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理解诗歌的主题思想
一、考纲
同学们，今天我们来一起来上一堂诗歌鉴赏课。
“鉴赏”是一种较高层次的能力，特别<
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是鉴赏古代诗歌作品前，
首先要做的一个必不可少的工作就是先把
这首诗读懂。
读懂一首诗
要搞清楚“这首诗表达了作者怎样的感
情”
“作者为什么要写这首诗”之类的问题。这就是
我今天要讲
的主要内容：正确理解诗歌的主题思想
高考《考试大纲》
：
《考试大纲》要求，诗歌鉴赏包括两个方面：
（一）鉴赏文学作品的形象、语言、表达技巧；
（二）评价诗歌的思想内容和作者的观点态度。
设问方式：
1.
这首诗表达了诗人怎样的思想感情？
2.
这首诗表达了作者怎样的思想观念？
3.
这首诗表达了作者什么样的思想感情？
4.
这首诗表现了作者什么样的情绪？
二、质检
1.
（
2009
年荆州市质检Ⅰ）阅读
下面这首宋诗，然后回答问题。
（
8
分
）
春晚
左
纬
池上柳依依，柳边人掩扉。蝶随花片落，燕拂水纹飞。
试数交游看，方惊笑语稀。一年春又尽，倚杖对斜晖。
（
2
）这首诗表达了诗人怎样的思想感情？请
结合诗句分析。
（
4
分）
【答案】①表达了朋友不在身边的寂寞感伤。睹物思人，但已是“笑语稀”
，因而诗人
“惊”
，感伤之情油然而生
。②表达了生命短促、来日无多的感慨。春来春又尽，日升日又
落，诗人“倚杖”怅然面
对缓缓坠落的夕阳，感慨人生短暂。
这首诗包含的感情有两种
：
一是朋友不在身边的寂寞感伤，
二是生命短促、
来日无多的
感慨。
从“笑
语稀”我们知道诗人的朋友已不在身边，当年交往时的欢声笑语现在无处寻觅，
作者不禁
寂寞感伤；从“春又尽”我们知道春季即将终结，从“对斜晖”我们知道一天也即
将终结
，
晚春的斜晖笼盖住倚杖老人，
这样的场景最形象地表达诗人对
来日无多的感叹，
最
具体地表现诗人寂寥哀伤的感情。
三、方法
（一）从关键词句入手
刘禹锡的《秋词》
：
2.
阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
秋词
刘禹锡
自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
这首诗表达了作者怎样的思想观念？请作简要赏析。
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