-
英语句子成分只是英语语法中的一小部分
< br>,
而且平时的考试也不会考
,
试
卷
上不会考你什么是宾语，什么是状语，这个单词是作什么成分，但是它是学英语
的基础或者说是你学习其他语法的工具
(
比如
学定语从句
、非谓语动词等等
)
。学
会它最直接的作用是对阅读和写英语句子有帮助
,
有很多人单词都知道
,
但是
，读
句子的时候，就是不知道哪些单词和哪些单词是组合在一起的；写句子的时候，
就是不知道该把把哪个单词放在前，哪个单词放在后。句子成分就是帮你来分析
单词和单词的关系
,
让你能比较容易地看懂句子和写
出符合英语表达的英语句子。
第一章
英语句子结构的简单认识
那么
,
什么是句子结构呢？说白了，就是在一个句子内部，一个个单词是<
/p>
怎么组织在一起的，为什么有的单词放在句子前面，有的单词放在句子的后面；
在一个复杂的句子中各个句子是怎么组合起来的。
曾见过这样的句子：
I
very
like
English (
我非常喜欢英语
)
I at home had
supper(
我在家吃的晚饭
)
，
上面的两个句子是常见典型错句，你
能看出来他们错在哪里吗？
那么，对于英语句子结构来说，我们要掌握什么
呢？首先你头脑中要有词
类的概念（每一个单词都是什么词性）
，然后学会简单句五种基本句型及句子成分
的分析，再然后就是并列句和复合句的分析。
第二章
词类概念建立以及词类分析能力的培养
第一节
词类分析能力的自我培养之秘笈
一个词的词性不止一个，通常有两个或两个以上（如
work
可以作名词或动词
,
但
这个词一旦放在句中
,
它的词性就确定了
,(
如
: His work is good
,
本句中的
work
肯定是名词
.)
基于以上原因
,
词类概念的建立以及词类分析能力的建立，说白了
< br>就是指：看到一个词，立刻就能反应出这个词属于哪个词类；看到句子中的单词，
立刻就能确定出这个词的词性，这是一项能力
,
你不可能通过死
记硬背学会的
.
为什么需要你知道一个个单词属于哪个词类<
/p>
,
知道这些有什么用呢
?
要知道
,
理解
掌握词类是理
解句子结构及成分的基础
,
大脑中没有词类的概念
,
一切都无从谈
起
,,
想想看
,
它是何等的重要
< br>.
怎么才能建立词类概念以及具备词类分析能力呢
?
三“活”就是通过分析的方法
,
不是通
过死记来确定一个单词的词性
,
大体上有以下三种
途径
:
其一
,
从词类概念的本身出发去分析单词的词性
(
见第二
节
)
举个简单的例
子
,cake
这个词
,
中文意思
<
/p>
：
蛋糕，
是一种食品的名称
,
，
ok
了
,
不用再去背
cake
名词
cake
名词
。这一方法的运用需要你把对单
词中文意思的了解和对十大词
类概念的理解两者结合起来才能运用自如
< br>.,
只需在大脑中一闪词义，就知道其词
性了
,
如果你连单词词义都不知
,
那偶就没办法了
.
其二
,
从单词的构词法入手来判断词性
,
构词法即
构成单词的方法
,
其中一种是派
生法<
/p>
,
是通过加前后缀来构成单词的
,
英语中相当一部分单词是通过这种方法构成
的
,,
一般来说
,
前缀是表明单词的词义
,
后缀表明单词的词性
(
词类
),
因此
,
从后缀
我们大致可以判断出单词的词性
.
例如一般来讲加
ly
的形容词都是副词
:quickly
badly really completely
等等
,.
其三
,
从句子成分来分析
.
实际上
.
学习词类和确定词类是为了分析句子成分
,
反过
来
,
当我
们学会句子分析后
,
我们还可以确定单词的词性
(
对一词多种词性的单词
非常有用
),,
就是说可以逆推
,
如
:He works in that factory
这句话中
work
很显
然是动词
.
