
麻烦的是他们缺少钱。
7. Our well
│
has
gone
│
dry.
我们井干枯了。
8. His
face
│
turned
│
red.
他的脸红了。
There be
结构：
There be
表示‘存
在有’
。这里的
there
没有实际意
义，不可与
副词‘
there
那里’混
淆。
此结构后跟名词，表示‘
（
存在）有某事物’
试比较：
There is a boy there.
（那儿有一个男孩。
）
/
前一个
there
无实意，后一
个
there
为副词‘那里’
。
基本句型
三：
Ｓ
Ｖ
Ｏ
（主＋谓＋宾）
此句型句子的共同特
点是：谓语动词都具有实义，都是主语产生的动作，但不能表
达完整的意思，必须跟有一
个宾语，即动作的承受者，才能使意思完整。这类动词叫做
及物动词。宾语位于及物动词
之后，一般同主语构成一样，不同的是构成宾语的代词必
须是‘代词宾格’
，如：
me
，
him
，
them
等
Ｓ
│Ｖ（及物动词）│
Ｏ
1. Who
│
knows
│
the answer?
谁知道答案？
2. She
│
smiled
│
her thanks.
她微笑表示感谢。
3. He
│
has refused
│
to help them.
他拒绝帮他们。
4. He
│
enjoys
│
reading.
他喜欢看书。
5. They
│
ate
│
what was left over.
他们吃了剩饭。
6. He
│
said
│
他说：
早上好！
7. I
│
want
│
to have a cup of tea.
我想喝杯茶。
8. He
│
admits
│
that he was mistaken.
他承认犯了错误。
基本句型
四：
Ｓ
Ｖ
ｏ
Ｏ
（主＋谓＋间宾＋直宾）
有些及物动
词可以有两个宾语，如：
give
给，
pass
递，
bring
带，
show
显示。这两
个宾语通常一个指人，为间
接宾语；一个指物，为直接宾语。间接宾语一般位于直接宾
语之前。
一般的顺序为：
动词
+
间接宾语
+
直接宾语。
如：
Give
me
a
cup
of
tea,please.
强调间接宾语顺序为：动词
+
直接宾语
+
介词
+
间接宾语。如：
Show this
house to .
若直接宾语为人称代词：动词
+
代词直接宾语
+
介词
+
间接宾语。如：
Bring it to
me,please.
Ｓ
│Ｖ（及物）│
ｏ（多指人）
│
Ｏ（多指物）
1. She
│
ordered
│
herself
│
a new dress.
她给自己定了一套新衣裳。
2.
She
│
cooked
│
her husband
│
a delicious meal.
她给丈夫煮了一顿美餐。
3. He
│
brought
│
you
│
a dictionary.
他给你带来了一本字典。
4. He
│
denies
│
her
│
nothing.
他对她什么都不拒绝。
5. I
│
showed
│
him
│
my pictures.
我给他看我的照片
6. I
│
gave
│
my car
│
a wash.
我洗了我的汽车。
7. I
│
told
│
him
│
that the bus was late.
我告诉他汽车晚点了。
8. He
│
showed
│
me
│
how to run the machine.
他教我开机器。
基本句型
五：
Ｓ
Ｖ
Ｏ
Ｃ
（主＋谓＋宾＋宾补）
此句型的句子
的共同特点是：动词虽然是及物动词，但是只跟一个宾语还不能表达
完整的意思，必须加
上一个补充成分来补足宾语，才能使意思完整。
宾语补足语：
位于宾语之后对宾语作出说明的成分。宾语与其补足语有逻辑上的主
谓关系，它们一起构
成复合宾语。
名词
/
代词宾格
+
名词
The war made him a
soldier./
战争使他成为一名战士
.
名词
/
代词宾格
+
形容词
New methods
make the job
easy./
新方法使这项工作变得轻松
.
名词
/
代词宾格
+
介词短语
I often find
him at work./
我经常发现他在工作
.
名词
/
代词宾格
+
动词不定式
The
teacher ask the students to close the
windows./
老师让学生们关上窗户
.
名词
/
代词宾格
+
分词
I saw a cat
running across the
road./
我看见一只猫跑过了马路
.
Ｓ
│Ｖ（及物）│
Ｏ（宾语）
│
Ｃ（宾补）
1. They
│
appointed
│
him
│
manager.
他们任命他当经理。
2. They
│
painted
│
the door
│
green.
他们把门漆成绿色
3. This
│
set
│
them
│
thinking.
这使得他们要细想一想。
4.
They
│
found
│
the house
│
deserted.
他们发现那房子无人居住。
5.
What
│
makes
│
him
│
think so?
他怎么会这样想？
6. We
│
saw
│
him
│
out.
我们送他出去
7. He
│
asked
│
me
│
to come back soon.
