-
基
础
英
语
第一天
学
习
资
料
I.
Daily
Expressions
日常用语：
Asking about a person’s
name
问人名：
A: My
name is Lily.
What’s your name,
please?
我叫莉莉。请问你叫什么名字？
B:
My name is Lucy.
我叫露西。
A: Can you spell it, please?
你能拼拼你的名字吗？
B:
Yes. L-u-c-y, Lucy.
好的。
L-u-c
-y
，
Lucy
。
II.
Words
单词：
Names of fruits
水果名：
apple:
n.
苹果，苹果树
orange:
n.
橙子，桔子
banana:
n.
香蕉；芭蕉属植物
pear:
n.
梨
grape:
n.
葡萄；葡萄藤
peach:
n.
桃子，桃树
cherry:
n.
樱桃；樱桃树
mango:
n.
芒果
III.
Sentence
Patterns
句型：
Inviting a person to have something to
eat/drink
邀请某人吃
/
喝东
西：
A: Would you like an
apple / some apples?
你想吃一个
/<
/p>
几个苹果吗？
B: Yes,
please. / No, thanks.
是的，谢谢。
/
不，谢谢！
IV.
Grammar
语法：
Plural form of
nouns
名词的复数形式：
1.
一般情况加
-s,
清辅音后读
[s]
，如
grape
—
grapes
，浊辅音后读
[z]
，如
appl
e
—
apples
；
2.
以
s
，
x
，
ch
，<
/p>
sh
等结尾的词，加
-es
，读
[iz]
，如
peac
h
—
peaches
；
3.
以
ce
，
se
，
ze
，
de
，
ge
等结尾的词，加
-s
，读
[iz]
，如
orange
—
oranges
；
4.
以“辅音字母加
y
”结尾的词，改
y
为
i
加
-es
，读
[z
]
，如
cherry
—
cherries
；
5.
以“辅音字母加
o
”结尾的词，加
-es
，读
[z]
，如
mango
—
mangoes
；
6.
特殊情况。
第二天
I.
Daily
Expressions
日常用语：
Talking about
whether
谈论天气：
A:
Beautiful day, isn’t
it?
天气不错，不是吗？
B:
We couldn’t ask for a better day than
this.
是很不错。
II.
Words
单词：
Sports
运动：
Basketball:
n.
篮球；
篮球运动
?
Football:
n.
足球比赛；足球
?
Volleybal
l:
n.
排球；排球运动
?
tennis:
n.
网球运动；网球
?
ping-pong:
n.
?
乒乓球；桌球
swim:
v.
游泳
?
s
kate:
v.
滑冰
?
ski:
v.
滑雪
?
jog:
v.
慢跑
?
fish:
v.
钓鱼
?
III.
Sentence
Patterns
句型：
What
引导的特殊疑问句：
1. A: What’s your favourite
sport?
你最喜欢的运动是什么？
B: My
favourite sport is basketball/skating.
我最喜欢的运动是篮球
/
滑冰。
2. A: What do you do in your spare
time?
你业余时间做什么？
B: Playing basketball/Skating.
< br>打篮球
/
滑冰。
IV.
Grammar
语法：
-ing form of verbs
动词的
-ing
形式：
1.
一般情况下直接加
-ing
，如
ski
—
skiing, fish
—
fishing
；
2.
以不发音的
e
< br>结尾的词，去掉
e,
再加
-i
ng
，如
skate
—
skating
；
3. <
/p>
以重读闭音节结尾，
最后又有一个辅音字母的词，
双写这一辅音字母，
再加
-ing
，
如
swim
—
< br>swimming, jog
—
jogging
。
注意：
（
1
）
音标中结尾的音节必须要重读，如
liste
n
就不属于这一类；（
2
）音标中结尾
的音节必须是闭音节，如
try, play
就不属于这一类；
（
3
）单词最后只有一个辅音字母，且
辅音字母前面只有一个元音字母，如
take, watch,
work
就不属于这一类。
4. <
/p>
特殊情况，如
lie
—
< br>lying, die
—
dying
。
练习：写出下列动词的
-in
g
形式。
look
see
read
liste
hear
smell
n
taste
say
speak
talk
ask
answe
r
sing
eat
drink
think
forge
feel
t
touc
put
write
h
work
study
begin
start
give
have
com
go
walk
e
run
jump
dance
sit
sleep
bring
stand
fly
take
lie
make
get
第三天
I.
Daily
Expressions
日常用语：
Telephone
English
电话英语：
你好！。
B: Hello!
This is George. Could I speak to Mr. Wang?
你好！我是乔治。我可以同王先生讲话吗？
A: Speaking.
我就是。
II.
Words
单词：
Things in a classroom
教室里的东西：
Roof:
n.
屋顶；顶，顶部
floor:
n.
地板；楼层
blackboard:
n.
