-
六年级上册阅读理解及答案
一、语文课内外阅读理解
1
．
阅读训练。
你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？
（
1
）
“
四周黑洞洞的
”
指的是
_______
_
。
（
2
）
“
碰
壁
”
指的是
________
。
（
3
）把这句话改成陈述句。
【答案】
（
1
）旧社会的黑暗
（
2
）与反动派作斗争时受到的挫折与迫害。
（
3
）四周黑洞洞的
，当然容易碰壁了。
【解析】
【分析】（
1
）、（
< br>2
）理解文章词句的含义，一要结合具体的语境，二要结合文
中人物的情感。根据词句原本意义，结合具体语境，理解、分析、推断词句的不同含义，
去深入理解词句的真正含义。要特别注意，这类试题，往往不是要问词句的表面意义，如
果简单地理解为词句的表层意思，就容易理解偏差。
<
/p>
（
3
）反问句改为陈述句的方法如下：第
一步：问号改为句号；第二步：删掉疑问词比
如：
“
难道
…
吗？
”
和
“
怎能
……
呢？
”
等。第三步：否定改为肯定，肯定改为否定
。
故答案为：（
< br>1
）旧社会的黑暗
（
2
）与反动派作斗争时受到的挫折与迫害。<
/p>
（
3
）四周黑洞洞的，当然容易碰壁了。
【点评】（
1
）、（
2
）这种词语的意思是语境临时赋予的，具有特殊的表情达意的作用。
注意，做这样的题必须结合具体的语言环境来解释，不能借助字典等工具书照抄照搬下
< br>来。
（
3
）掌握反问句改陈述句方法，平时多练，培养语言表达能力。
2
．
按《花之歌》课文内容回答问题。
我是大自然的话语，大自然说出来，又收回去，把它藏
在心间，然后又说一遍
……
我是星星，从苍穹坠落在绿茵中。
我是诸元素之女：冬将我孕育；春使我开放；夏让我成长；秋令我昏昏睡去。
我是亲友之间交往的礼品；我是婚礼的
冠冕；我是生者赠与死者最后的祭献。
（
1
）作者将
“
花
< br>”
比作什么？
（
2
）将花比作
“<
/p>
大自然的话语
”
和
“
诸元素之女
”
，共同暗示了一个什
么样的自然现象
?
【答案】
（
1
）大自然的话语、从苍穹坠落在绿茵中的星星、诸元素之女、亲友间交往的
礼品、婚礼的冠冕以及生者赠与死者最后的祭献。
（
2
）花在自然界完成一个循环，然后再开始下一个循环。<
/p>
【解析】
【分析】（
1
）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问
题细读课文整体感知
文章内容，就能找到答案。
（
2
）理解
文章语句的含义，一要结合具体的语境，二要结合作者的情感。根据词句原本
意义，结合
具体语境，理解、分析、推断词句的不同含义，去深入理解词句的真正含义。
故答案为：（
1
）大自然的话语、从苍穹坠落在绿茵中的星星、诸元素之女、亲友间交往
的礼品、婚
礼的冠冕以及生者赠与死者最后的祭献。
< br>（
2
）花在自然界完成一个循环，然后再开始下一个循环
。
【点评】（
1
）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力。
（
2
）此题
主要考查对句子的理解能力。
3<
/p>
．
阅读《清平乐
会昌》，回答下列问题：
清平乐
会昌
一九三四年夏
东方欲晓。
_______
会昌城外高峰，
莫道君行早。
_____
颠连直接东溟。
<
/p>
踏遍青山人未老，
__
战士指看南粤，<
/p>
风景这边独好。
__
更加郁郁葱葱。
（
1
）解释下列词语。
颠连：
东溟：
南粤：
欲晓：
（
2
）对诗句理解有误的一项是（
）。
A.
“
莫道君行早
< br>”
一句充分表现了红军战士不辞劳苦，奋发干革命的精神面貌。
< br>
B.
“
风景这边独好
”
，主要是因为远处有碧绿的田地，近处有青翠的松林和峰峦起伏的群
山。
C.
“
踏遍青山人未老
”
，透露出一个无产
阶级革命家坚忍不拔、顽强战斗的精神。毛主席率
领着工农红军，踏遍祖国大地，经历了
一次次浴血战斗，战胜了重重艰难险阻，无产阶级
革命家显得更加精神焕发，斗志昂扬。
D.
