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八年级物理知识点详细整理
第一章
声现象
基础知识
第一节：声音的产生与传播
一：声音的产生
重点定义：
1
声是由物体的振动产生的
2
振动可以发声
要点：
1
一切发声的物体都在振动
2
声音是由物体的振动产生的
3
发生物体的振动停止，发生也停止
疑点：
1
一切正在发声的物体都在振动，固体，液体，气体都可以因振动而产生声音。
2
“振动停止，发声也停止”不同于“振动停
止，发生也消失”
。振动停止，只是不再发声，
但是原来所发出
的声音还会存在并继续向外传播。
二：声音的传播
重点定义：
1
声的传播需要
介质
2
声以
波
的
形式传播，这种波叫声波
要点：
1
能够传播声音的物质叫做介质
2
声音的介质有：
固体，气体，液体
3
真空不能传声
重点：
声音以波的形式向外传播。<
/p>
因为物体的振动，
物体两侧的空气就形成了疏密相间的波动向远<
/p>
处传播，这就是声波
三：声速和回声
重点定义：
声传播的快慢用声速描述
，
它的大小等于声在每秒内传播的距离。
声速的大小跟
介质的种类
有关，还跟介质的温度有关。
要点：
1
声音在单位时间内传播的距离叫做声速
2
声速与介质的种类有关。一般在固体中传播最快，其次是液
体，在气体中传播最慢
3
声速与节制的温度有关。一般在气体中，温度越高，声速越快
4
声音在传播过程中，
碰到障碍物后
被反射回来，
人们能够与原生区分开，
这样反射回来的
声波就是回声。
重点：
声音在
15
℃的空气中的传播速度是
340m/s
拓展：
1
分辨原声与回声的条件：
①回升到达
人耳的时间比原声晚
0.1s
以上；②声源距离障碍物至少有<
/p>
17m
远
2
回声的作用：
①加强原声；②回声定位；③回声测距
3
回声测距离：
2s=vt
1
/
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第二节：我们怎样听到声音
一：怎样听到声音
重点定义：
在声音传递给大脑的整个
过程中，
任何部分发生障碍，
人都会失去听觉。
但是如果只是传导
障碍，而又能够想办法通过其它途径将震动传递给听觉神经，
人也能够感知声音
要点：
1
人耳的构造：外耳（耳廓，外耳道）中耳（鼓膜，听小骨）
内耳（半规管，前庭，耳蜗）
2
听
到声音的途径：物体振动→介质→鼓膜或头骨→听觉神经→产生听觉
难点：
如果传导声音的鼓膜和听小骨
发生损伤，
就会使听力下降，
叫做
传导
性耳聋
，
但还可以通过
其它途径将振动
传给听觉神经，
人可以继续听到声音；
如果耳蜗，
听觉中枢或与听觉有关的
神经受到损害，听力会降低，甚至是丧失，叫做
神经性耳聋
，一般不可治愈。
拓展：
听到声音的条件：
①听觉系统正常；
②物体的振动频率达到人耳的听觉范围；
③声音有足够的响度；
④有传播
的介质
二：骨传导和双耳效应
重点定义：
声音通过头骨，
颌骨也能穿到听觉神经引起听觉。
科学中把声音的这种传导方式叫做骨传
导
要点：
骨传导的途径：物体振动→声波→头骨或颌骨→听觉神经
重点：
双耳效应产生的条件：
①
同一个声音，两只耳朵感受到的强
度大小不同；②对同一个声音，两只耳朵感受到的时
间先后不同；③对同一个声音，两只
耳朵杆受到的振动步调也不同
第三节：声音的特性
一：
音调
重点定义：
1
物体振动的快，发出的音调就高；振动的慢，发出的音调就低
2
每秒内物体振动的次数—频率来表示物体振动的快慢。
频率决定声音的音调。
频率的单位
是赫兹，
简称赫，符号为
Hz
3
频率高于<
/p>
20000Hz
的声音为超声波；低于
2
0Hz
的声音为次声波
疑点：
1
音调是指声音的高低，
也就是平常我们说的声音的粗细，
不是声
音的大小，
也不是声音的
音色。