友情提示
: 1)
以上三种方法
,
第一种方法适应于绝大多数单词
,
因此是最
重要的方法
,
第二种方法适应于一部分有后缀的单词
,
第三种方法适应于绝
大多数
单词
(
但这种方法需要你的句子
成分分析能力达到一定程度
)
2)
你在以后的新单词学习中，要有意识地注意一下单词的词
性
,
学一个单词主要是学其音
(
读音
)
、其形
(
拼写
)
、其义
(<
/p>
词义
)
、其性
(
词性
)
、其
用
法
,
这样才能把一个单词学透
,
学到家
,,
其实
,<
/p>
你最终会发现词性是这五种要素
中最易学最易记的
还有一”死”的方法
,
这里
的”死”就是死记硬背了
,
这是对于一些难点词类中的
某些词
,
比如
:
个别的介词（如：
against
by
等等
）
，副词。这一类词不怎么好分
析
,
不能用活的方法
,
只好死记了
,
这只适应于一小部分单词
,
真的不希望你都去死
记
,
也没必要<
/p>
..
第二节
“传说”中的英语十大“门派”——十大词类
词类就是词的类别。我们知道，英语单词成千上万，但
根据用法特征，可以
分为十类。分别叫名词，代词，动词，形容词，副词，数词，连词，
介词，冠词，
感叹词。也就是说，英语中那么多单词，任挑一个，那它一定属于这十种词
类中
的一种或几种。
（友情提示：同一个单词可能有几种词性。
比如，
work
既是动词
又是名词
。
）
名词
,
名
就是名称
--
人或事物的名称
.
具体的人或物体的名称
:
人名
--Mike,
Li
Ming;
地名—
America ,China
动物名
--pig,
dog;
植物名
--tree, wheat.
抽象
的事物的名称
:idea(
主意
),victory(
胜利
),
knowledge(
知识
).
代词，何谓“代”
？即是替代的意思
，主要是来替代名词，所以说名词和
代词关系是很近的，或者说代词的实质就是名词，正
是这种血液关系，绝大多数
时候代词跟名词在句中起的作用是一样的。代词，从英语词汇
的整体来看数量并
不多。
动词
,
动
就是动作
--
人的五官动作
:walk(
走
),jump(
跳
),swim(
游泳
);
人
的大脑动作
(
心理活
动
):think(
想
),imagi
ne(
想象
).
也有些动词是表示静止
的，
如：
am
，
is
，
are
。
形容词，我们在谈论人或物时，常说：
“你描述一下是什么样子。
”你就要
用上：
tall
（高的）
，
short
矮的）
，
black
（黑的）
，
white
（白的）这些词往往是
修
饰名词，它们就是形容词。
副词，
说
人行走得快慢，
讲话清楚，
在英语里就要用
quickly
（快地）
，
slo
wly
（慢地）
，
clearly
（清楚地）这些词往往来修饰动词。它们就是副词。副词很多
是从形
容词加
ly
构成的，所以看单词词尾是否有
ly
是判断是否是副词的一种方
法，
但是词尾是
ly
的也不一定都是副词，
可能是形容词，
不过只有少量的单词
（常
见的有
likely
、
friendly lovely
、
lonely
、
weekly
、
< br>monthly
、
yearly
）
,
这几个单词需要加强记忆，也不就是几个单词特殊嘛，
不过考试往往就考特殊的，
你要小心才是呀！
介词，英语用词里介词也属于难缠的一个。因为
它涉及方面广，而且变化
多端，往往令人捉摸不定，记起来很麻烦。别怕别怕，大部份介
词都不难理解，
比较令人头痛的只是下列几个
at, by,
to,
in,
for,
of,
on,
from,
with
，其中又以
at, by,
in, on
为四大“要犯
！学习介
词就是要抓住这几
要
犯
，还要提醒你的是，介词同名词“关系”最好，是“铁”
哥们，所以往往你
见到介词的地方你就会见到名词
,
而且还有一个词类往往和他们两个往往在一起，
那就是冠词，他们三个形成一个“小集团”
。
连词，如果我们想把单词与单词、短语与短语、句子
与句子连接起来就要用
连词。连词不能单独作句子成分，只能和其他词类一起作句子成分
。常见的连词
有：
and
、
but
、
or
、
both .. and
、
neither. nor
、
not only ..but also
、
when
、
where
、
before
、
after
、
if
等等
。
冠词，英语中只有三个词：
aan
(
不定冠词
)the (
定冠词
)
，简单来说，不
定冠词表示泛指，定冠词表
示特指，冠词与名词关系紧密，一般是放在名词之前。
定冠词也不能单独做主语宾语等等
什么啦，只能和其他词类结合作句子成分。
数词，顾名思义，跟数字有关的词就是数词，英语中的数词有两种，基数
词和序数词。基数词，比如：
one
two
、
three
、
four
、
five
、
six
、
seven
等等
，序数词，比如：
first
、
second
、
third
、
fourth
、
fifth
等等。
感叹词，主要是来表示
喜怒哀乐等感情的，比如：
oh ah well
等等，这
一词类在十大词类中并不重要，了解即可。
练习一
一）
根据对词类概念的理解，指出下面单词的词类：
1 deep 2
finger 3 fly 4 papers
5 pass 6 refuse
7 size 8 spoon
9
delicious 10 thick 11 town
12 map
13 myself 14 and
15 on 16 sheep
17
ship 18 mine 19 important
