对外汉语语法教学教案设计

【

课文

】

我的腿被自行车撞伤了

罗兰：你的腿怎么了？

玛丽：

星期天我骑车上街的时候，

被一个小伙子撞倒了，

从车上摔下来把腿摔伤

了。

罗兰：要紧吗？

玛丽：流了一点血，不要紧。

罗兰：还疼吗？

玛丽：还有点儿疼。

罗兰：伤着骨头了没有？

玛丽：我被 撞倒后，小伙子马上叫了辆出租车，把我送到了医院。大夫给我检查

了一下，还好，没伤 着骨头。

罗兰：那个小伙子是哪儿的？

玛丽：

是外语大学的大学生。

昨天他还来看过我。

他也觉得挺不好意思的。

我说，

没什么，你又不是故意的。

罗兰：街上人多车也多，骑车上街的时候，一定要特别小心。

玛丽：可不是！

< br>【课程名称】

《

我的腿被自行车撞伤了》

【教学对象】

初中级汉语水平的留学生

【授课时数】

2

课时

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【使用教材】

《汉语教程》第二册

第

14

课

【教学目标】

1.

< br>通过讲解生词及其运用的语境，使学生理解并掌握生词，并能够在生活中熟练

使用 ；

2.

通过对语法知识点得讲解和操 练，使学生掌握语法点的结构格式和语义功能，

并能运用其进行表达；

< br>

3.

通过课文讲解，使学生能准确朗读，理解大意并可 以复述文章主要内容。

【重难点】

1.

“腿”

、

“撞”

、

“要紧”等生词的讲练；

2.

“被”字句等语法结构的讲练

【教学方法】

1

、生词：

扩展法及情境法

2

、语法：

（

1

）设置 情境；通过替换练习，从而使学生掌握结构格式及语义功能；

3

、课文：

（

1

）在词 语、句法练习时，可以让学生重复课文中得句子，从而加深对课文的

理解并能自动化地说 出来；

（

2

）把课文中重要词语、句法用空格替代，在课程结束时，让学生不看课本而

能把这些空格 补上去；

（

3

）两人一组，练习对话。

4

、练习 ：叙述课文、运用所学自由对话等。

【教学过程】

1

、第一课时

（

1

）讲解生词——扩展

+