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英语口语竞赛活动方案
一、活动目标
为了给学生营造一个良好的英语学习氛围，
< br>提高学生的英语口语
交际能力，调动学生学习英语的积极性，提供学生展现自我的
舞台，
我校英语组特组织学生英语口语竞赛活动，
让学生在学习
英语的同时
体验学习的成功与快乐，让学生对英语更感兴趣，更好地学英语。
二、领导小组：
组长：
成员：
三、活动时间：
2014
年
10
月至
11
月。
四、活动人员：三年级至九年级全体学生。
五、比赛程序：
1
．
{
2
．
初赛——班级自选：学生自我介绍和自主选题朗读演讲，时间
限定在
3
分钟以内，
11
月
15
日前由各英语任课教师在
任教班
级进行，每班推荐
1
人参加复赛
。
3
．
<
/p>
复赛——学校组织决赛，时间在
11
月<
/p>
30
日前进行，抽签决定
比赛顺序。
六、复赛地点：学校操场
七、比赛内容：
三、四年级
（
1
）自我介绍：选手进行自我介绍。时间
2
< br>分钟内
（
2
< br>）看图说单词或看图说话：根据看到的图片说出相应的单词、
描述图片。时间
2
< br>分钟内
（
3
< br>）现场对话：选手与评委进行英文对话交流。时间
2
分钟
内
：
五、六年级
（
1
）自我介绍：选手进行自我介绍。
2
分钟以内。
（
2
< br>）学生自主选课文朗读：时间限定在
2
分钟以内。
（
3
）
现场对话：
选手与评委进行英文对话
时间限定在
2
分钟以
内
七到九年级
（
1
）自我介绍：选手进行自我介绍。
2
分钟以内。
（
2
< br>）学生自主选题演讲：时间限定在
3
分钟以内。
（
3
）
现场对话：
选手与评委进行英文对话
时间限定在
1
分钟以内。
八、评委：
>
八、奖项设置：三四年段、五六年
段、七年级、八年级、九年级分别
设一等奖一名，二等奖数名。
九、活动筹备：横幅
、奖状、奖品
十、活动流程
（一）筹备阶段：
1
、各班英语老师要充分调动学生参与的积极性，引起学生对本次活
动的重视，踊
跃参加这次活动，认真准备，使这次活动圆满成功。
2
、各班英语老师准备初赛和复赛的内容。
（
二）初赛阶段：各班老师根据确定的比赛内容在本班进行，在
11
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