-
.
金山区
2017
学
年第一学期初三期末质量检测
（考试时间
100
分钟，满分
150
分）
2018.1
考生注意：
1
．本试卷共
28
题。
2
．请将所有答案做在答卷上，做在
试卷上一律不计分。
语文试卷
一、文言文（
40
分）
（一）默写（<
/p>
15
分）
1<
/p>
．
盈盈一水间，
。
（
《迢
迢牵牛星》
）
2
．
了却君王天下事，
。
（
《破
阵子?为陈同甫赋壮词以寄》
）
3
．
，身世浮沉雨打萍。
（
《过零丁洋》
）
4
．
空乏其身，
。
（
《生于忧患，死于安乐》
）
5
．
，百废具兴。
（
< br>《岳阳楼记》
）
（二）阅读下面的诗，完成第
6
—
7
题（
4
分）
酬乐天扬州初逢席上见赠
刘禹锡
巴
山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲
，暂凭杯酒长精神。
．．．
6
．
“歌一曲”是指（
< br>）
（
2
分）
A
．唱一首歌曲
B
．一首歌曲
C
．赠送一首诗
D
．一首赠诗
7
．
下列对诗歌内容理解错误
的一项是（
）
（
2
< br>分）
．．
A
< br>．首联以伤感低沉的情调，回顾了诗人漫长的贬谪生活。
B
．颔联借用典故表达世事沧桑的怅惘以及对故友的怀念之情。
C
．颈联借“沉舟”
“病树”表达
对仕宦沉浮、世事变迁的感伤之情。
D
．尾联表达了对友人关怀的感谢以及振奋精神的决心。
<
/p>
（三）阅读下文，完成第
8
—
10
题（
9
分）
醉翁亭记（节选）
环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美。望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，
渐闻水
声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭
也。
作亭者谁？山之僧智仙也。
名之者谁？太守自谓也。
太守与客来饮于此，
饮少辄醉，
而年又最高，故自号曰
醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心
而寓之酒也。
.
.
8
．
下列作品不属于
作者贬谪期间所作的是（
）
（
2
分）
．．．
A
．欧阳修的《醉翁亭记》
B
．白居易的《卖炭翁》
C
．柳宗元的《小石潭记》
D
．范仲淹的《岳阳楼记》
9
．
用现代汉语翻译下面句子。
（
3
分）
名之者谁？太守自谓也。
10
．
选文由“环滁皆山”起笔，写出
景物“
”
、
“
”的特点，由“山”到“人”
，
点出本文主旨“
”<
/p>
。
（
4
分）
（四）阅读下文，完成第
11
—
14
题（
12
分）
乔山人善琴
国初，
< br>有乔山人者善弹琴。
精于指法，
尝得异人传授。
每于断林荒荆间，
一再鼓之，
①
②
凄禽寒鹘，
相和悲鸣。
后游
郢楚，
于旅中独奏洞庭之曲。
邻媪
闻之
，
咨嗟惋叹。
既阕
，
< br>③
曰：
“吾抱此半生，不谓遇知音于此地。
”款扉扣
之。媪曰：
“吾夫存日，以弹絮为业
。
．
今客鼓
此，酷类
其声耳。
”
山人默然而返。
．
【注释】①媪（ǎ
o
）
：老妇
人。
②阕：止息，终了。
③扣：问，询问。
④鼓：弹琴。
11
．
解释下列句中加点的字（
4
分）
（
1<
/p>
）以弹絮为业
（
）
（
< br>2
）酷类
其声耳（
）
．
．
12
．
对画线句意思理解最恰当
的一项是（
）
（<
/p>
3
分）
．．．
A.
他弹琴的指法很精湛，曾经得到过杰出琴师的教授。
B.
他弹琴的指法很精湛，曾经得到过不同琴师的教授。
C.
他弹琴的指法很精湛，曾经能够向不同的人教授琴技。
D.
他弹琴的指法很精湛，曾经能够向其他的人教授琴技。
13
．
文中从侧面表现乔山人“善弹琴”的语
句是“
”
。
（
2
分）
14
．
乔山人听了邻媪的回答后，心里会想些什么？（
3
分）
④
二、现代文（
40
分）
<
/p>
（一）阅读下文，完成第
15
—
19
题（
19
分）
楹联趣话
①对
联，
汉族传统文化之一，
又称楹联或对子，
是写在纸、
布上或刻在竹子、
木头、
柱子上的对偶语句。
②对联起源
于汉文学形式中的对仗或偶句，可谓源远流长。比如《诗经·采薇》篇
中“昔我往矣，杨
柳依依；今我来思，雨雪霏霏”
，
《尚书·大禹谟》中“满招损
，谦受
益”之句，皆属于工稳之对仗。到骈体文出现后，几乎通篇皆用偶句，对仗俯拾即
是。
比如唐人王勃《滕王阁序》中的经典名句“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”
，更是
对仗的千古绝唱。而对联，则是偶句与早在先秦时期便已形成
的我国民间过年悬挂桃符
的习俗相结合的产物。
.
