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我是小小讲解员教案

作者:高考题库网
来源:https://www.bjmy2z.cn/gaokao
2021-02-16 08:38
tags:

-

2021年2月16日发(作者:投保)


口语交际



我是小小讲解员



课题



教学



目标



教学



重点



教学



难点




















授课



我是小小讲解员



课型



口语交际




时间



1.


通 过交流,培养学生根据需要收集相关材料的水平。



2.


学习如何列提纲。



3.


提升学生的口语交际水平,培养良好的听说习惯。



培养学生根据需要收集相关材料的水平


,

< br>初步学习如何列提纲,提升学生的


口语交际水平。



培养学生根据需要收集相关材料的水平,初步学习如何列提纲




1


课时




教具



准备



课件



教学设计



一、谈话激趣,导入课题。



1.


复习激趣:


同学们,在第七单元,我们学习了三篇文章:


《威尼




通过回忆已学的


设计意图


< p>
斯的小艇》


《牧场之国》和《金字塔》


,这三篇课 文的作者


课文来导入本组专题,


分别从不同角度引领我们领略异 国风情。谁来说,通过三


激发了学生参与活动


导入



篇课文的学习你都了解到什么?



的兴趣,


为下面的口语




4



分钟



2.


谈话揭题:作者们是这样介绍他们笔下的三个地方的。


交际设下铺垫。



学校有客人来,需要你帮忙讲解学校有代表性的地方;亲



友到你家做客,


需要你介绍一下周边的环境;


暑假开始了,



博物馆需要志愿讲解员……请你选择一种情景 ,做一名小


讲解员。


(板书:口语交际——我是小小讲解员)< /p>


学生齐


读课题。



二、明确交际要求。



新课



教学





30




)分





1.


读教材


103


页,说说这次口语交际给我们提出了哪些要


< p>
求?(小组长根据学生的发言实行整理。




2.


小组派代表参与全班交流,教师评议相机小结。



【出示课件


3


】交际要求< /p>




1


)选择合 适的材料并恰当地组织在一起。






-


-


-


-


-


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-


-



本文更新与2021-02-16 08:38,由作者提供,不代表本网站立场,转载请注明出处:https://www.bjmy2z.cn/gaokao/658027.html

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