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暖年包利民答案
【篇一：《走进一片雪花的温暖》包利民
阅读答案】
勤。其实，一生最寒冷的
际遇中，总会凝结出一些直入人心的美好。
冬季并不能将一切冻结，比如那些流淌的风，
料峭的树，比如那些
些充满希望的心，都会在冰封雪地中生机盎然。
②喜欢飘雪的日子，
喜欢走进那一片苍茫的洒落中，身前
身后都是舞动的精灵。女儿学
校的门前，有一个卖冰糖葫芦的中年女人，在她的三轮车上
，一根
横着的圆木靶上，插满了红红的冰糖葫芦。她穿着一件绿色的旧军
大衣，头上裹一条蓝色的头巾，脸上洋溢着暖暖的笑。孩子们都愿
意买她的冰糖
葫芦，我问女儿为什么，她说喜欢阿姨的笑。
③后来
知道这个中年女子身世很是坎坷，不说她那些种种艰难的经历，只
是在如
此寒冷的风中雪里，她的脸上能露出那么灿烂的笑，就足以
让人心生钦敬。
④有一个雪天，路滑，放学时间，车流如织，还是
有许多学生在路上横跑。那中年女人冲过去，抱起一个滑倒在马路
中的孩子，自己却被车
蹭了一下，
⑤雪花依旧纷纷扬扬的下着，而
< br>她身后的那些冰糖葫芦，像一串串红红的火。
⑥记起几
年前的一个
雪夜，我们的车抛锚在一段土路上，车上的几个人冻得直哆嗦。透
过茫茫夜色，我们依稀看见前方有隐约的灯光。走了近二十分钟，
我们的双
脚已冻得麻木，雪花纷纷扑打在没有知觉的脸上。那是一
个小小的村子，我们犹豫着敲开
了村头一户亮灯人家的门，说明了
情况，那个憨厚的年轻人立刻跑出了门，而老大爷和老
大娘开始抱
柴禾烧火。我们坐在热乎乎的炕上暖了一会儿，就见年轻人已带了
七八个小伙子回来。于是我们坐着一辆农用拖拉机到了土路上，大
伙儿帮着
用绳索把车拴在拖拉机上，就这样把车拖到了村里。
⑦至
今还记得那个雪夜，坐在滚热的炕头上，望着外面朦胧的飞雪，觉
得
充满了温暖的情趣。特别是那些乡亲们的笑脸，让人心里热乎乎
的。
⑧越是严寒的时候，越能体会到温暖的可贵。其实只要心里温
暖了，便会感觉到那每一片雪花，都蕴含着让我们怡然的种种。在
飞舞的雪花中，那
红红的冰糖葫芦，那雪夜中隐约的灯光是那样一
下子击中我心底最柔软的角落。
⑨去年冬末，和几个朋友去山上赏
雪，在一个
山谷里，便看到了震惊的一幕。只见高高的悬崖顶上，
已堆积了很厚的雪，如墙耸立。忽
然，那雪便轰然而下，一时间如
瀑布纵贯，惊天动地。约一分钟后，积雪倾尽，我们却依
然沉浸在
那一泻的气势里。是的，所有雪花的积累，竟会爆发出如此的辉煌，
蕴含着如此的力量！而这种力量是一种沉重，是一种积累，更是一
种希望。
面对飞雪的瀑布，心中似也燃起熊熊的火焰，激情满怀。
⑩常
听有人说，万千的雪花构成了冬季的寒，那是因为没有真正走
进雪花。我更愿意相信，每
一片雪花都是冬季里那些不甘寒冷寂寞
的心绪，都是那些充满温暖和希望的心灵在飘飞。
（选自《做人与
处世》
2013
年第
6
期，有删改
）
1.
联系全文，分条概述作者在
“
一
片雪花
”
中
走进了哪些
“
温暖
”
< br>？（
4
分）
2.
结合语境，说说下面句子
中加点词语的含义。（
4<
/p>
分）
（
1
）其实只要心里温暖了，便会感觉
到那每一片雪花，都蕴含着让我们
怡然的种种。
（
2
< br>）在飞舞的雪花
中，那红红的冰糖葫芦，那雪夜中隐约的灯光是那样一下子击中我
心底最柔软的角落。
3.
第段景物描
写生动传神，请简要分析它在文
中的表达作用。（
4
分）
雪花依旧纷纷扬扬的下着，而她身后的那<
/p>
些冰糖葫芦，像一串串红红的火。
4.
文章线索有着串联全文、贯通
文脉的作用。本文的线索是什么？为什么？（
5
分）
5.
文末划线句表达了作者怎样的思想感情？（
4
分）
我更愿意相信，
每一片雪花都是冬季
里那些不甘寒冷寂寞的心绪，都是那些充满温
暖和希望的心灵在飘飞。
< br>
答案：
1.
