英语合作学习案例(1)

教学难点：

1

、中外文化差异；

2

、课文复述；

3

、短剧表演

教学目标：

（语言知识、语言技能、 情感态度、学习策略、文化意识）

1

、认知目标

a.

能熟知课文的主要情景，掌握必 要的语言知识（单词、句型、

语法和功能用语）

。

b.

能运用所学知识解决相关情景中类似的问题。

c.

能结合所给任务，综合地运用新旧知识解决问题，完成任务。

2

、技能目标

a.

能培养良好的听、说、读、写的能力。

b.

通过观察、想象、模仿和表演等 熟练、生动地模拟课文情景，

并具有一定的独创性。

3

、情感目标

a.

激发和提高学生的学习兴趣，使之乐于接受新知识。

b.

培养良好的待人接物的习惯。

c.

发挥主动学习的精神，启发思维能力和创造能力。

4

、主要策略

a.

教学策略：兴趣激发策略和任务 型活动策略。激发学生参与课

堂活动的欲望，并使之在做中学，在做中练，在做中巩固。

b.

学习 策略：课前作适当预习，课后作及时复习。热情参与，注

重合作，注意倾听，积极思考， 善于创新。

5

、文化意识

a.

体会中外文化习俗的差异，了解英语国家的风俗人情。

b.

认识社会文化的发展变化，感受世界的日益缩小。

学习形式：

共学式

使用技巧：

a.

正确表达意见和建议的技巧；

c.

在公众场合综合运用待人接物的语言技巧；

< br>学习方式：

将全班分成

4

人的异 质小组，分别用字母

A

，

B

C

，

D

表示，由

A

担任记录员，

B< /p>

担任观察员，

C

担任协调员，

担任发言人。记

录员负责记录本组讨论结果，观 察员负责观察成员表现，协调员

负责协调成员发言时间与纪律，发言人负责呈述本组共同 意见。

具体任务：

1

、中心任务：了解英语国家庆祝生日的文化习俗。

2

、课前任务：通过查寻各种资料， 例如书籍、影片等，写出个人所

了解的中外人士庆祝生日的文化习俗。

< br>

3

、课堂任务：

a.

任务（

1

）

：四人小组共同讨论所搜集的信息资料，比较中外文

化的差异，并请小组代表做总结报告。

b.

任务（

2

）

：根据所给图片和单词、词组及句型，缩写课文，十

句话左右。

c.

任务（

3

）

：调查同学生日最想收到的 礼物及他们曾收到的礼物。

d.

任 务

（

4

）

：< /p>

写好短剧

“Ann’s Birthd ay”

（从

Ann

邀请朋友开始到

生日聚会结束）

，并在课堂上表演。