“一直以来”是什么意思_0

再看一例：

“

一直以来，

我都爱恋着身边的这个小巧活泼的善良女孩。

”

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双击可除

这句话很明显地表示，主语省略的“我”

（一个男性）是从一开始认

身边的 这个小巧活泼的善良女孩。

”这样的表达就有“半路上杀出程

咬 金”的嫌疑了——你要么一直爱人家，直到把人家娶了；要么你只

能说“长期以来，我对 身边的这个小巧活泼的善良女孩颇有好感。

”

否则“长期以来” 极容易给人造成你图谋不轨的印象。

可见“长期以来”与“一 直以来”是不好随便套用的。但如今的时髦

是，一提时间比较长的问题，马上就说“一直 以来……”

，而那些用

得不准且又别扭的句子，总让我读起来也 别扭。所以我建议，不要到

处都搬“一直以来”

。从开始

到现在的事情我们见的不是很多，

但我们一 生可以了解的某个很长期

的事件或状态，往往是经常的。

篇二：一直以来教师被称为

一直以来 教师被称为“人类灵魂的工程师”

，在人们心目中，教师如

同智 慧品德完美的化身。但是我认为，教师的职业的确是“太阳底下

最光辉的职业”

、是神圣的，同时请不要忘记一点，做教师的也都是

普普通通有血有肉的 人，他们在“蜡炬成灰泪始干”的赞美声中渐渐

消耗着自我。

心 理学专家认为，

心理枯竭已经成为现代社会中的一种

职业病，< /p>

而教师正是这种心理疾病的高危人群之一。

美国有研究指出，

在教师、医生、护士、农民、律师、家庭主妇、教士和修女中，教师

产生心理障碍的比例最高。

中国香港有报告，

教师的职业压力排 在第

二位，仅次于警察。但是值得注意的是，警察工作的对象多是罪犯，

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双击可除

而我们教师面对的却是祖国的未来。

因此，

关注教师心理健康提升职

业幸福感，

已不能仅仅停留 在倡议和呼吁的层面，

而应该是摆在我们

学校心理健康工作者面 前的一个重要课题，刻不容缓势在必行的课

题。

身为老师，我具有极大的力量，能够让孩子们活得愉快或悲惨，我可

以是制造 痛苦的工具，也可能是启发灵感的媒介。我能让人丢脸，也

能叫人开心，能伤人，也可以 救人。无论在任何情况下，一场危机之

恶化或解除，儿童之是否受到感化，全部决定在我 。

”由此可见，关

注教师的心理健康，是培养拥有健康心理状况 学生的需要。

信息技术从广义上说是指对信息进行采集、传输 、存储、加工、表达

的各种技术统称。从狭义讲，是指利用计算机、网络、广播电视等各

种硬件设备及软件工具与科学方法，对文图声像各种信息进行获取、

加工、存储、传输与使用的技术统称。

信息技术与课程整 合是指在课程教学过程中把信息技术、信息资源、

信息方法、

人 力资源和课程内容有机结合，

共同完成课程教学任务的

一种新型 的教学方式。

它将信息技术在教育中的三大功能

（作为学习

对象、教学工具与学习工具）统一起来，共同服务于对课程各个方面

的系统设计、

处理和实施，

实现既能发挥教师的主导作用又能体 现学

生的主体地位的以“自主、探究、合作”为特征的教与学方式。整合

的实质是改变传统的教学结构——即由教师为中心

的 教学结构转变成“主导

--

主体相结合”的教学结构。整合的目 标是

要落实大批创新人才的培养；整合的方法（途径）各式各样，每一门