他要我早点回来。
8. I
│
saw
│
them
│
getting on the bus.
我看见他们上了那辆公共汽车。
但常
用的英语句子并不都象基本句型这样简短，这些句子除了基本句型的成分不变
外，通常是
在这些成分的前面或后面增加一些修饰语（
modifier
）
而加以扩大。这些修
饰语可以是单词（主要是形容词、副词和数词）
，也可以是各种类型的短语（主要是介词
短语、不定式短语和分词短语）
。我们称之为：定语、状语
一、
定语：
定语是对名词或代词起修饰、限定作用的词、短语或句子，汉语中常用
‘……的’表示。
定语通常位于被修饰的成分前。若修饰
some,any,every,no
构成的复
合不定代词时，
（如：
< br>something
、
nothing
< br>）
；或不定式、分词短语作定语、从句作定语
时，则定语
通常置后。副词用作定语时须放在名词之后。
形容词作定语：
The
little boy needs a blue pen.(little
修饰名词
boy
；
blue
修饰名词
pen.
）
/
小男
孩需要一支兰色的钢笔。
Tom is a handsome
boy./Tom
是个英俊的男孩。
There is a good
boy./
有个乖男孩。
数词作定语相当于形容词：
Two
boys need two
pens./
两个男孩需要两支钢笔。
The two boys are
students./
这两个男孩是学生。
There are two boys in the
room./
房间里有两个男孩。
代词或名词所有格作定语：
His
boy needs Tom's pen./
他的男孩需要
T
om
的钢笔。
His name
is Tom./
他的名字是汤姆。
There are two boys of Toms there./
那儿有
Tom
家的两个男孩。
介词短语作定语：
The
boy in the classroom needs a pen of
yours./
教室里的男孩需要你的一支钢笔。
The boy in blue is
Tom./
穿兰色衣服的孩子是汤姆。
There are two boys of 9,and three of 10
./
有两个
9
岁的，三个
10
岁的男孩。
名词作定语：
The boy
needs a ball pen./
男孩需要一支圆珠笔。
It is a ball
pen./
这是一支圆珠笔。
There is only one ball pen in the
pencil box./
这铅笔盒里只有一支圆珠笔。
副词作定语：
The boy
there needs a
pen./
那儿的男孩需要一支钢笔。
The best boy here is Tom./
这里
最棒的男孩是
Tom
。
不定式作定语：
The boy
to write this letter needs a
pen./
写这封信的男孩需要一支钢笔。
The boy to write this letter is
Tom./
将要写这封信的男孩是汤姆。
There is nothing to do
today./
今天无事要做。
分词（短语）作定语：
The
smiling boy needs a pen bought by his mother./
那个微笑的男孩需要一支他妈
妈买的钢笔。
The pen bought by her is made in
China./
她买的笔是中国产的。
There are five boys
left./
有五个留下的男孩。
定语从句：
The boy who
is reading needs the pen which you bought yesterda
y./
那个在阅读的
男孩需要你昨天买的钢笔。
The boy you will know is
Tom./
你将认识的男孩叫汤姆。
There are five boys who will play the
game./
参加游戏的男孩有五个。
< br>二、状语：
状语修饰动词、形容词、副词或全句，说明方式、因果、条件、时间、
地
点、让步、方向、程度、目的等。
状语在句子中的位置很灵活，常见情况为：通常在句子基本结构之后，强调时放在
句首；
修饰形容词或副词时，通常位于被修饰的词之前；表示时间、地点、目的的状语
一般位于
句子两头，强调时放在句首，地点状语一般须在时间状语之前；一些表示不确
定时间（如
：
often
）或程度（如：
almo
st
）的副词状语通常位于
be
动词、
助动词、情
态动词之后，动词之前。
有时状语在句中的某个位置会引起歧义，应注意，如：
The
boy calls the girl in
the classroom.
一般理解成‘男孩喊教室里的女孩‘
（此时
i
n the classroom
为
girl
< br>的
定语）
，也可以理解为‘男孩在教室里喊女孩’
（此时
in the classroom
为
地点状语）
，
最好写作‘
In the
classroom,the boy calls the girl.'
副词（短语）作状语：
The
boy needs a pen very much./
男孩非常需要一支钢笔。<
/p>
（程度状语）
The boy
needs very much the pen bought by his mother./
男孩非常需要他母亲买的
那支钢笔。
（宾语较长
则状语前置）
The boy really needs
a pen./
男孩真的需要一支钢笔。
（程度状语）
The boy needs a pen
now./Now,the boy needs a pen./The boy,now,needs a
pen./
男
孩现在需要一支钢笔。
（
时间状语）
介词短语作状语：
In the classroom,the
boy needs a pen./
在教室里，男孩需要一支
钢笔。
（地点状语）
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