20 an
21 catch 22
first 23 laugh 24 third
25 leave 26 here
27 fly 28 home
29
round 30 sing 31 blind
32 but
33 eighth 34
about 35 bad 36 yours
37 child 38 against
39 ah 40 with
41
cinema 42 Tuesday 43 cheap
44 advice
45 two 46
they 47 able 48 for
49 say 50 quickly
51 if
二）
根据常见的后缀辨别下列单词的词性。
1 scientist 2 singer
3 conversation
4 beautiful
5 loudly 6 famous
7 government 8 dangerous 9
instruction
10 careful
11 lively 12 safeties
13 national 14 traditional 15
illness
16 wonderful
17 competitions 18 information
19 successful 20 natural 21
illnesses
22 lovely
23 really 24 friendly
25 usually 26
yearly 27 advertisement
三）判断下列句子中划线单词的词性
1
、
Mary dances
well.
2 His father is reading.
3 Tom is looking for his watch.
4 He often plays violin after school.
5 Mr. Green works in a university.
6 The teacher taught us an English
song.
7 I have had this pen for two
years.
8 Nothing can live without
water.
9 You may keep this dictionary
for two weeks.
10 You
can
‘
t agree with me .
练习一
答案
一）
根据对词类的概念的理解，指出下面单词的词类：
1 deep
深的，形容词
2 finger
手指，名词
3
fly
飞，动词
4 papers
报纸，名词
5
pass
通过，动词
6 refuse
拒绝，动词
7
size
尺寸，名词
8 spoon
汤匙，名词
9
delicious
美味的，可口的，好吃的，形容词
10
thick
厚的，形容词
11 town
城市，名词
12
map
地图，名词
13
myself
我自己，反身代词
14 and
和，并列连词
15 on
在……上，介词
16 sheep
绵羊，名词
17 ship
轮船
，名词
18 mine
我的，物主代词
19
important
重要的，形容词
20 an
一个，冠词
21
catch
赶上，动词
22 first
第一，序数词
23 laugh
笑，动词
24
third
第三，序数词
25 leave
离开，动词
26 here
这儿，副词
27 fly
飞，
动词
28 home
家，名词
29 round
圆形的，形容词
30 sing
唱，动词
31
blind
瞎的，形容词
32 but
但是，转折连词
33 eighth
第八，序数词
34 about
关于……，介词
35 bad
坏的，形容词
36 yours
你的，性物主代词
37 child
小孩子，名词
38 against
反对……，介词
39 ah
啊哈
感叹词
40
with
和……，介
41 cinema
电影院，名词
42 Tuesday
星期二，名词
43cheap
便宜的，形容词
44 advice
建议，名词
45 two
二，基数词
46 they
他们，代词
47
able
有能力的，形容词
48 for
为……。介词
49 say
说，动词
50 quickly
快地，立刻地，副词
51 if
如果，连词
二）
根据常见的后缀辨别下列单词的词性。
1
scientist
科学家，名词
2 singer
歌手，名词
3 conversation
谈话，名词
4
beautiful
漂亮的，形容词
5 loudly
大声的，副词
6
famous
着名的，形容词
7 government
政府，名词
8
dangerous
危险的，形容词
9 instruction
说明，名词
10 careful
小心的，形容词
11 lively
活泼的，有生气的，形容词
12
safety
安全，名词
13
national
国家的形容词
14
traditional
传统的
形容
15 illness
不健康，不可数名词
16
wonderful
棒极了，形容词
17 competitions
竞赛，名词
18
information
信息，名词
19
successful
成功的，形容词
20
natural
自然的，形容词
21
illnesses
某种疾病，可数名词
22
lovely
可爱的，形容词
23 really
真地，副词
24
friendly
友好的，形容
25 usually
通常地，频度副词
26 yearly
每年的，形容词
27 advertisement
广告，名词
三）
判断下列句子中划线单词的词性。
1
、
Mary dances
well.
