张清一校长《杭州讲座记录：行为主义VS人本主义的教育与实践》读后感

坚持参加很多很多活动、

还在学习，

我觉得他真 的很了不起。

而且我觉得他们应该感觉很难受。我曾经对体制学校的教师、

教授交流，彼此都能够理解。他们很能够理解新教育，也想

做点事情（改进）

。但是我觉得他们比我难，为什么难呢？

带着镣铐跳舞。他们身 上有很多很多的镣铐，有很多很多的

规定和限制，他们无法完全去按照自己的教育理想实 施自己

的东西。

我呢？我们这个学校（今日学堂）

， 其实真想要资质的话，

是很容易拿到的，如果我们愿意。因为我们的家长，很愿意

把这条路铺开，

甚至很多人建好了学校

（他们 开发房地产的）

，

跟我说：

“学校已经 建好，

什么时候来都可以办，

只要你来就

行，

手续什么的他们去办”，

但是你知道我为什么不去呢？我

不敢去，我去了之后就会套上了镣铐，很多东西没法做的，

就像 我们现在的教学模式，上午我跟两位校长在一起讨论就

说过，是很灵活的。学生喜欢上什 么（课）就上什么，学生

不喜欢，

OK

就取消掉。然后为一个学生，也可以开一个特

殊的训练课程。像你们今天上午看到的小静 慧，曾经半年时

间她是“止语，闭关”课，一个学期她只看一本书，你们可以

起码她养成了一 种习惯，就是可以认认真真、安安静静、不

骄不躁地做完她自己的事情。这就是我们要的 素质，而这种

素质是怎么培养出来的？上课是上不出来的！没办法通过上

课上出来！这要怎么上？只有通过让她跟她自己的心结合在

一起，

通过我们的特殊课程叫“闭关课程”。

“闭关课程”如果让

< br>你的孩子去，

我估计你们是不会去的，

你会怎么想？你会 想：

我们到那边上学，半年时间只看了一本书，什么事情都不让

做，也没人跟她交流，你让她不呆傻了才怪。而且你得掏一

大笔学费，在那边发呆去？你 干不干？你真的不干。

静慧还 做过另外一个训练，我们的孩子经常会给他特殊训练，

这些特殊训练都是你们认为很划不 来的事情。比方她有两三

个月不准进教室，因为她原来在体制学校是厌学的，非常厌

学！她不想学习，就不进呗，来回晃荡，不想学习就让她干

个活呗、 让她扫地呗——这样的结果。你想想你的孩子送到

学堂来，你愿不愿意让她在外面晃荡晃 荡、每天不上学？你

觉得我浪费了金钱、浪费了时间、浪费了青春？其实没有。

这个过程她在反思自己的心，我的心到底要什么，等有一天

她突然想到，

我的心我要的就是：

我要学习！

她提出 要学习，

我还不让她进教室。我不知道她是真心还是假意？然后再考

验她一段时间看看，

再考验一个月两个月，

她每天都说：“ 我

要学习，

我要上课，

我要进教室，< /p>

我要跟别人做一样的事情”，

等她渴望得不得了的时候，好了，才 可以开始自己学习了，

这时她的学习效率怎么样？一天等于你的一个星期。如果是

你天天拉进去就这样的学，你以为这样效率就会高，错了！

不会的！但 这件事情呢？我对我们的孩子会经常这样折磨他，

对别的孩子，要家长批准（才做）

，我们告诉（家长）“是否

让你的（孩子）不要学习一段时间”？有 些家长不能理解，

不

能理解没关系，那就在课堂上学，效率低一 点，低一点没关

系。

我们学堂为什么所有的孩子都爱学习？因为学习本来就是

孩子内心处 最强烈的需求。

但这个需求的话，

就像天天吃饭，

如果从来不知道饥饿的滋味，他不知道吃饭对他很重要，忘

记了。你把他饿几 天，他就会发现他真的很需要吃饭。学习

是我们每个人的本能，

我们每个人都是要学习的、

要进步的，

你们能坐到这里来，没人 给你们钱，也没有人说你来这边学

习了之后，给你发奖金。但是你为什么要来？因为你心 中对

你自己，对你的孩子都有一种成长的渴望。我们做教育的，

就要把孩子的这种成长渴望给发掘出来，让他成为一个真正

的学习者，而不是一个被动的 知识机器。

而我们 很多的家长，刚刚江校长也说了，仅仅是把孩子逼成

一个不思考的学习机器，然后家长还 逼学校的老师一起来做

这样的事情。所以我们（今日学堂）的家长很难当的，不是

说我们对家长要求有一个多高的素质，而是要让家长知道我

们在做什么 。如果我让你的孩子到外面去扫地的时候，你要

相信我们不是在故意整他。

（教育理念）你什么都不懂也没

关系，

但是你要是挑 剔说：

“你为什么让我的孩子去扫地？为

什么不让我的孩子进教 室读书？为什么不给他布置作业？”

那就麻烦了，证明你不懂我们在干什么。所以你要懂 我们才

能够成为我们的家长，我们的家长挑得很严格。

但是公立学校的教师却很可怜，他们没有选择家长和学生的< /p>

权力，

只要符合某个入学条件你就得收，

收了之后你就得教。

（家长）还给你提供各种各样的要求。我们学堂的家长是不