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风
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杨绛散文赏析阅读答案
风杨绛散文赏析阅读答案
杨绛
为什么
天地这般复杂地把风约束在中间?硬的东西把它挡住,软的东西把
它牵绕住。不管怎样猛
烈的吹,吹过遮天的山峰,挣脱缭绕的树林,扫过辽阔的
海洋,终逃不到天地以外去。或
者为此,风一辈子不能平静,和人的感情一样。
也许最平静的风,还是拂拂微风。
果然纹风不动,不是平静,却是酝酿风
暴了。蒸闷的暑天,风重重地把天压低了一半,树
梢头的小味子都沉沉垂着,风
一丝不动,可是何曾平静呢
?
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风的力量,已经可以预先觉到,好像蹲伏的猛兽,
不在睡觉,正在纵
身远跳。只有拂拂微风最平静,没有东西去阻挠它:树叶儿由
它撩拨,杨柳顺着它弯腰,
花儿草儿都随它俯仰。门窗里任它出进,轻云附着它
浮动,水面被它偎着,也柔和地让它
搓揉。随着早晚的温凉、四季的寒暖,一阵
微风,
像那悠远轻淡
的情感,
使天地浮现出忧喜不同的颜色。
有时候一阵风是这
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般轻快,这般高兴,顽皮似的一路拍打拨弄。有时候淡淡的带些清愁,有时候润
润的带些温柔;有时候亢爽,有时候凄凉。谁说天地无情
?
< br>它只微微地笑,轻轻
地叹息,只许抑制着的风拂拂吹动,因为一放松,天地便主持
不住。
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假如一股流水,嫌两岸束缚大紧,它只要流、流、流,直流到海,便没了
边界,便自由了。风呢,除非把它紧紧收束起来,却没法儿解脱它。放松些,让
它吹
重些吧,
树枝儿便拦住不放,
脚下一块石子一棵小草都横身子伸
臂膀来阻挡。
窗嫌小,
门嫌狭,
都挤不
过去。
墙把它遮住,
房子把它罩住。
但
是风顾得这些么
?
沙石不妨带着走,树叶儿可以卷个光,墙可以
推倒,房子可以掀翻。再吹重些,
树木可以拔掉,山石可以吹塌,可以卷起大浪,把大块
土地吞没,可以把房屋城
堡一股脑儿扫个干净。
听它狂嗥狞笑怒
吼哀号一般,
愈是阻挡它,
愈是发狂一般
推撞过去。谁还能管它么
?
地下的泥沙吹在半天,天上的云压
近了地,太阳没了
光辉,地上没了颜色,直要把天地捣毁,恢复那不分天地的混沌。
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不过风究竟不能掀翻一角青天,撞将出去。不管怎样猛烈,毕竟闷在小小
一个天地中间。吹吧,只能像流底起伏鼓动着的那股力量,掀起一浪,又被压伏
下去
。风就是这般压在天底下,吹着吹着,只把地面吹成一片凌乱,自己照旧不
得自由。
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未了,
像盛怒到极点,
不能再怒,
化成恹恹的烦闷懊恼;
像悲哀到极点,
转成绵绵
幽恨;狂欢到极点,变为凄凉;失望到极点,成了淡漠。风尽情闹到极
点,也乏了。不论
是严冷的风,蒸热的风,
.不论是哀号的风,怒叫的风,到末
来
,渐渐儿微弱下去,剩几声悠长的叹气,便没了声音,好像风都吹完了。
但是风
哪里就吹完了呢。只要听平静的时候,夜晚黄昏,往往有几声低吁,
像安命的老人,无可
奈何的叹息。风究竟还不肯驯伏。或者就为此吧,天地把风
这般紧紧的约束着。
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16
.
文章开头说“为什么天地这般复杂地
把风约束在中间?”,
结尾说“或
者就为此吧,天地把风这般紧
紧的约束着”。这样写有什么好处?
17
.文
章第三段中描写“流水”和“风”,既有相同点,也有不同处。请
结合文章内容作出简要
分析。
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18
.作者一开篇就说,“天地这般复杂地把风约束在中间”。从全
文看,
“天地”这样做的原因有哪些?请概括说明。
19<
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.文章第二段“也许最平静的风,还是拂拂微风”与上文中“风一辈子
不能平静”是否自相矛盾
?
结合文中的内容,谈谈你对处理
“社会矛盾”的一些
看法。
风杨绛散文赏析阅读答案
16
.结
构上,首尾照应,使全篇浑然一体;内容上,点明文章主旨,对待
风,要有一定的放松,
也要给予一定的约束。
17
.相同之处:都受束缚,渴求自
由。不同之处:面对束缚,“流水”采
取的是顺乎自然的抗争的方式,
< br>争取解放,
终得自由;
“风”采取的是坚决抗争
的方式,但终难自在。
18
.①“风一辈子都不平静”;
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