副词，玛利舞跳得很好。
2 His father is
reading.
代词，他爸爸正在读书。
3 Tom is looking for his
watch.
名词，汤姆在找他的表。
4 He often plays violin after
school.
介词，他放学后通常弹钢琴。
5 Mr. Green works in a
university.
动词
,
格林先生在一所大学工作。
6 The teacher taught us an English song.
名词，老师教我们一首英文
歌曲。
7 I have had this pen for two
years.
数词，我买这只钢笔有两年了。
8 Nothing can live without
water.
介词，没有水，万物都不能生存。
9 You may keep this dictionary
for two weeks.
情态动词，你可以借这
本字典两
周
10 You
can
’
t agree with me
.
代词，你不同意我（的观点）
。
第三章
五种基本句型及句子成分的分析
第一节
破解英语句子之密码“钥匙”——五种基本句型
五种基本句型的分析能力的培养是分析一切复杂句子
的基础，
是分析千千万
万个句子的基础，因为众多的句子都是由
五种基本句型变换过来的。
所谓五种基本句型分析能力就是：
看到一个简单句就能立刻分析出这个句子
属于五种句型中的哪种；能够立刻分析出句子的主干是什么，能够快速分割，快
速整合
.
我觉得，句子成分分析的最高境界就是：能“分”
能“合”
，
（分，是为了
更快的理解句
义，合，是为了更好的理解句义）这一切都是在瞬间完成的。
五种基本句型之——主（语）＋系（动词）＋表（语）
首先我们来认识主语，主语是五种基本句型都具备的。
从位置上来看，主语
一般在句子开头，也就是一个句子的
“头把交椅”
：从意义上理解，主语一般是
一个句子的
“陈述对象”
，
后面的一切
都是针对主语来说的，
那么常坐这把
“交椅”
< br>的会是什么词呢，一般是名词或代词（当然还有其他，这里暂且不表）
系动词是联系动词的简称，顾名思义，它是起到联系
作用的动词，是连接主
语和表语的。系动词的数量是有限的，常见的只有十来个，我们把
它们分成四组，
这样有助于我们记忆系动词：一
be
动词类：
am
、
is
、
are
、
was
、
were
二
表示变化类：
become
、
get
、
turn
、
grow
、
go
三
感官动词类
:
眼（
look
）耳
< br>(sound)
鼻
(smell)
舌
(taste)
身
(feel)
四
表示延续性的动词
：
remain
、
stay
、
keep
表语有两个特征：一从位置上来讲，它总是在系动词后面（系动词和表语
关系甚为紧密，没有系动词，就没有表语：没有表语，就没有系动词，正所谓“皮
之
不存，毛将焉附”
）
。二从意义上讲，表语通常是来说明主语的
性质、特征的。
表语通常是由形容词、介词短语、名词、代词、动词不定式、
doing
等来充当。
上面就是对主系表结构的简要介绍，其中，系动词是主系
表结构的核心，它是
这个结构的标志，看到了系动词，也就能立刻判断出句子的结构是主
系表，因此，
记住系动词非常重要。
练习二答案
< br>找出下面句子中的主语、系动词及表语，并指出主语和表语分别是由什么词性
或词
类来充当的。
1 Tom is a
student.
汤姆是个学生。
Tom
主语，名词
a
student
表语
名词
2 He
is fat.
他很胖。
He
主语，代词
fat
表语，形容词
3
I am tired .
我累了
I
主语，代词
tired
表语，形容词
4
We are students.
我们是学生。
We
主语，代词
students
表语，名词
5
The bag was lost.
包丢了。
The bag
主语，名词
lost
丢，形容词，表语
6
The boy is foolish.
这男孩是愚蠢的。
The boy
主语，名词
f
oolish
愚蠢的，形容词，表语
7 They were
kind.
他们很亲切。
They
主语，代词
kind.