黑板
wall:
n.
墙，壁，围墙，城墙
door:
n.
门
window:
n.
窗子，窗户，窗口
desk:
n.
书桌，办公桌
chair:
n.
椅子
computer:
n.
计算机，电脑
light:
n.
光；灯
adj.
明亮的；轻的；浅的
v.
点燃
III.
Sentence
Patterns
句型：
There
be
句型表示某处存在某人
/
某物：<
/p>
肯定句：
There is a
computer in the classroom.
这间教室里有一台计算机。
There are two doors in the classroom.
这间教室里有两道门。
否定句：
There is not any sofa in
the classroom.
这间教室里没有沙发。
一般疑问句：
Is there a teacher in
the classroom?
这间教室里有教师吗？
Yes, there is.
有。
No, there
isn’t.
没有。
Are there any books in the classroom?
这间教室里有书吗？
Yes, there are.
有。
No, there
aren’t.
没有。
特殊疑问句：
What are there in the
classroom?
这间教室里有什么？
There
are 22 desks, 21 chairs, and a blackboard.
有
22
张桌子、
21
把椅子和
1
块黑板。
IV.
Grammar
语法：
Plural form of
nouns
名词的复数形式：
1.
一般情况加
s,
清辅音后读
[s]
，
如
roof<
/p>
—
roofs,
desk
—
desks, light
—
lights
，
浊辅音后读
[z]
，
如
black
board
—
blackboards, wall
—
walls
元音后读
[
z]
，如
floor
—
floors, door
—
doors,
window
—
windows,
chair
—
chairs, computer
—
computers
；
2.
以
s
，
x
，
ch
，<
/p>
sh
等结尾的词，加
es
，读
[iz]
，如
bus
—
buses,
box
—
boxes,
peach
—
peaches, dish
—
dishes
；
3.
以
ce
，
se
，
ze
，
ge
等结尾的词，加
s
，读
[iz]
，如
choi
ce
—
choices,
license
—
licenses,
size
—
sizes, orange
—
oranges
；
4.
以
f
或
fe
结尾的词，多数改
f
或
fe
为
v
加
es
，读
[z]
，如
wolf
—
wolv
es
。但有些只加
s
，读
[s]
，如
chief
—<
/p>
chiefs
；
5.
以“辅音字母加
y
”结尾的词，改
y
为
i
加
es
，读
[z]
，如
cherry
—
< br>cherries
；
6. <
/p>
以“辅音字母加
o
”结尾的词，加
es
，读
[z]
，如
mango
—
mangoes
。但外来词加
es
，读
[z]
，如
photo
—
photos
；
7. <
/p>
特殊情况，如
man
—
< br>men, woman
—
women,
child
—
children,
foot
—
feet,
mouse
—
mice, sheep
—
sheep
。
练习：写出下列名词的复数形式。
tiger
fox
goose
family
thief
wife
city
zoo
student
leaf
tomato
tooth
shelf
knife
glass
tool
choice
license
brush
size
match
第四天
I.
Daily
Expressions
日常用语：
Asking the
date
问日期：
A:
What's the date today/tomorrow?
今天
/
明天是几月几日？
B: It is Apr. 18 today.
今天是四月十八日。
/ It is Apr. 19
tomorrow.
明天是四月十九日。
II.
Words
单词：
Months of a year
一年的月份：
January: <
/p>
n.
一月
(
缩：
Jan.)
February:
n
.
二月
(
缩：
Feb.)
March:
n.
三月
(
缩：
Mar
.)
April:
n.
四月
(
缩：
Apr.)<
/p>
May:
n.
五月
(
缩：
May.)
June:
n.
六月<
/p>
(
缩：
Jun.)
July:
n.
七月
(
缩：
Jul.)
August:
n.
八月
(
缩：
Aug.)
September:
n.
九月
(
缩：
Sep.)
October:
n.
十月
(
缩：
Oct.)
November:
n.
十一月
(
缩：
Nov.)
December:
n.
十二月
(
缩：
Dec.)
III.
Sentence
Patterns
句型：
When
引导的特殊疑问句：
1. A: When is your birthday?
你的生日是哪一天？
B: My
birthday is Apr. 24.
我的生日是四月二十四日。
2.
A: When can you come to China?
你什么时候能来中国？
B: On
May 10.
五月十日。
3.
A: When do you celebrate your National Day?
你们什么时候庆祝国庆节？
B:
We celebrate our National Day on Oct. 1.
我们在十月一日庆祝国庆节。
4.
A: When did you come to China?
你是什么时候来中国的？
B: On
Nov. 15, 2004.
二零零四年十一月十五日。
5. A: When will you buy that computer?
你打算什么时候买那台电脑？
B:
On May 1, 2013.
二零一三年五月一日。
IV.
