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高中语文《荷塘月色》核心考点
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达标训练卷
一、读字音
|
千言万语总关音
1
．生难字
羞涩
(s
è
)
煤屑
(xi
è
)
幽僻
(p
ì
)
．
．
．
蓊
蓊郁郁
(w
ě
n<
/p>
ɡ
)
踱
步
(du
ó
)
袅娜
(nu
ó
)
．
．
．
渺
茫
(mi
ǎ
o) <
/p>
霎
时
(sh
à<
/p>
)
酣
眠
(h
ā
n)
．
．
．
梵
婀玲
(f
à
n)
斑驳
(b
ó
)
媛
女
(yu
à
n)
．
．
．
鹢
首
(y
ì<
/p>
)
敛裾
(j
ū
)
乘
凉
(ch
é
n
ɡ
)
．<
/p>
．
．
2
．多音字
罩
l
ǒ
n
ɡ
?
笼
．
?
?
资金回笼
．
l
ó
n
ɡ
ch
ǔ
?
独处
．
?
?
妙处
．
ch
ù
腰
?
纤
．
?
夫
?
纤
．
xi
ā
n
qi
à
n
< br>
律
?
< br>旋
．
?
风
?
旋
．
xu
á
n
xu
à
n
折
q
ū
?
曲
．
?
?
歌曲
．
q
ǔ
差
．
?
参
< br>?
人参
．
?
参
加
．
c
ē
n
sh
ē
n
c
ā
n
脉
m
ò
?
脉
．
?
?
山脉
．
m
à
i
笑
qi
ǎ
n
?
浅
< br>．
?
?
流水浅浅
．
ji
ā
n
二、写字形
|
奥妙无穷方块字
幽
僻
点缀
踱
步
袅
娜
渺茫
倩
影
惦
记
船棹
．
．<
/p>
．
．
．．
．
．
．
三、辨词语
|
送你一双慧眼
苍茫
渺茫
苍茫：空阔辽远，没有边际，如：暮色苍茫。
不同
渺茫：①因遥远而模糊不清，如
：音信渺茫。②因没有把握而难
以预期。
1
两个词都能形容景色的辽远无边
，如“烟雾苍茫
(
渺茫
)
”
。这方面
两者区别不是很大，但“苍茫”一般用来
形容大地、大海、夜色
辨析
等空阔无
垠的景色，侧重景色的广大；
“渺茫”侧重的是遥远而不
清楚的
视觉效果。
此外，
“渺茫”
还可用来形
容梦境、
声音和前途、
希望等，如“前途渺茫”
。
斑驳
斑斓
斑驳：也作“班驳”
，指的是一种颜色中杂有别种颜色，花花搭
不同
搭的。
斑斓：指灿烂多彩。
两个词都能表示
颜色错杂的意思。但“斑驳”着重指颜色花纹相
杂，不单纯、不统一，如“树影斑驳”<
/p>
；而“斑斓”是色彩错杂
辨析
灿烂，不单调，如“西湖边上五光十色的霓虹灯斑斓的倒影，令
人流连忘
返”
。
“斑驳”可跟“黑影”
“旧画”
等搭配，
“斑斓”则
不能；
“斑斓”可
跟“五彩”
“色彩”搭配，而“斑驳”不行。
风致
风韵
不同
风致：①美好的容貌和举止。②风味，风趣。
风韵：①风度神韵
(
多用于女子
)
。②指诗文书画的风格、韵味。
“风致”强调美好的容貌举止，如“风致翩翩”
；
“风韵”形容
人
时用于女子，如“风韵犹存”
。
辨析
四、背成语
|
化整为零多积累
1
< br>．亭亭玉立：形容女子身材修长，也形容花木等形体挺拔。如：天然的灵
秀和训练
有素的气质使她如同出水芙蓉，亭亭玉立。
2
．婀娜多姿：形容轻盈柔美的姿态。如：我忘不了她那婀娜多姿的舞蹈。
3
．没精打采：形容不高兴，不振作，程度较轻。如：你看他那没精
打采的
样子，准是在家里挨了臭骂。
4
．萎靡不振：形容精神颓靡，意志消沉，程度较重。如：近年来，他的精
神一直萎靡不振。
5
．蓊蓊郁郁：树木茂盛的样子。
2
[
文学常识
]
作者简介：
朱自清
(1898
～
1948)
，
原名自华，
< br>字佩弦，
号秋实，
江苏扬州人，
祖籍浙江绍兴，是著名诗人、散文家、学者，又是民主战士、爱国知识分子，主
要作品有
《背影》
《欧游杂记》等。
文学常识
：
朱自清散文的特点：
