教师应不断地充电

教师应不断地“充电”

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教师培训讲稿

冯俊

前言 ：

老师们，愉快而漫长的暑假即将开始，在假期中，我们

是选择 恰当学习“充电”呢，还是选择随意的玩、乐

？我认为，我

们< /p>

教师是人类社会发展所需的永恒的职业，

但社会对教师条件的选< /p>

择并不永恒，

时代的发展对教师的要求越来越高。

但教师良好的素

质并非与生俱来，而是通过相关的职前教育（一般指学校教育） 和

继续教育才能获得。

新的教育观念认为终身学习是当代教师成 长和

发展的必经之路，

是教师得以生存的根本。

所以，

作为教师的我们，

应制订终身学习的学习计划，

不论何时何地都应给自己不断地“充

电”

。

一、

教师

“充电”的必要性

《礼记

〃学记》中提到“学然后知不 足，教然后知困。知不

足，然后能自反也；知困，然后能自强也”。就说明了学习的重要

性，对于教师来说树立终身学习理念，把学习贯穿于自己的一生，

使学习从单纯的求知谋生手段，发展成为自觉自愿的生活方式和提

升生命价值的过程至 关重要。

作为身在一线的老师更是要通过系统、

深入的学习，树 立科学的世界观、人生观、价值观，以指导自己的

教育教学工作；不断更新知识结构，促 进新旧知识整合，以提高自

身的综合素质；不断改进教学方法，适应教育改革的需要，以 增强

履行职能的本领；提高教育教学水平，努力为社会输送人才，以提

< br>升服务人民教育的能力。

“百年大计，教 育为本”

。教育是全社会的大事，但教育的重

任主要落在教师身 上。社会的发展，时代的变迁决定了教育理念的

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变化，教师必须认清终身学习对自身成长和发展的重要性，自觉地

树立、 终身学习的观点，不断地提高自身的素质，以适应现代的教

育需要。

以往，

一个人只要在学校学好一门专业或拿上一张好文凭，

就可以一辈子当专家；学会一种技术和手艺，就可以受用终生。可

是随着现代科学技术的 发展，许多行业已不再是代代相承、永远不

变。尤其是信息技术的迅猛发展，对人们的生 活方式、学习方式产

生着重要的影响，

终身学习的重要性也越来 越明显。

作为一名教师，

更应坚持终身学习，不断丰富自己的知 识储备，以适应社会发展的

要求。尽管教师在教学过程中能够主动、积极地获取新知识， 但由

于受年龄、时间、精力等因素的限制，再加上新知识的产生速度大

< br>于人们学习和掌握它的速度，并且，随着时间的推移，教师原有的

学科知识特别是 所教学科以外的知识，因不常用而被逐渐淡化甚至

遗忘，这些客观因素导致教师在知识和 能力上逐渐欠缺。因此，终

身学习是教师补偿知识和能力的有效手段，既是教师专业发展 的需

要，又是搞好现代教育教学的需要。

在改革开放后，

我国的教育逐渐与国际教育接轨，

为使我国 教

育更好的发展、我国的教育事业走在世界的前列。

1983< /p>

年邓小平同

志为北京景山学校题词：“教育要面向现代化、面向世 界、面向未

来”，这个题词是对我国教育方针的时代特征和时代要求的高度概