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Unit1 What's the matter?
自
学
质
疑
学
案
Period One
第一课时
Section A 1a-2c
学
案
内
容
一天一苹果，医生远离我。
一、目标导学
1.
知识目标：
掌握一些相关的词和词组：
matter, sore,
stomachache, foot, neck
等。
I
have……
You
掌
握
一
些
主
要
句
型
：
What’s
the
matter?
should/shouldn’t……
2.
能力目标：
能够用英语询问某人身体
状况及关心他人是否遇到麻烦，并给出建议；提高学生合
作学习、自主学习的能力；
3.
情感目标：
教会学生关心他人，培养
同学间团结、友善的精神；能使学生意识到要去保持健康并
养成良好习惯。
二、教材自学
预习
Section A
1a-2c
内容，完成下列任务。
Task1
自学任务一：
Read the words after VIDEO
ONE.
观看视频一，在平板上跟
读单词录音并完成下列单词。完成后，小组长带领小组成
员齐读以下单词并写下来。
问题，事情
怎么了？出什么事情了？
疼痛的，酸痛的
感冒（短语）
胃疼，腹痛
胃痛（短语）
脚，足
脖子
胃，腹部
咽喉，喉咙
发烧
躺，平躺
躺下
放松，休息
X
射线，
X
光
咳嗽
牙痛
量体温
头痛
发烧（短语）
_
Task2
自学任务二：
批
注
教师寄语：
An apple a day keeps
the doctor away.
A.
把你所知道的身体部位的单词按照从上往下的顺序写下来，并写出对应中文
。
head
头
B. Watch VIDEO TWO on your pad, point
these parts on
your body,
finish 1a.
观看视频二，并和同桌一起指着说出身体各部位的名称，完成
1a
。
Task3
自学任务三：
根据
page1-page2
，写出下列相应短语。
太多
足够的水
躺下休息
喝一些加有蜂蜜的热茶
看牙医
做透视，照
X
光
量你的体温
在伤口敷点药
Task4
自学任务四：
观看视频三，自学
What’s
the matter?
的含义及用法。完成下列内容。
1.
询问病情：
matter
作名词时，表示“
”
，
What’s the
matter?
常用来询问
，也可用
?
来询问，如要说明询问的对象，则需要用介
词
或
with
表示。如：
What’s
the
matter with you?
※
wrong
是形容词，
前面没有
“
the”
，
matter
和
trouble
都是名词，
前面应有
“
t
h
e
”
,<
/p>
t
r
o
ub
l
e
前还可以用形容词性的物主代词。比如：
▲
W
h
at
'
s
y
ou
r
<
/p>
t
r
o
ub
l
e
,
y
o
ung
m
a
n
?
年轻人，你怎么了？
你能说出下面两句话
的区别吗？试试看。
What’s
the
matter, Lisa?
What’s
the
matter
with
Lisa?
2.
表达病情：
身体某个部位不舒服，有两种表达方法。
a.
have a +
疾病名词
。有的疾病名词可以用表示身体部位的名词加上后缀
ache
表示。
have a cold <
/p>
的意思是“感冒，着凉”为固定词组，解释下列词组的意思。
ha
ve
a
fever
have a
headache
have a
stomachache
have a
toothache
b.
h
ave a
sore+
身体部位。
sore
意思为疼痛的。
have a
sore throat
have a sore
neck
3.
处理病情：
也就是给生病的人提出合理的建议。
情态动词
should
用以表示劝告或推荐，意思是“应该”，后跟动词原形，
没有人称和
数
的变化（
He should, She
should, they should
），其否定形式是
s
houldn’t
，
意思
是“
不应
该”
。
study
hard.
我们应该努力学习。
如：
We
You
play
computer
games.
你不应该玩电脑游戏。
He
lie down and rest.
他应该躺下来休息。
Task5 <
/p>
自学任务五
---
拓展任务
（选做）：
1.
matter
的用法
---It
doesn’t
matter
没关系。用来回答别人道歉时用语。
(1).
【
2013
四川广安】
26
．—
Sorry, I'm late
again
．
—
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