①感情真挚淳朴；
②对自然景物观察准确精
当，对声音、色彩感觉敏锐；③善于集赋、比、兴各种手法，
起承转合，既曲尽
其意又余韵袅袅；④文笔精美婉丽，节奏跌宕有致，包含诗意和生活情
趣。
[
主要内容
]
《荷塘月色》
是朱自清散文代表作之一。
文中描写荷塘
(
月下的荷塘
)
、<
/p>
月色
(
荷塘上的月色
)
的美景，
抒发了
“心不宁静——
独处求静——一无所有——惦念
江南”的感受，表达了不满现实、幻想超脱却又无法超脱
的心境。文中淡雅朦胧
的景色极好地体现了作者心中淡淡的喜悦和淡淡的哀愁，
构成了一幅和谐的、
情
景交融的艺术画面。这是
朱自清先生散文特有的风格。
第<
/p>
1
节为第一层——点明心境，交代缘由。第一句是全文的“文眼”
，给荷
塘、
月色染上了不同一般的色彩
，
也给后文的写景抒情创造了特定的条件。
第
< br>2
、
3
小节为第二层——小径漫
步，
抒发感受。
淡淡喜悦和上文流露出来的淡淡哀愁，
笼罩在下文那清幽美妙的
“荷塘月色图”
上。<
/p>
第
4
至
6
节为第三层——荷塘月色，
情景交融。第
7<
/p>
、
8
节为第四层——江南采莲，向往憧憬
，全文在特有的孤寂氛
围中结束。
[
写作特色
]
①寓情于景，
情景交融。
文章通过对荷塘及月色的生动描绘，
将其内心的情
感传达给读者。
作者通过
文中营造的幽远意境，
巧妙地寄托了自己的情怀。
②从
多角度、多方面去加强描写对象的具体性、形象性、生动性，唤起读者诗意的联
< br>想和想象。③本文最为突出的写作特色是作者对修辞手法“通感”的巧妙运用。
“
通感”即用一种感觉来描写另一种感觉，从而增强所要表现的事物的形象感。
比如：作者
将对“缕缕清香”的嗅觉，写成对“渺茫的歌声”的听觉。
1946
年朱自清由昆明返回北京，任清华大学中文系主任。<
/p>
1947
年，朱自清
3
在《十三教授宣言》上签名，抗议当局任意逮捕群众。
朱自清晚年身患严重的
胃病，他每月的薪水仅够买
3
袋面粉，全家
12
口人吃都不够
，更无钱治病。当
时，国民党勾结美国，发动内战，美国又执行扶助日本的政策。一天，
吴晗请朱
自清在
《抗议美国扶日政策并拒绝领美援面粉》
的宣言书上签字，
他毅然签了名
并说：
“宁可贫病而死，
也不接受这种侮辱性的施舍。
”
这年
(1948
年
)8
月
12
日，
朱自清贫困交加，在北京逝世。临终前，他嘱咐夫人：
“我是在拒绝美援面粉
的
文件上签过名的，我们家以后不买国民党配给的美国面粉。
”
表现了一位中华民
族优秀知识分子的尊严和气节。
一、夯实基础
1
．下列词语中加点字的读音，完全正确的一项是
(
)
A
．明
眸
(m
ó
u)
．
独处
(ch
ù<
/p>
)
．
B
．
宁
静
(n
í
n
ɡ
)
．
曲
折
(q
ǔ
)
．
C
．脉
脉<
/p>
(m
ò
)
．
乍
看
(zh
à
)
．
D
．羞涩
(s
è
)
．
踱
步
(du
ó
)
．
倩
影
(qi
à
n)
．
鹢
首徐回
(y
ì
)
．
悄
悄
(qi
ā
o) <
/p>
．
妖童媛
女
(y
u
à
n)
．
霎
时
(ch
à
)
．
缕
缕清香
(l
ǚ
)
．
煤屑
(xi
è
)
< br>．
蓊蓊
郁郁
(w
ě
n
ɡ
)
．
D
[A<
/p>
项，
“处”读
ch
ǔ；
B
项，
“曲”读
q
ū；
C
项，
“霎”读
sh
à。
]
2
．下列词语书写全部正确的一项是
(
)
【导
学号：
82160018
】
A
．幽僻
敛裾
凝碧
点掇
B
．嘻游
酣眠
惦记
袅娜
C
．船棹
弥望
稀蔬
参差
D
．幽静
风姿
斑驳
灌木
D
<
/p>
[A
项，掇—缀；
B
项，嘻—嬉；
C
项，蔬—疏。
]
3
．依次填入下列横线处的词语恰当的一组是
< br>(
)
①中国文人能从一根
枯藤看出某种美的素质，
因为一根枯藤具有不经修饰的
4