亲切的，和蔼的，形容词，表语
8 She is in the
room.
她在屋里。
She
主语，代词
in the
room.
在屋里，介词短语，表语
9 The books are on the
desk.
书在桌子上。
The books
主语，名词
on the
desk.
在桌子上，介词短语，表语
10 Snow is
white.
雪是白色的。
Snow
主语，名词
white
白色的，形容词，表语
11 Kate was here
yesterday.
凯特昨天在这。
Kate
主语，名词
here
代词，表语
yesterday
时间状语
12
My father became a teacher in 1978.
我爸爸在
1978
年成为一名教师。
My father
主语，名词
a
teacher
名词，表语
in
1978.
时间状语
13
The weather gets hot in
summer.
夏天，天气变热了。
The weather
主语，名词
hot
形容词表语
in
summer
时间状语
14
She looks beautiful.
她看起来很漂亮。
She
主语，代词
beautiful
表语，形容词
15 The flower smells
good.
花闻起来很香。
The flower
主语，名词
good
形容词，表语
16
We were very happy.
我们很高兴。
We
主语，代词
very
happy
表语，形容词
17
You are right.
你对了。
You
主语，代词
right
形容词，表语
18
The soup tastes
delicious.
汤尝起来很可口
The soup
主语，名词
< br>delicious
美味的，形容词，表语
19 The chair is
yours.
椅子是你的。
The chair
主语，名词
yours
< br>表语，物主代词
20 The
children are asleep.
孩子们睡着了。
The
children
主语，名词
asleep
表语，形容词
21
The story is
interesting.
这故事挺有趣。
The story
主语，名词
interesting
形容词，表语
22 He feels better
today.
他今天感觉不错。
He
主语，代词
better
形
容词，表语
today
时间状语
23 The leaf turns green.
树叶变绿。
The
leaf
主语，名词
green
表语
，形容词
24 I stayed awake
all the night.
我整夜没睡。
I
主语，代词
awake
形容词，表语
all the
night
时间状语
25
The weather still remained cold in
April.
四月份天气仍很冷。
The
weather
主语，名词
cold
形容词，标语
in
April
时间状语
26
The little girl is
six.
这小女孩六岁了。
The little girl
主语，名词
six
数词，表语
27 My work
is to look after the
baby.
我的工作是照看小孩。
My work
主语，名词
to look after
the baby
动词不定式短语做表语
28 His job is taking care of the
patient.
他的工作是照顾病人。
His job
主语，名词
taking care of the
patient
动名词短语做表语
29 The girl is very
pretty.
这女孩很漂亮。
The girl
主语，名词
very
pretty.
形容词，表语
30
He went mad.
他发疯了
He
主语，代词
mad
形容词，表语
31
Please don
’
t get
angry.
请不要生气。
祈使句，
缺少主语，
get
做系动词，后边的做表语
32 The weather is getting colder
and colder.
天变的越来越冷了，
The
weather
主语，名词
colder and colder
形容词短语做表语，形容词比较级
and
形容词比较级表示一个渐变的过程。
33 You look
angry.
你看上去生气
You
主语，代词
angry
形容词，表语
34
She looks like her
mother.
她看起来像妈妈。
She
主语，名词
her
mother
名词，表语
35
You look unhappy, what
’
s the
matter?
你看起来不高兴，怎么了。
You
主语，名词
unhappy
形容词，表语
36
Those roses smell
good.
这些玫瑰花闻气来很香
。
Those
roses
主语，名词
good
形容词，表语
37
This tastes nice. What
’
s in
it?
这东西尝起来不错，它里边包的什
么？
This
代词，主语
nice
形容词，表语
38
Do you feel happy?
你高兴吗
Do
you
feel
happy?
一般疑问句
，
do
助动词提前，
you
主语，代词，
happy
形容词，表语
39 He remained
silent.
他保持沉默。
He
主语，代词
silent
形容词，表语
40
The weather is going to stay
fine.