.
③所谓桃符，即书写着传说中二位降鬼大神“神荼”和“郁
垒”之名号的两块桃木
板，悬挂于左右门，以驱鬼压邪。这种习俗续了千余年后，至五代
时，人们开始把联语
题于桃木板上。
【
A
】据《宋史·西蜀孟氏世家》载，五代后蜀主孟昶“每岁除，命学士
< br>为词，题桃符，置寝门左右。
”孟昶自题的“新年纳余庆，嘉节号长春”是我国最
早出
现的一副春联。
【
B
】
④到明代，
开始用红纸代替桃木板，
与当今所见的春联如出一辙。
< br>据
《簪云楼杂话》
载，太祖朱元璋定都金陵，某除夕前，
曾命公卿士庶家门须加春联一副，并微服出巡，
逐门逐户观察欣赏，大得其乐。朱元璋采
取行政命令之方式，要求家家户户贴春联，对
形成春节贴春联的风俗功莫大焉。
【
C
】尔后，文人学士无不将题联作对视为雅事
。
【
D
】
清代
，对联更是鼎盛一时，出现了不少脍炙人口的名联佳对。直至当今，对联仍随处可
见，表
现出其强大的艺术生命力。
⑤就应用类型而言，
随着时光推移
，早已不限于春联，
还衍生出喜联、
寿联、挽联、
行业联、交际联、谐趣联和装饰联等多种形式。民国年间出版的《楹联集成》
，将对联
分成二十个类别，即庆贺、哀挽、学校、商业、会馆、祠庙、寺院、剧场、第宅
、圆墅
等。而按字数来分，又可分为短联、中联、长联。按联语来源来分，有集句联、集
字联、
摘句联、创作联。就表现形式而言，有正对、反对、流水对、联珠对、集句对等。
⑥不管何类对联，使用何种形式，都必须具备以下特点：
⑦一曰字数相等，断句一致。除有意空出某字的位置以达到某种特定效果外，上下
联字数必须相同。二曰平仄相合，音调和谐。传统习惯是仄起平落，即上联末句尾字用
仄声，下联末句尾字用平声。在实践中，对联创作所遵循的的平仄规律，与律诗对仗基
本相同，一般上下联的第一、三、五个字平仄不必严格相合，第二、四、六个字平仄要
< br>相合。三曰词性相对，位置相同。一般称为“虚对虚，实对实”
，即名词对名词，
动词
对动词，形容词对形容词，数量词对数量词，副词对副词，而且相对的词必须在相同
的
位置上。四曰内容相关，上下衔接。上下联的含义必须相互衔接，而又不能重复。
⑧对联作为一种习俗，
是汉族传统文化的重要组成部分。
2005
年国务院
把楹联习俗
列为第一批国家非物质文化遗产名录。
楹联习俗在华
人乃至全球使用汉语的地区以及与
汉语汉字有文化渊源的民族中传承、流播，对于弘扬中
华民族文化有着重大价值。
15<
/p>
．
对联在语言形式上的最大特点是
律诗中的颔联和颈联也有此特点。
（
2
分）
，
16<
/p>
．
下列不符合
文意的一项是（
）
（
3
分）
．．．
A
．对联是在古代“桃符”和“偶句”的基础上发展起来的。
B
．对联又叫“楹联”
、
“对子”
、
“春联”
。
C
．春联源远流长，起于五代后蜀主孟昶。
D
．楹联习俗对弘扬我国民族传统文化有着
重要的意义。
17
．
上文围绕“楹联”
，第②—⑧段依次介绍的内容有：
（
1
）
；
（
2
）
；
（
3
）
；
（
< br>4
）楹联的文化价值。
（
6
分）
18
．
下列文字若要放回原文，放在
A
、
B
、
C
、
D
哪处最合适？请写出你的理由。
（
5
分）
宋代以后，民间新年
悬挂春联已经相当普遍，王安石诗中“千门万户曈曈日，总把
新桃换旧符”之句，就是当
时盛况的真实写照。由于春联的出现和桃符有密切的关系，
.
.