Grammar
语法：
Tense
时态：
一般时
进行时
完成时
完成进行时
现在时
一般现在时
现在进行时
现在完成时
现在完成进行时
过去时
一般过去时
过去进行时
过去完成时
过去完成进行时
将来时
一般将来时
将来进行时
将来完成时
将来完成进行时
过去将来时
一般过去将来时
过去将来进行时
过去将来完成时
过去将来完成进行时
第五天
I.
Daily
Expressions
日常用语：
Asking the day of the
week
问星期：
A: What
day is it today/tomorrow?
今天
/
明天是星期几？
B: It is
Tuesday today.
今天是星期二。
/ It
is Wednesday tomorrow.
明天是星期三。
II.
Words
单词：
Days of a week
一周的日子：
Sunday:
n.
星期日，礼拜日
(
缩：
Sun.)
Monday:
n.
星期一
(
缩：
Mon.)
Tuesday:
n.
星期二
(
缩：
Tue.)
Wednesday:
n.
星期三
(
缩：
Wed.)
Thursday:
n.
星期四
(
缩：
Thu.)
Friday:
n.
星期五
(
缩：
Fri.)
Saturday:
n.
星期六
(
缩：
Sat.)
week:
n.
星期，周
weekend:
n.
周末，周末假期
weekday:
n.
工作日
III.
Grammar
语法：
Simple present
tense
一般现在时：
1.
一般现在时的功能：
(1)
表示事物或人物的特征、状态，如
The sky is
blue.
天空是蓝色的。
(2)
表示经常性或习惯性的动作，如
I get up at
six thirty every day.
我每天六点半起床。
(3)
表示客观现实，如
The earth goes
around the sun.
地球绕着太阳转。
2.
一般现在时的构成：
(1)
be
动词：
①肯定句：主语加
is/am/are
加其它，如
I am a secretary.
我是一名秘书。
②否定句：主语加
be
加
not
加其它，如
He is not a worker.
他不是工人。
③一般疑问句：
be
加主语加其它，如
Are you a teacher?
你是教师吗？
Yes. I am.
是的。
/ No, I'm not.
不是。
④特殊疑问句：疑问词加一般疑问句，如
Where is
my bike?
我的自行车在哪里？
It is
under the tree.
在树下。
(2)
行为动词：
①肯定句：主语加行为动词加其它，如
We study
English.
我们学习英语。当主语为第三人称单数
he
/she/it
时，要在动词后加
s
或
es
，如
Mary likes
Chinese.
玛丽喜欢汉语。
②否定句：
主语加
don't/doesn't
加动词原形
(
加其它
)
，
如
I don't like
bread.
我不喜欢面包。
当主语为第三人称单数时，
要用
doesn't
构成否定句，如
He doesn't often play.
他不常玩。
③一般疑问句：
Do/Does
加主语加动词原形加其它，
如
Do
you like swimming?
你喜欢游泳吗？
Yes, I do.
是的。
/ No, I don't.
不。
当主语为第三人称单数时，
要用
d
oes
构成一般疑问句，
如
Does
she go to work by bike?
她骑自行车上班吗？
Yes, she
does.
是的。
/No, she
doesn't.
不。
④特殊疑问
句：疑问词加一般疑问句，
如
How does your
father go to work?
你父亲怎么去上班？
He goes to work by
bike.
他骑
自行车去上班。
3.
一般现在时的时间状语：
Always:
总是，一直；永远
usually:
通常
often:
经常
,
常常
sometimes:
不时，有时
regularly:
定期
,
有规律地
occasionally:
偶尔；非经常地
seldom:
很少；不常
never:
从不
,
从来没有；决不
every
day/week/month/ year:
每天
/
周
/
月
/
年
第六天
I.
Daily
Expressions
日常用语：
Asking the
time
问时间：
A:
Excuse me, but could you tell me the time?
对不起，能告诉我现在是什么时间吗？
B: It’s a quarter past three.
三点十五分。
II.
Words and
phrases
单词和词组：
Get:
v.
获得；变成
up:
ad.
向上；起床，起来
get up
起床
start:
v.
开始；出发
work:
v.
工作
n.
工作
start
working
开始工作
English:
n.
英语
a.
英语的；英国人的
class:
n.
班级
,
阶级
,
社会等级
,
种类
,
(
一节
)
课
begin:
v.
开始
English class begins
英语课开始
go:
v.
去
for:
prep.
为；给；因为
breakfast:
n.
早餐
lunch:
n.
午餐，
(
美
)
便餐
supper:
n.
晚餐
go for breakfast/ lunch/ supper
去吃早餐
/
午餐
/
晚餐
have:
v.
有
,
持有
,
拿
,
从事
(
某事
)
have breakfast/lunch/supper
吃
早餐
/
午餐
/
晚餐
to:
prep.
到
...
bed:
n.
床；河床
-
-
-
-
-
-
-
-
-
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