“
战
士指看南粤，更加郁郁葱葱
”
，战士指着广东那边树木茂盛的地
势，那儿正是开展游
击战争的好地方，这里边表达了革命者的雄心壮志。
【答案】
（
1
）颠连：山峰连绵不断。
东溟：东海。南粤：广东一带。欲晓：快要天亮。
（
2
）
B
【解析】
【分析】（
1
）是对词语意思的考查，（
2
）是对市局的理解。
本题涉及课文的理
解，包括课文脉络、作
者的思想感情以及重点句子的理解等，在认真领会课文中作者的感
情，就会不难填出正确
答案。
【点评】（
1
）颠连：山峰连绵不断
。东溟：东海南粤：南粤：广
东一带。欲晓：快要天
亮。（
2
）
“
莫道君行早
”
一
句充分表现了红军战士不辞劳苦，奋发干革命的精神面貌。对于
课文内容的掌握，都是基
于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能
进行进一步的理解。
4
．
课外阅读
母爱是一根穿针线
母亲为儿子整理衣服时，发现儿子衬衣袖子上的纽扣松动了。
她决定给儿子钉一下。∥
儿子很年轻，却已经是一名声誉日隆的作家。天赋和勤奋成就了他的今天。母亲因此而骄
傲
——
她就是作家的母亲
!
屋子里很静，只有儿子敲击键盘的嘀嘀嗒嗒声，为他行
云流水的文字伴奏，母亲能从儿子
的神态上看出，他正文思泉涌。她在抽屉里找针线时，
不敢弄出一点声响，惟恐打扰了儿
子。还好，母亲发现了一个线管，针就插在线管上。她
把它取出来，轻轻推好抽屉。
可她
遇
到了麻烦，当年的绣花女连针也穿不上了。一个月前她还穿针引线缝被子，现在明明看
见
针孔在那儿，就是穿不上。
她不相信她视力下降得那么厉害。
再次把线头伸进嘴里濡
(rú)
湿，再次用左手的食指和拇指把
它捻得又尖又细，再次抬起手臂。让眼睛与针的距离最
近，再试一次
——
还是失败。
再试
……
可线仍未穿进针眼里。∥
儿子在对文章进行后期排版，他从显示屏上看见反射过来的母亲，怔往了。他忽然觉得自
己就是那根缝衣针，虽然与母亲朝夕相处，可他的心却被没完没了的文章堵死。母亲的丝
线在他这里已找不到进出的
孔
< br>
，可她还是不甘心放弃。
<
/p>
儿子的眼睛热了。他这才想起许久不曾和母亲交流过感情，也没有关心过她的衣食起居
了。
妈，我来
帮你。儿子离开电脑，只一刹那，丝线穿针而过。母亲笑纹如花。用心为儿子钉
起纽扣来
，像在缝合一个美丽的梦。∥
儿子
知道今后该怎样做了。因为，母亲很容易满足，比如，只是帮她穿一根针，实现她为
你钉
一颗纽扣的愿望，使她付出的爱畅通无阻。如此简单。∥
<
/p>
（
1
）题目是用打比方的手法写的，他把
母爱比作什么？
（
2
）把第二自然段中加点的词换成一个近义词填在括号里，使句子的意思不变。
骄傲
—
________
（
3
）文中省略号的用法
是什么？
（
4
）句中说
“
儿子知道今后该怎样做了。
”
你知道该怎样做吗？
【答案】
（
1
）穿针线
（
2
）自豪
（
3
）解释说明
（
4
）孝顺母亲，关心母亲的日常
生活。
【解析】
【分析】（
1
）考查的是学生对母爱的理解。（
2
）考查的是近义词的理解。（
3
）
考查的是标点符号的作用。本题涉及课文的理解，包括课文脉络、作者的思想感情以及重
点句子的理解等，在认真领会课文中作者的感情，就会不难填出正确答案。
【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课
文读懂，才能进行进一步的理解。
5
．
拓展阅读，我收获。
王献之与十八缸水
王
献之七八岁的时候，就跟着父亲王羲之学习书法。他对父亲写的字非常羡慕，很想
有一天
能赶上父亲。开始，他的热情很高劲头也很足；可是时间长了，觉得天天同笔墨打
交道，
有点乏味，再加上一天到晚坐在那里写呀写的，累得腰酸胳膊痛，也实在不好受。
于是他
想，要是有什么窍门就好了。一天，他向父亲提出了这个问题。王羲之指着院子里
的
18
口大水缸，郑重地对儿子说：
“
写字的秘诀，就在这些水缸里面，你把这
18
缸水写
完，就知道了。
”
父亲的话激起了王献之
的好奇心，他很想看看水缸底下的秘诀究竟是什么。于是，王
献之的热情又高了起来，面
对一口大缸，蘸水磨墨，挥笔临帖，开始了漫长的学书生涯。
王
献之写完一缸水，就感到自己的字写得不错了，有点飘飘然了。一天，他很得意地
把自己
写好的字拿给妈妈看。王夫人端详了好久，指着一个
“
太
”
字的下部说：
“
只
有一点像
羲之。
”
王献之一听惊呆了，
原来妈妈指的这一点，正是爸爸在指教他写字时，加在
“
大
”
字
下部的那一点。写了整整一缸水，连一
“
点
”
都还没
有写像。王献之深深舒了一口气，想：
看来路途还长得很哪！
①