所以古人多有沿袭旧贯，将春联称为“桃符”
。
19
．
假设你的爷爷要过六十大寿了，下列最适合
送给他的一副对联是（
）
（
3
分）
．．．
A
．春至百花福满地
时来万事祥临门
B
．人顺家和福星照
心想事成鸿运开
C
．八月秋高仰仙桂
六旬人健比乔松
D
．爆竹声声福来到
祥和处处岁时新
< br>（二）阅读下文，完成第
20
—
24
题（
21
分）
败
笔
田玉莲
①姥爷念过私塾，虽说腹中墨
水不多，却极喜好收藏古玩和古画，并且花钱在小镇
繁华地带租了一处房子，开起了一家
经营古玩和古画的店铺。
②在一个春风依依、花开烂漫的日子，姥爷的店里走进一位衣着得体的客人。交谈
中，姥爷得知此人是经营茶叶的南方商贩。那人在店铺里溜达了一圈，看中了一幅画。
那幅画是一人牵一驴过一座小木桥，小桥很狭窄，仅能容人和驴子走过。因为桥过于狭
< br>窄的缘故，驴子非常胆怯，执拗着不肯过桥，牵驴人就用力拽着它前行。
③商贩非常喜欢这幅画作，在跟姥
爷讨价还价之后，以二百两银子成交。商贩先付
了一百两银子给姥爷作为定金，讲好不要
再卖给其他人，剩下的一百两银子，待他回到
住处筹措够了再来取画。
< br>
④等那商贩走了之后，姥
爷高兴得简直有些忘乎所以，手中掂量着那一百两银子，
喝下了一大黑瓷碗地瓜酿的烧酒
。
姥爷想，
这幅画能卖二百两银子，
真
是个不小的数目，
恐怕开三年店也赚不了这么多钱。姥爷得意地哼着小曲：
“姐儿呀，南园呀……”
⑤鸡叫天亮，商贩带着银子如期而至。可是，令姥爷做梦也想
不到的是，商贩重新
打量一番那幅画后，竟不乐意了，硬要姥爷把预付的一百两银子退还
给他。
⑥姥爷一头雾水，百思不得其解，就质问商贩：
“说得好好的，怎么说变卦就变卦
呢？这不是耍弄人吗？”
⑦商贩见姥爷一副十分委屈的神态，就解释说：
“这幅画，是一个人牵着驴子过桥，
画上并没有画出缰绳，但仍能清晰地感觉
到牵驴人拖拽的力度，这正是‘此处无声胜有
声’啊！
”商贩接
着说，
“此处不落一笔，却蕴含着无限的奥妙，可谓神来之笔。然而，
< br>这么一幅好画，却让你平白无故地给毁了。
”商贩长吁一声，晃晃头，极为惋惜。
⑧听着
商贩的话，姥爷不由自主地“哎”了一声，懊悔得直跺脚。
⑨昨晚，他喝下一碗地瓜烧后，喜不自禁地把那幅画展开来看
，突然，他发现画中
有一处瑕疵
——
牵
驴人虽然在用力拽驴子，却没有缰绳。嗨，姥爷禁不住埋怨起作画的
人来：
太粗心，
真是马大哈！
更让他纳闷的是，
这样的画，
竟还有人愿花二百两银子买，
真是个外
行。
⑩姥爷庆幸自己发现得及时，要不然，明日商贩要是察觉
了这一疏漏，这二百两银
子还不打水漂了！于是，他研墨拈笔补上了一条粗壮的缰绳……
（选自《读者》
2014
年第
9
期）
20
．
第①段画线句在文中的作用是
。
（
3
分）
21
．
姥爷在卖画过程中经历了由
_____
→
→委屈→
_____
的情感变化过程。
（
6
分）
.
.
22
．
标
题“败笔”文中表现在
“
”
，称其为“败笔”是因为
。
（
3
分）<
/p>
23
．
若采用
顺叙的结构，第⑨⑩段应放在第
与
段之间。试分析作者把这两段
作为
小说结尾的好处。
（
5
分）
24
．
下列对小说主旨的理解最
恰当
的一项是（
）
(4
分
)
．
．．
A
．告
诉我们要努力提升艺术修养，否则会贻笑大方。
B
．嘲讽现实生活中那些外行充内行、弄巧成拙的人。
C
．提醒人们不要让自己的人生留下败笔，留有遗憾。
<
/p>
D
．告诫人们在生活当中应诚信交易，不能出尔反尔。
三、综合运用（<
/p>
10
分）
阅读
下面的材料，完成第
25
—
27
题（
10
分）
鲁迅不但属于中国，
而且属于世界。
193
6
年
10
月
1
9
日，
鲁迅先生病逝于上海。先
生说：
“忘记我，管自己生活。
”半个多世纪以来，全国乃至全世界的
人们却都没有忘记
先生。怀念鲁迅，研究鲁迅，书报、杂志、网络都时有相关的文章发表
。让我们每个人
都以自己的方式纪念鲁迅先生。
25
．看图写文（
3
分）<
/p>
以下是丰子恺先生为鲁迅的一些作品画的插图，
请根据画面内容写出初中阶段我们
学过的鲁迅的文章篇名。
（
1
）
（
2
）
（
3
）
26
．挽联赏析（
3
< br>分）
鲁迅先生逝世后，时任《晨报》副刊编辑的孙伏园
写了下面这副挽联，请你将这副
挽联填写完整，并作简要赏析。
上联：踏《莽原》
、刈《野草》
，
《热风》
《奔流》
，一生《
》
下联：痛《毁灭》
、叹《而已》
，
< br>《十月》
《噩耗》
，万众《彷徨》
.
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上一篇：2018全国卷文言文
下一篇：2018年度金山区初三语文一模试卷(附答案解析)