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人教版
PEP
小学四年级下册英语
《
Unit4
At the
farm
》教学设计优秀教案
人教版
PEP
小学四年级下册英语《
Unit
4 At the
farm
》教
学设计优秀教案
PEP
小学四年级英语下册
Unit4 At the farm
ALet
’
s talk
一、教学目标
1
、
能
听
说
读
写
下
列
词
或
词<
/p>
组
：
these,tomatoes,
some,
2
、能够在情景中恰当运用句型
What
are
these
?They
’
re
…问答物品名称；能运用句型
Are
these
…？
Yes, they
are./No, they aren
’
t.
确认是否为某种物品。
3
、学生能够理解对话大意，能够用正确的语言、
语
调朗读对话；
4
、通过多种活动形式，培养学生大胆开口说英语
的
习惯，提高听力能力。
二、教学重点
能够在情景中恰当运用句型
What are
these
?They
’
re
< br>…
问
答
物
品
名
称
；
能
运
用
句
型
Are
these
…？
Yes,they
are./No,they aren
’
t.
< br>确认是否为某
种物品。
三、教学难点
能够利用
What
are
these
?They
’
re
…
和
Are
these
…？
Yes,they are./No,they
aren
’
t.
确认是
否为某种物品，并能在情景中运用。
四、教学准备
PPT
，
西红柿、胡萝卜实物
五、教学过程
Step1
、
Warm-up Revision
’
s enjoy a song: Friends
：
What
’
s this? It
’
s a/an
…
Is it
a/an
…
?
Step2
、
Presentation
1.
教师出示西红柿、胡
萝卜实物，询问学生：
What
’
s
this?
引导学生回答：
It
’
s
a
tom
ato/carrot.
并板书带读。
2.
教师出示一些胡萝
卜实物，
教师问学生：
What
are
these
？
Are these t
omatoes?
学生回答：
No.
教
师肯定学生
的回答：
are carrots.
They
’
re so big.
教读
单词
carrots
，强调其复数形式
，并板书，让学生认读。
3.
出示几个西红柿并询问：引导学生回答：
Look at
these. What are
these
？
They are tomatoes.
并板书带读。
然后教师问：
Do you
want to try some?
学生答：
Yes.
教师
板书
Try some
< br>并带读。接着把
tomatoes
切若干块给学生尝
尝。最后教师问：
What
’
s your feeling?(
学生谈谈自己的
口感
)
4.
让学生观察两组句子中的
this
与
these
，
tomato
与
tomatoes
，
carro
t
与
carrots
。熟悉复数形式
的问句与
回答。
5.
出
示
< br>蔬
菜
的
图
片
，
反
复
问
不
同
学
生
：
What
are
these
？学生回答：
They
are
…
6.
教师指着另一张蔬菜的图片问学生：
Are these
tomatoes
？学生回答
Yes,
they are./ aren
’
t.
7.T
：
My
students,Who
is
t
his?(
展示
Mike
图片
)
Today,
Mike
is
at
a
farm(
在农场）
.Let
’<
/p>
s
go
and
have
a
look,OK?
S:OK.
Step3.
Listen and
match
（过渡句：
Now
let
’
s listen and
match What the people talking about at
the farm?
）
（播
放录音，有
必要可以听两遍）
①
1
、
They are talking about the
②
③
④
Step4.
Listen and choose.
（过渡句：
Let`s
continue
listening
，
and
choose
the
correct
answers.
）和学生一起读以下选择题后再听。
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