这时候，王羲之进一步勉励儿子：学书没有秘诀可寻，而全在于
“
功夫
”
二字。功夫是练出来的，不是
找窍门找出来的。只要功夫真正练到了家，就一定能
够成才。
②
他对儿子讲了东汉大书法家张芝
“
临池
学书，池水尽墨
”
的故事，说明一个书法
家能取得成功，要下多少功夫，花多少代价。他还告诉儿子：功夫不全在字内，还有些功
夫在字外。也就是说，除了练字本身要下苦功以外，还要认真读书，加强道德修养，完善
人格。这些基本素质，都是成为一个大书法家不可缺少的。父亲的这些教导，使王献之很
受启发。
王羲之除了在家指导献之练字外
，还经常带着献之到野外去领略大自然的美好风光，
以陶冶情操；他还坚持和儿子一起锻
炼身体，以增强献之的腕力和臂力。这样一来，献之
每天端坐在那里练字，就是一连练上
几个小时都不觉得很累。
就这样，王献之坚持不懈地勤学苦练，终于写干了
18
缸水
，也成了有名的大书法家。
（
1
）写出下面词语的近义词。
窍门
——
________ <
/p>
指教
——
________
勉励
——
________ <
/p>
启发
——
________
（
2
）联系上下文理解词
语的含义
羡慕：
________
端详：
________
秘诀：
________
陶冶：
________
（
3
）画线的句子分别使你联想到了哪一句名句格
言？
（
4
）
根据理解完成填空。
①
由文中的
“________”
我们可以想象得到练字的辛苦；
“________”
则形象地写出了人的骄
傲自满
的心态
②
要学习好书法，除了练字本
身要
________
之外，还要认真
________
，加强
________
，完
善
________
。
（
5
）最后一段话
，可以使我们联想到哪些名句格言？请在下面写出两句。
________
【答案】
（
1
）诀窍
；指点（指导）
；鼓励
；启迪（启示）
（
< br>2
）因喜爱而渴望得到
；仔细地看
；不公开的能有效解决问题的方法、门路
；给人的思想、性格以优异的影响
（
3
）路漫漫其修远兮，吾将上下而求索；或功到自然成。
（
4
）累得腰酸背
痛
；飘飘然
；练字本身要下苦功
；读书
；道德修养
；人格
（
5
）滴水能把石穿透，万事功到自然成。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。（其它符合<
/p>
要求均可）
【解析】
< br>【分析】（
1
）汉语中的近义词，如同满园的鲜花，五彩
纷呈，香气各异，只要精
心选用，恰当布局，就能充分表达思想感情，使文章生辉。要根
据语境来辨析选择。（
2
）
理解这些词
语，要在理解原意的基础上，结合短文的语境来解释其含义。（
3
）
“
路漫漫其
修远兮，吾将上下而求
索
”
出自屈原《离骚》第
97
句。原意是说：路迷糊又窄小兮，我要
仔细分辨清。结合上下文则表达了
屈原
“
趁天未全黑探路前行
”
的积极求进心态。功到自然
成：一般形容，下了足够功夫，事情自然就会
取得成功。用来激励他人上进。（
4
）只要学
< br>生熟读短文，在理解文章主要意思的基础上就能填空。（
5
）
“
宝剑锋从磨砺出，梅花香自
苦寒
来
”
的意思就是说，宝剑的锋利和梅花的无比清香都是经过了很
多的磨难才的来的，所
以一个人要取得成就，就要能吃苦，多锻炼，靠自己的努力来赢得
胜利。
【点评】本题考查学生对于短文阅读的综合能力的运用
，鼓励学生独立思考，从重点语句
入手，跟随作者的思路进行思考。
6
．
阅读下文，回答问题
最好的消息
阿根廷著名的高尔夫球手罗伯特
·
德
·
温森多有一次赢得一场锦标赛
。领到支票后，他微笑
着从记者的重围中出来，到停车场准备回俱乐部。这时候，一个年
轻的女子向他走来。她
向温森多表示祝贺后又说她可怜的孩子病得很重
< br>——
也许会死掉
——
而她却不知
如何才能
支付起昂贵的医药费和住院费。
温森多被她的讲述深深打动了。他二话没说，掏出笔在
刚赢得的支票上飞快地签了名，
然后塞给那个女子。
“
这是这次比赛的奖金。祝可
怜的孩子走运。
”
他说道。
一个星期后，温森多正在一家乡村俱乐部进午餐，一位
职业高尔夫球联合会的官员走过
来，问他一周前是不是遇到一位自称孩子病得很重的年轻
女子。
“
< br>是停车场的孩子们告诉我的。
”
官员说。
温森多点了点头。
“
哦，对你来说这是个坏消息
，
”
官员说道，
“
那个女人是个骗子，她根本就没有什么病得
很重的孩子。她甚至还没有结婚哩
!
温森多
——
你让人
给骗了
!
我的朋友。
”
“
你是说根本就没
有一个小孩子病得快死了？
”
-
-
-
-
-
-
-
-
-
上一篇：通知书之公司英文通知范文
下一篇：六年级课内阅读及答案