互联网时代“智慧教育”发展方向

一、关于“智慧教育”

智慧教育是信息化与教育融合发展 的高级阶段，

旨在综合应用新一代信息技术提升现有

教育系统的 智慧化水平，实现信息技术与教育主流业务的深度融合（包括不限于智慧教学、

智慧管理 、智慧评价、智慧科研和智慧服务）

，缓解教育资源分配不均的问题，促进教育模

式的创新，营造以学习者为中心的教育氛围，培养现代的智慧型人才。

智慧教 育代表了未来教育的发展与改革方向，

已成为当今世界上多个国家和地区未来教

育发展的重大战略。

刘延东副总理在国际教育信息化大会上致辞，

要求各地教育主管部门更

加重视教育信息化在突破时空限制、

促进教育公平方面作用和地位，

加强信息技术与教育教

< br>学深度融合，促进优质数字教育资源开发和共建共享。

二、

“智慧教育”的建设目标

智慧教 育的最终目标，

不外乎是使教育的效能得到充分的发挥，

实现老 师教、

学生学的

效率最大化。

具体来说 可以理解为促进信息技术与学科内容、

学生学习、

学校管理和教 学能

力的融合，即做到“四融合”

：

教学内 容融合：

通过现代信息技术手段，

改变传统单一的以文本表示知 识的形式，

结合

各个学科的特点，借鉴当前比较流行的翻转式课 堂、微课程、

MOOC

等在线学习模式，建设

< br>一套与学科内容紧密融合的教学课件和案例。

学生学习融合：学生利用信息技术 手段，改变传统的“教师为主体，学生为客体”的被

动接受的学习方式，

实现教学资源配置、

教学过程优化和学习效果评价等以学生为中心，

正实现学生的个性化、自主化、协作式的学习。

教学能 力融合：

教师通过调用全市、

全国的优质教育资源，

学活动的全过程，

提高 教师运用信息技术的理念、

能力和水平，

推进大数据采集和分析 运用，

推动教师备课、教学、辅导、评价和管理方式的变革。

学校管 理融合：建设和完善市、区、校三级教育教学信息管理平台，对学校办学、教师

教学、< /p>

学生学习进行统筹管理，

以提高学校的管理水平和运作效率，

实现信息技术与学校管

理的融合，为学生培养、学校管理提供全面支 撑，实现教育教学管理现代化。

三、

“智慧教育”的建设内容

（一）教育云平台

云计算是一种新型的计算模式，它 把信息资源（服务器、存储器、宽带）

、数据、应用

作为服务通 过网络提供给用户，

把大量的计算资源组成资源池，

为用户动态 创建高度虚拟化

的资源。

一些学校的信息化建设过程中，

正筹划建设独立的信息中心、

建设教育信息资源和

开发各类应用等，以中等规模城市为例，一个城市中小学近

100

< br>所，按照每个学校投资

20

万元（按照最低限度）建设信 息中心计算，累计投资将超过

2000

万元。然而，中小学信息

化基础设施、

数据资源以及应用软件具有高度的相似性，

虽有个别差异，

但利用共享平台可

以方便进行 应用的个性化定义，

以满足各校需要。

可见，

< br>建立教育云平台具有积极的经济效

益和社会需求。

（二）智能课堂平台

智能课堂平台包括两方面的内容：

传统教学课堂的智能化和网上虚拟课堂

（或称网上学