九年级语文下册全册电子课本(语文版)

情，读来令人荡气回肠。

我是你河边上破旧的老水车

,

数百年来纺着疲惫的歌

;

我是你额上熏黑的矿灯，

照你在历史的隧洞里蜗行摸索

;

我是干瘪的稻穗

,

< br>是失修的路基；

是淤滩上的驳船

把纤绳深深

勒进你的肩膊

,

——祖国啊

!

我是贫穷

,

我是悲哀

.

我是你祖祖辈辈

痛苦的希望啊，

是

飞天

袖间

千百年未落到地面的花朵，

——祖国啊

!

我是你簇新的理想，

刚从神话的蛛网里挣脱

;

我是你雪被下古莲的胚芽；

我是你挂着眼泪的笑涡

;

我是新刷出的雪白的起跑线；

是绯红的黎明

正在喷薄；

——祖国啊！

我是你十亿分之一，

是你九百六十万平方的总和；

你以伤痕累累的乳房

喂养了

迷惘的我、深思的我、沸腾的我；

那就从我的血肉之躯上

去取得

你的富饶、你的荣光、你的自由；

——祖国啊，

我亲爱的祖国！

79

年< /p>

4

月

20

日

研讨与练习

一、有感情地朗读课文，背诵这首诗。深究一下，

仅指作者一个人吗？“我”与祖国是一种什么关系？

二、在这首诗中，诗人 抒发了对祖国怎样的感情？这种

感情又是通过哪些事物来表现的？这些事物有什么特点？

三、诗 中所写的对象，有的有下句承接，有些则没有下

句承接。依照课文，在下面这些诗句后添 加一句诗，使它们

可能与原诗和谐一致。

我是干瘪的稻穗，

我是失修的路基，

我是你挂着眼泪的笑涡，

我是你雪被下古莲的胚芽，

我是刷出的雪白的起跑线，

读一读，写一写

干瘪

淤滩

驳船

簇新

胚芽

*

外国诗两首

导语：谁不爱祖国？谁不恋故乡？ 莱蒙托夫的一曲《祖

国》，从独特的角度，以自己的方式，抒发了对祖国奇异的

“爱情”；休斯的《黑人谈河流》，则是非洲黑人漂洋过海

后回望故土所 唱的一曲寻根之歌。

祖国

莱蒙托夫

我爱祖国，但用的是奇异的爱情！

连我的理智也不能把它制胜。

无论是鲜血换来的光荣，

无论是充满了高傲的虔信的宁静，

无论是那远古时代神圣的传言，

都不能激起我心中的慰藉的幻梦。

但我爱——我不知道为什么——

它那草原上凄清冷漠的沉静，

它那随风晃动的无尽的森林，

它那大海似的汹涌的河水的奔腾；

我爱乘着马车奔上村落间的小路，

用缓慢的目光透过那苍茫的夜色，

惦念着自己夜间的宿地，迎接着

道路旁荒村中那点点颤抖的灯光；

我爱那野火冒起的轻烟，

草原上过夜的大队车马，

苍黄的田野中小山头上

那两棵闪着微光的白桦。

我怀着人所不知的快乐

望着堆满谷物的打谷场，

覆盖着稻草的农家茅房，

镶嵌着浮雕窗板的小窗；

而在有露水的节日夜晚，

在那醉酒的农人笑谈中，

看着那伴着口哨的舞蹈，

我可以直看到夜半更深。

黑人谈河流

兰斯顿?休斯，美国诗人，黑人文 艺复兴运动的领袖，

被称为“哈莱姆的桂冠诗人”。

我了解河流：

我了解像世界一样古老的河流，

比人类血管中流动的血液更古老的河流。

我的灵魂变得像河流一般深邃。

晨曦中我在幼发拉底河沐浴。

在刚果河畔我盖了一间茅舍，

河水潺潺催我入眠。

我瞰望尼罗河，在河畔建造了金字塔。

当林肯去新奥尔良时，

我听到密西西比河的歌声，

我瞧见它那浑浊的胸膛

在夕阳下闪耀金光。

我了解河流：

古老的黝黑的河流。

我的灵魂变得像河流一般深邃。

研讨与练习

一、《祖国》一诗中，诗人所抒发 的爱国之情主要是通

过描写俄罗斯大地的夜色及夜色中人们的活动表现出来的。

这样写有什么好处？谈谈你的看法。

二、朗读《黑人河流》，回答下面的问题，

诗人想通过谈“河流”来表达什么样的思想感情？

“我的灵魂变得像河流一般深邃” 应该怎样理解？这句

诗两次出现有什么表达效果？

以本单元课文为主，

再搜集一些爱国思乡的诗歌，

以

“祖

国在我心中”为主题，开一次新诗朗诵会。

读一读，写一写

虔信

慰藉

晨曦

瞰望

第二单元

谈生命

冰心

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导语：生命是什么？生命是奔腾不息的一江春水，是顽

强生长的一 棵小树……读着这篇，你也许会感到生命正在

“流动”，正在“生长”。

我不敢说生命是什么， 我只能说生命像什么。生命像向

东流的一江春水，他从最高处发源，冰雪是他的前身。他 聚

集起许多细流，合成一股有力的洪涛，向下奔注，他曲折地

穿 过了悬岩峭壁，冲倒了层沙积土，挟卷着滚滚的沙石快乐

勇敢地流走，一路上他享受着他 所遭遇的一切。有时候他遇

到巉岩前阻，他愤激地奔腾了起来，怒吼着，回旋着，前波< /p>

后浪地起伏催逼，直到冲倒了这危崖，他才心平气和地一泻

千里。 有时候他经过了细细的平沙，斜阳芳草里，看见了夹

岸红艳的桃花，他快乐而又羞怯，静 静地流着，低低地吟唱

着，轻轻地度过这一段浪漫的行程。有时候他遇到暴风雨，

这激电，这迅雷，使他心魂惊骇，疾风吹卷起他，大雨击打

着他，他暂 时浑浊了，扰乱了，而雨过天晴，又加给他许多

新生力量。有时候他遇到了晚霞和新月， 向他照耀，向他投

影，清冷中带些幽幽的温暖；这时他只想休憩，只想睡眠，

远远地望见了大 海，啊

!

他已到了行程的终结，这大海，使

他屏息，使他低头，她多么辽阔，多么伟大

!

多么光明，又

多么黑暗

!

大海庄严地伸出臂儿来接引 他，他一声不响地流

入她的怀里。

他消融了，

< br>归化了，

说不上快乐，

也没有悲哀

!

也许有一天，他再从海上蓬蓬的雨点中升起，飞向西来，再

形成一道江流，再冲倒两旁的石壁，再来寻夹岸的桃花。然

而我不敢说来生，也不敢信来 生

!

生命又像一棵小树，他从

地底聚集 起许多生力，

在冰雪下欠伸，

在早春润湿的泥土中，