（
4
分）雪天里中年女人抱起滑
倒在马路中的孩子；雪
地里乡亲们帮助我们拖车；雪景中感悟到雪
花蕴含着一种力量（答到
2
点给
4
分，意合即可）
2.
（
4
分）（
1
）
是指文中给作者带来温暖的人和事（或
“
感动作者的人和事
”
）（
2
分）
（
2
）指作者被感动的心灵深处（
< br>2
分）
3.
（
4
分）洁白的雪花和火
红的冰糖葫芦形成对比（
1
分），有力地烘托了（衬托出）（
1
分）
中年女人这一人物形象：心地善良、助人为乐、热情似火（
2
分，意
合即可）
4.
（
5
分）本文有明暗两条线索。<
/p>
“
雪花
”
是明线
，因为作者
雪天所见到的、雪夜所经历的、雪景所感悟的都与雪花有关；
“
温暖
”
是暗线，因为中年女
人的善良、乡亲们的热心，雪花积累蕴含着的
希望等都
让作者感到温暖。（答到一条线索且说理充分给
3
分，两条都答到
给
5
分）
5.
（
4
分）作者赞
美雪花（
1
分），就是赞美那些给我们带
来温暖和希望的人们（
3
分）。
<
/p>
【篇二：包利民《温暖心窝的话语》初中记叙文阅读及
答案】
村转来县里中学，由于不了解这个老师
，被她狠狠地批评了几次，
以致一见她就害怕，心里有了阴影。②当时我写字极潦草，虽
然在
王老师的调教下，已经工整了许多，却依然难以入眼。来新学校上
< br>学后，有一次交作文，我对作文还是有信心的，心想就算字写得难
看些，作文的质
量也能弥补不足。而且，听说王老师就要调走了，
这些天上课一直有个年轻的林老师跟着
听课，准备接手我们班的语
文课。③当我满怀希望地盼到把作文本发下来时，迫不及待地
翻开，
却如遭了当头一棒，我的三页作文被撕掉了！王老师有这个习惯，
谁的作文写得不好，都会撕掉重写。我就经历了好几次。可是没想
到，自己很有
信心的作文，也是这个命运。而且全班就我一个人被
撕了，心里黯淡到了极点。当我把重
新写的作文交上去后，过了两
天，课代表把我的作文本拿了回来。我翻开一看，还好，这
次没有
撕。④我随意翻了翻，就在作文后面看到一句鲜红的评语：
“
你的作
文写得是班上最好的，所以我把前一篇撕下来，留着
作纪念了！
”
那
一瞬间，我心里猛然一
暖，再也没有了怨恨和不满，眼睛一下子就
濡湿了！我跑去办公室，却见那个一直跟着听
课的林老师在那里，
她说：
“
王老师已
经走了，调到别的城市去了！
”
⑤王老师留在我作
文本上的那句话，久久地温暖着我的学生岁月，及至以后走上写作
这条路，与
此也有着极大的关系。只是那以后，到现在的二十多年
里，却再也没能见到她。⑥大学毕
业后我走上社会。有一年，我去
了一个极偏僻遥远的大山深处的村庄，当了一段时间的代
课老师。
在那天涯海角般的地方，面对那些纯净的笑脸和清澈的眼睛，我渐
渐地爱上那里。每天，除了给孩子们上课，更多的时候，孩子们会
问我山外的
事，听着我有声有色的讲述，他们的眼中全闪着向往的
光。⑦我在那里呆了三个月，离开
时，正是秋天，满山的树和花正
绚烂得一片深情。孩子们爬上前面的那座山，然后，那个
当班长的
女生给了一张叠着的纸，让我出了山再看。当我来到镇上，坐上通
往县城的汽车，大山已被远远地甩在了身后。我打开那张纸，是一
行字：舍不
得老师，可不会留您，以后我们会去山外找您！二十个
字，二十种笔体，我知道是班上的
二十个孩子每人一个字写下的！
我回望去，，大山已淡成一道浅影，又在我濡湿的目光中
朦胧起来。
⑧这几句温暖心窝的话语，都留在我的心里，在我的生命里开出永
不凋零的花朵。⑨前年，我回到家乡的县城，在街上邂逅初中时后
来教我们
语文的林老师，她都已经有了白发，提起曾经给我作文本
写下那句话的王老师，她却笑着
说：
“
其实，那句话是我写的。王老
师
走了，我怕你对她有抱怨，我怕你因此对任何人失去信心，所
以
??”
⑩在七月的阳光下，我的眼睛刹那间又濡湿了。
20.<
/p>
对于
“
我
”