天气将持续晴朗。
The weather
主语，名词
fine
形容词，表语
41
M y job is teaching
English
．我的工作是教英语。
M y job
主语，名词
English
名词，表语
42
She is at home
．她在家呢。
She
主语，代词
at home
介词短语做表语
43
I feel terrible
．我感觉很可怕。
I
主语，代词
terrible
形容词，表语
44
He is older than he
looks
．他比看上去要老。
He
主语，代词
older than he
looks
表语，形容词短语
45
He seem interested in the
book
．他似乎对这本书感兴趣。
He
主语，代词
the
book
名词，表语
46
The story sounds
interesting
．这个故事听起来有趣。
The story
主语，名词
interesting
形容词，表语
47 The desk feels
hard
．书桌摸起来很硬。
The desk
主语，名词
hard
形容词，表语
48
The cake tastes nice
．饼尝起来很香。
The
cake
名词，主语
nice
形容词，表语
49
The flowers smell sweet and
nice
．花闻起来香甜。
The flowers
主语，名词
sweet and
nice
并列形容词做表语
50
You have grown taller than
before
．你长得比以前高了。
You
主语，代词
taller than
before
形容词短语做表语
五种
基本句型之
-------
主（语）＋谓（语）
谓语，谓语从意义上说有表示动作和状
态两种情况；表示状态的就用主语
＋连系动词＋表语句型来表示。一般情况下，谓语位于
主语之后，从意义上理解，
往往具有动作意味
,
是主语发出的动作。能做谓语的在十大词类中只有一种词类：
动词，也就是说只
用动词具有作谓语的“专利”
，所以我们往往把“谓语”和“动
词”连在一起叫做“谓语动词”
。虽然主语是“头把交椅”
，但
是谓语是一个句子
中最重要的成分，一个句子可以缺少主语，但是谓语是不能少的。
为了更好地理解这个句型以及下面的三个句型，在这里我需要补
充说明两点：
一、宾语
宾语，是动词作用的对象，通常是由名词或代词来充
当（想一想：主语是由
什么充当的？）
，从位置上来看，位于谓
语动词之后，例如：
He reads English
.
在这里
English
就是作
reads
的宾语。在英语中
，宾语通常是做动词或介词的宾
语即构成动宾短语或介宾短语（介词短语）
，也就是说，一般来讲
,
做宾语的，要
么是做动词的宾语，要么是做做介词的宾语，二者必居其一。
二、及物动词和不及物动词
有些动词
后面通常直接跟用作宾语的名词或代词。在语法上，这些动词成为“及
物动词”
，有些动词后面通常不直接跟宾语，这些动词成为“不及物动词”
。例如
：
I like English
.
其中的
like
是及物动词，为
什么这么说呢？因为它后面直接
跟了个宾语
English,
如果它后面不跟
English
的话，
句子含义就不完整，你到底
喜欢什么呢，
好像话没说完似的，<
/p>
所以说及物动词后面必须带宾语。
He
often
swims
in
the river(
他经常在河里游泳
)
，其中的
swims
是不及物动词，为什么呢？应
为它后面没带宾语，说他游泳句子意思已经表达很清楚完整了，没必要再加宾语
了，你说还游泳个什么？有的要说了，那
in the river
在这里不就是宾语嘛，
NO!
它在这
儿不是宾语，因为它不可能作为“游泳”的对象（但“英语”可以做
为“喜欢”的对象）
，那它会是什么呢？实际上，
in the river
在这里是状语的，
而且是表示地点的状语。
及物动词和不及物动词之
秘诀一
、及物动词后面直接加宾语，
不及物动词后是不能直接加宾语，但有些不
及物动词后面加介词或副词之后就可以加宾语
了（例如：
look
是典型的不及物动
词，后面是不能接宾语的，但是如果加上适当的介词就可以跟宾语如
look
at
the
blackboard
、
look
for the child
、
look after
his mother
等等）
。
秘诀二、
及物动词后面必须加宾语，因为不加宾语，句意就不完整了。
秘诀三、
绝大多数动词既可以作及物动词也可以作不及物动词
，只作及物动词
或不及物动词的动词是很少一部分。
结合上边的介绍，大家想想看，
这里的谓语动词
应该是及物动词还
是不及物动
词
？
主谓结构，虽然这个结构中动词后边不加宾语，但
是往往带有状语，但是他在句
子中是经常出现的，看下面的句子：
请各位注意：下划横线的“东东”
，就是“传说”中的状语
，
1
、
He
will come tomorrow.(
他明天来
)
2
、
He is working now
< br>。
（他
正在工作）
.
3
、
He works at
this factory .(
他在这个工厂工作
)
4
、
He often swims
in the river.(
他经常在河里面游泳
)
5
、
Tom is always
late for school.
