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施工合同客体是工程

作者:高考题库网
来源:https://www.bjmy2z.cn/gaokao
2021-02-15 21:40
tags:

-

2021年2月15日发(作者:网鞋)


施工合同客体是工程





篇一:建设工程合同管理


_


模拟题三


_XX


年版





1


、在建 设工程施工合同法律关系中,法律关系的客体



( )






A:


建筑物





B:


施工工程技术





C:


施工工程款





D:


工程施工行为





答案


:A




解析


:< /p>


本题考查合同法律关系的客体。





2


、合同法律关系包括


( )


三要素所构成。





A:


主体、客体、内容





B:


当事人、经济行为、经济利益





C:


法人、经济合同、经济权利





D:


经济管理、经济协作、法律责任





答案


:A




解析


:< /p>


本题考查合同法律关系的的三要素。





3


、无权代理行为属于


( )






A:


无效行为





B:


可撤销的行为





C:


效力待定的行为





D:


可变更的行为





答案


:C




解析


:< /p>


对于无权代理行为,被代理行为可以行使“追认


权”或“拒绝权”


,行使追认权后,可以转化为合





法的代理行为,所以无权代理行为属于效力待定的行为。





4


、担保与所担保合同的关系属于


( )






A:


平等关系





B:


从属关系





C:


相对独立关系





D:


无关系





答案


:B




解析


:


担保 合同是被担保合同的从合同。





5


、甲与乙订立一买卖合同,甲又与丙订立一保证合

< p>
同,约定丙对乙履行债务承担连带保证责任,则下列说法正





确的是


( )





< /p>


A:


在买卖合同纠纷未经审判或者仲裁,并就乙的财产依


法强制执行仍不能履行债务对,丙对甲可拒绝承担保证责任





B:


买卖 合同履行期限届满,乙不履行债务,则甲即可请


求丙承担保证责任





C:


此保证合同属于共同保证





D:


此保证属于对将来债务的保证





答案


:B




解析


:< /p>


连带责任保证的债务人在主合同规定的债务履行


届满没有履行债务 的,债权人可以要求债务人履行债务,





也可以要求保证人在其吧保证范围内承担保证责任。





6


、 经过公证后,具有强制执行效力的文书是


( )






A:


遗嘱文书





B:


施工合同文书





C:


保险合同文书





D:


追偿债款的债权文书





答案


:D




解析


:< /p>


对于追偿债款、物品的债权文书,经过公证后,


该文书具有强制执 行效力。





7


、订立合同时,当事人对价款约定不明确,合同生效


后,双 方通过协商也未达成一致,则应按照


( )


的市场价格





履行。





A:


订立合同时履行地





B:


订立合同时订立地





C:


履行合同时订立地





D:


履行合同时履行地





答案


:A




解析


:< /p>


价款或者报酬不明的,按订立合同时履行地的市


场价格履行。





8


、由于合同一方当事人的法人因资产重组而变更,


则原法定代表人签 订的合同将


( )



A:


自行终止





B:


仍然有效





C:


归于消灭





D:


双方重新协商另签合同





答案


:B




解析


:< /p>


当事人名称或者法定代表人变更不对合同效力产


生影响。





9


、在下列几种情形中,


( )


合同是可变更的合同。





A:


损害公共利益的





B:


以合法活动掩盖非法目的的





C:


恶意 串通,损害国家、集体或第三人利益的





D:


以欺诈、胁迫等手段,使对方在 违背真实意思的情况


下订立的





答案


:D




解析


:


可变 更或可撤销合同的种类。





10


、工程建设合同纠纷的仲裁由


( )


的仲裁委员会仲


裁。





A:


工程所在地





B:


建设单位所在地





C:


施工单位所在地





D:


双方选定





答案


:D




解析


:< /p>


仲裁协议的内容,仲裁没有法定管辖,需要在仲


裁协议中选定的仲 裁委员会。




11



依据


《合同法》

< p>


下列有关承担违约责任的说法中,


错误的是


( )






A:


赔偿损失是承担违约责任的主要 形式





B:


违约金和定金不能同时选用





C:


违约金是承担违约责任的必备形式





D:


违约金和赔偿损失不能同时使用





答案


:C




解析


:< /p>


承担违约责任的方式。





12


、依法必须进行招标的项目,评 标委员会成员人数为


( )


人以上单数,其中技术、经济等方面的专家不得少于





成员总数的三分之二。





A:3




B:5




C:7




D:9




答案


:B




解析


:


评标委员会。

< br>




13


、工程项目招标时,经评标小组评议后,确定中标


人的单位是

< br>( )






A:


招投代理机构





B:


评标委员会





C:


招标人





D:


监督管理部门





答案


:C




解析


:< /p>


招标人应该根据评标委员会提出的评标报告和推


荐的中标候选人确 定中标人。




14


、某项目的招标人具有编制招标文件和组织评标的能


力 ,则招标人


( )






A:


可以采用直接委托方式发包





B:


可以自行招标,但应当备案





C:


可以自行招标,无需备案





D:


必须委托中介机构代理招标





篇二:


建 设工程施工安装合同的法律关系客体是指


(


)




A.< /p>



B.


货币


C.


