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证券投资分析期末作业
题目：中国在线教育行业现状及盈利分析
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第一章在线教育行业概述
一、在线教育发展历程
二、我国在线教育现状
第二章在线教育行业盈利模式分析
一、在线教育产业链
二、在线教育盈利模式
第三章在线教育行业趋势分析
一、行业格局变革
二、市场规模预测
第一章在线教育行业概述
一、在线教育发展历程
在线教育是互
联网技术与传统教育的结合，相比传统教育，在线教育的优势主要在于：
1
、突破时空限制，知识获取方式更为灵活；
2
、碎片化学习，尤其随着移动互联网的发展，移动设备更具便携性
；
3
、内容多样化，除了
K12
教育（指幼儿园到高中的基础教育）、高等教育外，还包括
各类学前教育、职业教育、兴趣教育等细分领域。
从发展历程来看，
在线教育经历了从远程教育平台、
培训机
构转战线上、
到目前的互联
网公司涉足在线教育三个阶段，在这
一发展过程中，在线教育的形式和内容越来越多样化，
便利程度也不断提高，越来越多的
消费者开始乐意尝试这种新型学习方式。据《
2012
搜狐
教育行业白皮书》调查显示，通过网络进行学历教育、职业技能培训、
专业认证考试培训的
需求十分旺盛。
图
1
、在线
教育发展历程。
二、我国在线教育现状
1
、我国在线教育发展空间
1
）我国学龄人口数量庞大
目前，
我国是世界上人口最多的国家，
2013
年人口数量达到
13.5
亿，其中，<
/p>
5-24
岁的
学龄人口约
3.3
亿，占人口总量的
24.5%
< br>。
图
2
、我国各年龄段人口构成。资料来源：国家统计局，天拓咨询
2
）我国教育消费比重大
据《
2012
中国家庭教育消费白皮书》调查
显示，“教育消费”作为家庭消费的重头，
占到中国社会中坚阶层家庭收入的
1/7
，并且该比例预期还将持续增长，预计
20
11-2013
年
中国家庭教育支出有望达到
< br>8000
亿至
1
万亿元。
图
3
、中、美家庭教育占收入占比，资料来源：《
2012
年中国家庭教育消费白皮书》。
3
）职教培训需求旺盛
据《
2012
年行业白皮书》数据显示，通过网络进
行学历教育、职业技能培训、专业认
证考试培训的需求十分旺盛。
31.7%
的职场白领表示因工作瓶颈参加职业教育培训，期望通
过再学习充实自己，
且每年在职业培训方面投入
8000<
/p>
元以上的占比
25%
，
< br>投入
5000
至
8000
元的达
31%
。在计划通过网络视频学习人群
的构成中，在职人员占比超过一半，达到
57%
。
因此，我们认为，职教培训成为教育需求增长的又一大动力。
图
4
、职教
培训投入金额占比情况，资料来源：《
2012
年行业白皮书》
。
图
5<
/p>
、通过视频学习的人群构成情况，资料来源：《
2012
年行业白皮书》。
4
）我国网民规模巨大
2013
年，
我国网民规模为
6.04
亿，
互联网普及率已达
45
%
，
而在
40
岁以下接受教育的
主体人群中，这一普及率更高。此外，手提电脑、智能终端等业已进入
千家万户，为在线教
育发展提供了良好的硬件基础。
图
6
、中国
网民规模及互联网普及率，资料来源：《第
32
次中国互联网络
发展状况统
计报告》。
2
、我国在线教育市场规模
近年来，
随着我国信息化程度的不断提高，
在线
教育市场规模呈现加速增长的态势。
数
据显示，
2004
年，
我国网络教育市场规模约
143
亿元，
2013
年已达
到
981
亿元，
实现了
21.2%
的年均复合增长率。
图
7
、我国
在线教育市场规模及变化情况，资料来源：《
2012
年行业白
皮书》。
从各细分领域市场规模来看，
2013
年，学前教育、
K12
教育
、高等教育、职教培训以及
其他教育市场规模分别为
18
亿、
202
亿、
44
亿、
233
亿和
65
亿。
图
8
、细分领域市场占比，资料来源：《
2012
年行业白皮书》。
第二章
在线教育行业盈利模式分析一、在线教育产业链
在线教育覆盖面广、
形式多样，
按照产业链分工，<
/p>
主要分为内容提供商、平台提供商和
技术提供商三类。
一、内容提供商
在线
教育内容提供商主要提供教育视频、
学习资料等在内的学习知识以及教育工具类产
品。
L
）学习视频
：该类产品实际上是线下教学课堂向线上的转移，课堂内容没有变化，只
是授课形式转移
为通过互联网传递视频，
这类产品主要由传统教育机构提供。
典
型有传统网
校和远程教育、
MOOC
和
公开课。
2
）教育工具：指如针对提
高学习效率、记忆力、查漏补缺等为学习过程提供辅助的一
类学习工具产品。这类产品形
态多样，代表性产品包括背单词型产品、
题库型产品、笔记型
产
品、早教类产品、评测与资讯工具。
3
）文档资料：主要以一种学习资料库的形式存在，提供多种多样的学习资料，人们接
收
信息进而转化为自身的知识和智慧。
图
9
、内容提供商各种形式。
2
、平台提供商
在线教育平台提供商指为教与学提供中介的平台，多为具有互联网思维的线上机构主
导，目前主要可分为“
B2C
”、“
C
2C
”两种模式。
L
）
B2C
模式（
Busine
ss-to-Customer
）指教育机构直接面向消费者提供教育服务，包
括
B2C
交互和
B2C
单向两种方式。
2
< br>）
C2C
模式（
Custome
r
-to-Customer
）指个人为消费者提供教育服务
，包括
C2C
电商
和
< br>C2C
社区两种方式。
图
10
、在线教育平台提供商两种模式。<
/p>
3
、技术提供商