（汤坶经常上学迟到）
6
、
I have never
been to Shanghai.(
我从没去过上海
)
7
、
My Chinese is
very good. (
我的汉语非常好
)8
、
He runs quite
fast.(
他
跑的相当快
)
9
、
He works
hard.
（他努力工作）
10
、
It is too
hot.(
天气太热
了
)
请各位观察，他“身影”经常出现在哪里？回答这个问题之前，我们需要对状语
的各路神仙加以分类，看看他们都属于那路神仙，
I get up at
six. (
我在六点
钟起床
)
。
介词短语在此处是表示时间的，是时间状语（如
in
、
on
、
under
等等之类
的，如果介词后面加上了宾语，就把它叫
做介词短语，如：
in
the
room
，
on
the
desk
under
the
table
）
。介词短语作时间状语的很多，类似的如：
on
Sunday.
in
September
,in
2008
等等，副词也可作时间状语，如：
already
(
已经
)before
（
以
前）
now
（现在）
yesterday
（昨天）
today
（今天）
tomorrow
< br>（明天
soon
（不久）
，这些
应该熟记之。
表示时
间就是时间状语
,
那表示地点的呢
?
对喽
,
就是地点状语。
He did his homework at home
（他在家做的家庭作业）
介词短语在此处是表示地点的，
是地点状语。
< br>副词也可作地点状语，
如：
here
（这儿）
、
there
（
那儿）
、
up
（
上面）
、
down
（
下面）
、
upstairs
（
楼上）
、
downstairs
（楼下）
、
anywhere
任何地方）等等。
He is often
late.(
他经常迟到
)
副词在这里是作频度状语，
表示经常。
常见的还有
always
（总是）
、<
/p>
ever
（曾
经）
、
never
（从来不）
、
seldom
（很少，不常）
、
sometimes
（有时
0
、
usually
（通常）等等
She danced
beautifully. (
她舞姿优美
)
副词在这里是作方式状语，
是来修饰动词
“跳舞”
的，
类似的还有
：
quickly(
很
快的
)
、
bravely
、
（勇敢地
0happily
（高兴地）
、
fast
（很快地）
、
well
（好
地）
He speaks English very well.
(
他的英语说的很好
)
<
/p>
副词在这里是作程度状语，
是到修饰副词
well
的，
类似的还有：
very
quite
too
等等。
“解毒”状语之
秘诀一、
状语通常是有副词、介词短
语来充当，是来说明动作或状态特征的句
子成分。
秘诀二、
状语通常是来修饰谓语动词、副词、形容词。
秘诀三、
地点状语、时间状语出现的频度最高，而且二者都可由介词短语、副
词充当。其他的状
语大都是有副词充当。
秘诀四、
<
/p>
时间状语、地点状语的位置比较灵活，可以在句首、句中、句尾。不
过通常的位置在句尾。
如果时间状语、
地点状语同时在一个句
子中出现，
一般情
况下，地点状语在前，时间状语在后。
秘诀五、
<
/p>
频度副词的位置一般在谓语动词之前，
be
动词之后或助动词（如
havehascan
等）与一般行为动词（如
runworkdraw
）
之间。现在再回过头
来看上面的十个句子，印证一下上面的秘诀是否正确。不知道你现在
对状语是
否有个大致的了解，如果还是不怎么太懂，你可以大致这样理解：我们通常会<
/p>
说，什么人在什么时间什么地点用什么方式做了什么事。在这里的什么时间、
什么地点、什么方式都是状语。
五种基本句型之——主语＋谓语＋宾语
此句型是由三部分组成，主语、谓语、宾语。
（想想看，该谓语动词应该是及
物动词还是不及物动词）这三种成分在上面都已经讲过。这里要对宾语作进一步
< br>的补充说明，大家知道，宾语主要是由名词和代词充当的，其实，作宾语常见的
还
有：动词不定式（
to
do
）
动名词（
doing
）
,
比如：
He
wanted
to
go
home
(
to
go home
作
want
的宾语；
He likes listening to
music ( listening to music
作
like
的宾语。
< br>需要注意的是：动词后面接名词或代词作宾语对所有及物动词都行得通的，
但并不
是所有的及物动词后面都可以接动词不定式或动名词。这里有三种情况：