行为





一、整体解读





试卷紧扣教材和考试说明,从考生熟悉的基础知识入


手,多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对


数学本质的理 解能力,立足基础,先易后难,难易适中,强


调应用,不偏不怪,达到了“考基础、考能 力、考素质”的


目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内,几乎


覆盖了高中所学知识的全部重要内容,体现了“重点知识重


点考查”的原则。





1


.回归教材,注重基础





试卷遵循了考查基础知识为主体的 原则,尤其是考试说


明中的大部分知识点均有涉及,其中应用题与抗战胜利


70


周年为背景,把爱国主义教育渗透到试题当中,使学生感受


到了数学的育才价值,所有这些题目的设计都回归教材和中


学教学实际,操作 性强。





2


.适当设置题目难度与区分度





选择题第


12


题和填空题第


16


题以及解答题的 第


21


题,


都是综合性问题,难度较大 ,学生不仅要有较强的分析问题


和解决问题的能力,以及扎实深厚的数学基本功,而且还 要


掌握必须的数学思想与方法,否则在有限的时间内,很难完


成 。





3< /p>


.布局合理,考查全面,着重数学方法和数学思想的


考察





在选择题,填空 题,解答题和三选一问题中,试卷均对


高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数 ,三角函


数,数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版

块问题。这些问题都是以知识为载体,立意于能力,让数学


思想方法和数学思维方式 贯穿于整个试题的解答过程之中。





篇三:


建设工程施工安装合同的法律关系客体是指


(


)




A.



B.


货币


C.


行为





一、整体解读





试卷紧扣教材和考试说明,从 考生熟悉的基础知识入


手,多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对


数学本质的理解能力,立足基础,先易后难,难易适中,强


调应用,不 偏不怪,达到了“考基础、考能力、考素质”的


目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大 纲的范围内,几乎


覆盖了高中所学知识的全部重要内容,体现了“重点知识重

< p>
点考查”的原则。





1


.回归教材,注重基础





试卷遵循了考查基础知识为主体的 原则,尤其是考试说


明中的大部分知识点均有涉及,其中应用题与抗战胜利


70


周年为背景,把爱国主义教育渗透到试题当中,使学生感受


到了数学的育才价值,所有这些题目的设计都回归教材和中


学教学实际,操作 性强。





2


.适当设置题目难度与区分度





选择题第


12


题和填空题第


16


题以及解答题的 第


21


题,


都是综合性问题,难度较大 ,学生不仅要有较强的分析问题


和解决问题的能力,以及扎实深厚的数学基本功,而且还 要


掌握必须的数学思想与方法,否则在有限的时间内,很难完


成 。





3< /p>


.布局合理,考查全面,着重数学方法和数学思想的


考察





在选择题,填空 题,解答题和三选一问题中,试卷均对


高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数 ,三角函


数,数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版

块问题。这些问题都是以知识为载体,立意于能力,让数学


思想方法和数学思维方式 贯穿于整个试题的解答过程之中。





篇四:


建设工程施工安装合同的法律关系客体是指


(


)




A.



B.


货币


C.


行为





一、整体解读





试卷紧扣教材和考试说明,从 考生熟悉的基础知识入


手,多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对


数学本质的理解能力,立足基础,先易后难,难易适中,强


调应用,不 偏不怪,达到了“考基础、考能力、考素质”的


目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大 纲的范围内,几乎


覆盖了高中所学知识的全部重要内容,体现了“重点知识重

< p>
点考查”的原则。





1


.回归教材,注重基础





试卷遵循了考查基础知识为主体的 原则,尤其是考试说


明中的大部分知识点均有涉及,其中应用题与抗战胜利


70


周年为背景,把爱国主义教育渗透到试题当中,使学生感受


到了数学的育才价值,所有这些题目的设计都回归教材和中


学教学实际,操作 性强。





2


.适当设置题目难度与区分度





选择题第


12


题和填空题第


16


题以及解答题的 第


21


题,


都是综合性问题,难度较大 ,学生不仅要有较强的分析问题


和解决问题的能力,以及扎实深厚的数学基本功,而且还 要


掌握必须的数学思想与方法,否则在有限的时间内,很难完


成 。





3< /p>


.布局合理,考查全面,着重数学方法和数学思想的


考察





在选择题,填空 题,解答题和三选一问题中,试卷均对


高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数 ,三角函


数,数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版

块问题。这些问题都是以知识为载体,立意于能力,让数学


思想方法和数学思维方式 贯穿于整个试题的解答过程之中。





篇五:


建设工程施工安装合同的法律关系客体是指


(


)




A.



B.


货币


C.


行为





一、整体解读





试卷紧扣教材和考试说明,从 考生熟悉的基础知识入


手,多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对


数学本质的理解能力,立足基础,先易后难,难易适中,强


调应用,不 偏不怪,达到了“考基础、考能力、考素质”的


目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大 纲的范围内,几乎


覆盖了高中所学知识的全部重要内容,体现了“重点知识重

< p>
点考查”的原则。





1


.回归教材,注重基础





试卷遵循了考查基础知识为主体的 原则,尤其是考试说


明中的大部分知识点均有涉及,其中应用题与抗战胜利


70


周年为背景,把爱国主义教育渗透到试题当中,使学生感受


到了数学的育才价值,所有这些题目的设计都回归教材和中


学教学实际,操作 性强。





2


.适当设置题目难度与区分度





选择题第


12


题和填空题第


16


题以及解答题的 第


21


题,


都是综合性问题,难度较大 ,学生不仅要有较强的分析问题


和解决问题的能力,以及扎实深厚的数学基本功,而且还 要


掌握必须的数学思想与方法,否则在有限的时间内,很难完


成 。





3< /p>


.布局合理,考查全面,着重数学方法和数学思想的


考察





在选择题,填空 题,解答题和三选一问题中,试卷均对


高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数 ,三角函


数,数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版

块问题。这些问题都是以知识为载体,立意于能力,让数学


思想方法和数学思维方式 贯穿于整个试题的解答过程之中。





篇六:


建设工程施工安装合同的法律关系客体是指


(


)




A.



B.


货币


C.


行为





一、整体解读





试卷紧扣教材和考试说明,从 考生熟悉的基础知识入


手,多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对

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