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江苏高考英语二轮培优新方案课件:专题五书面表达考前增分1第一讲如何运用“七步作文法”

作者:高考题库网
来源:https://www.bjmy2z.cn/gaokao
2021-02-18 13:28
tags:

-

2021年2月18日发(作者:insisted)


……满分是


II




类型



[江苏高考书面表达近


5


年考情统计]



年份



题材



体裁



在欢迎外国交换生的仪式上是否应该



穿中


议论





读写



2019


国传统服装



2018


谈谈对消费排名的看法



议论





读写



谈谈电影票房收入变化的原因及对其



走向


议论





读写



2017


的看法



2016


阐述你对网络投票的看法



2015


分析导致交通问题的原因并谈谈启示



议论





读写



议论





读写




书面表迭



[命题分析]



从近几年江苏高考英语试题来看,读写类作文仍是考査重



点,其


他类型的试题没有涉及。该写作题型对学生读图能力、



获取信息能


力、语言概括及组织能力、实际 运用语言能力和表



达思想能力有很高


的要求。因此考生除了要能根据特定语境准



确使用英语语法, 选用恰


当词汇,清楚、连贯地传递信息和表


< br>达思想外,还需具备提炼文章纲


要、概括主要内容、转述关键


信息的能力。



考前增分


1-


-

硏透命题规律,写对词句篇章(第


-~


七讲)



分析近五年江苏高考可以看出,高考书面表达主要考查读



写任务


型作文。读写任务型作文的写作内容一般分为两部分:



写作内容一为


摘要写作,即概括短文大意; 写作内容二,就某



个主题发表个人看


法。“读写任务”是“读”和“写”的有机



结合,“读”的材料是为


后面的“写”提供情景;同样,“写” 也是对“读”的材料的思考和



考前增分


1-


-

硏透命题规律,写对词句篇章(第


-~


七讲)



延伸。



第一讲如何运用



七步作文法”




-----


??… 写作技送指导??…——



读写任务型作文从审题到成文可采用以下七个步骤


:


第一步:仔


细审题,明确题目要求



通过审题明确文章主题、写作文体、写作内容、主要时态



和主体人称


等问题。其中主体人称,就是要确定主要以第几人



称进行写作,需要


考生特别注意。


< /p>


第二步:阅读短文


'


抓住内容要点



记叙文的内容要点是:人物


(who),< /p>


时间


(when),


地点



(where),


事件的起因


(why),


经过


(how)


和结果


(what),


这是记



叙文的六


要素。



议论文的内容要点是论点、论据和论证。其关键是找出主



题句或结论句。若文中有一分为二的观点,两种观点都要概括


,


不要漏


掉其中一方的观点。
















第三步:概括大意,转述作者观点




记叙文



用自己的话将记叙文的六要素串联起来。但有



时也不一定面面俱到,只需回答下列问题即可:谁做了什么事



(who


did what)?


结果怎样


(what was the result)?


文章揭示了



什么< /p>


(


不一定



)< /p>




议论文——用自己的话表达论点、论据和结论句。





第四步:顺承过渡,引出个人观点



写了摘要后,用过渡句引出自己的观点(赞成或反对)或引出




似的故事。



第五步:详写例证,论证个人观点




记叙文



编写与阅读文章主题相同但情节不同的故事



(亲身经历或虚构)。



议论文一



提出自己的观点后,再用具体的事例来论证



自己的观


点。



第六步:得出结论,注意前后呼应



举 完事例论证之后,要进一步


概括归纳自己的观点,升华



主题,并注意首尾照应。




第七步:修饰润色,使其锦上添花



一查人称是否符合要求;



二查语法方面的问题,包括用词、时态等方面的错误


;


三查逻辑关系,看前后观点是否一致


;


四查是否使用一些较为高级的词汇和句型,如非谓语动词



结构、


with


复合结构、定语从句、倒装 句、恰当的连接词、动


等。



词短语



? ? ? ?盲圭皋例感悟




2019


?江苏高考)请阅读下面文字,并按照要求用英语写一




150


词左右的文章。



Li Jiang



Have you heard this? A group of exchange students


from the UK are visiting our school next month.


Su Hua



Yes



I have. Some are already recommending the


traditional Chinese dress for the welcome ceremony.


Li Jiang



But it seems people have different opinions. Su Hua




What do you think?


Li Jiang



I think it's a good idea. It's an opportunity to make the


Chinese culture better known to international students.



Su Hua



I agree. But we don't have to dress that way.


That's not our daily style. Besides



it's not very convenient.


Li Jiang



You see



it's the Chinese culture that the British


friends are coming fon Just the right occasion.


Su Hua



I prefer the school uniform. It


s nice. It's also a better


display of our school culture.


[写作内容]



f

1


?


用约


30

个词概括上述信息的主要内容


;


2.

在上述场合,你是否倾向于穿中国传统服装?请说明



理由(不


少于两点)。



[写作要求]



1.



写作过程中不能直接引用原文语句


;


2.



作文中不能出现真实姓名和学校名称


;


3.


不必写标题。



[评分标准]



内容完整,语言规范,语篇连贯,词数适当。



[解题流程]



第一步:仔细审题,明确题目要求



1.



确定文体:根据写作内容第


2


点“在上述场合,你是否



倾向于穿中国传统服装?请说明理由(不少于两点)”,可以看出




裁是议论文。



2.



确定主体时态:本文为议论文,主体时态应为一般现在时。



第二步:阅读上述两人的对话,抓住要点


根据写作内容和写作要


求可以列出以下三个要点


:


1.


写出文章的摘要;



2.


谈谈你是否倾向于穿中国传统服装


;


3.



得出你的结论。





第三步:概括大意,转述作者观点并引出自己的观点



本文为分析社会现象类的议论文,写作时要首先提炼出文



章的主题。根据摘要写出过渡性用语,引出自己的观点。



Li Jiang and Su Hua don


t agree on what to wear when greeting the British


students. Li suggests traditional Chinese clothes while


A


描述现象



Su thinks the school uniforms are more suitable.


I


like


the


school


uniform


more


than


the


traditional


Chinese


dress


at


the


welcome ceremony next month.


?

-


-


-


-


-


-


-


-



本文更新与2021-02-18 13:28,由作者提供,不代表本网站立场,转载请注明出处:https://www.bjmy2z.cn/gaokao/665310.html

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