2
在相同的介质和温度中，频率不同的声音传播速度相同。
拓展：
音调的高低与什么有关？
音调的高低
跟发声体的形状，尺寸和所用的材料的性质等多种因素有关。
二：
响度
重点定义：
1
声音的强弱（大小）叫做响度
2 <
/p>
物理学中用振幅来描述物体振动的幅度。物体的振幅越大，产生声音的响度越大。
2
/
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要点：
1
物理学中响度指声音的强弱，生活中指人耳感受到的声音的大小。
2
人耳感受到的物体的响度与距离发声体的远近有关。
重点：
1
响度与声源的振幅有关，振幅越大，响度越大；与人到声源的距离有关，距离越大，响度
越小。
2
音调和响度是根本不同的两个特性，毫无关系。
三：
音色
重点定义：
1
频率的高低决定声音的音调，振幅的大小决定声音的响度。
2
不同发声体的材料，结构不同，发出声音的音色也就不同。
要点：
音色是指声音的品质，即音质。
拓展：
人的音色会随年龄的增长，以
及饮食，健康的因素而变化。锻炼可以保持优美的音色。
第四节：噪声的危害和控制
一：噪声的来源
重点定义：
1
从
物理角度
来说，
噪声是发声体作
无规则振动时发出的声音；
从
环保角度
来说，
凡是妨碍
人们正常休息，学习和工作的声音，以及对人们
要听的声音产生干扰的声音，都属于噪声。
2
噪声的波形
无规律且杂乱
。
难点：
乐音和噪声的根本区别在于：
乐音是由发声体规则振动产生的，
波形是规则的；
噪声是由发
声体不规则振动产生的，波形杂乱无章。
二：噪声的等级的划分
重点定义：
1
人们以分贝（符号是
dB
）为单位来表示声音强弱的等级。
人的听觉是
20Hz--20000Hz
。
0dB
：人刚能听到最微弱的声音。
30
< br>—
40dB
：较为理想的安静环境，为了保证休息和睡眠
，
声音不能超过
50dB
，为了保证工
作和学习，声音不能超过
70dB
，为了保护听力，声音不能<
/p>
超过
90dB
。
2
声音从产生到引起听觉的三个阶段：
①声源的振动产生声音；②空气等介质的传播；③鼓膜的振动
拓展：
噪声的危害可分为哪几类？
造声的危
害可分为生理危害，心里危害和物理危害。不太强的噪声，使人感到厌烦；比较强
的噪声
，使人感到刺耳难受，时间久了会引起噪声性耳聋，还会引起心律不齐，血压升高，
消化
不良等症状；更强的噪声，几分钟时间就会使人头晕，恶心，呕吐，像晕船似的；极强
的
噪声还会影响胎儿的发育，妨碍儿童的智力发展，甚至是直接造成人和动物的死亡。
三：控制噪声
重点定义：
控制噪声的三个方面：
①
止噪声产生；②阻断噪声的传播；③防止噪声进入耳朵
要点：
3
/
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消声（从
声源出）
；吸声（在传播过程中减弱）
；隔声（在人耳处减弱<
/p>
）
第五节：声的利用
一：声与信息
要点：
1
回声定位
2
声纳测距，探测鱼群
疑点：
声的概念比较广，包括超声，
次声等；声音则指人而能够感受到的声
重点：
声音可以传递信息
难点：
用超声波可以准确地获得人体
内部疾病的信息，这就是“
B
超”
。用
超声波检查身体时，由
于人体各部分器官对声波的反射情况不同，
利用计算机图像显示设备，
可以清楚地将人体内
部器官的结构
显示在屏幕上，
根据图像，
医生很快就可以找出病灶所在的位置
了，
超声波探
查对人体没有伤害。这一点不同于“
X
光”
二：声与能量
要点：
物体的振动→产生声波→将能量传递出去→声波能传递能量
重点：
超声波可以用来清洗精密的机
械；外科医生可以利用超声波振动除去人体内的结石。
第二章
光现象
基础知识
1
．
光源：
自身能够发光的物体。太阳是自然光源，电灯、烛焰是人造光源。月亮和所有的
恒星不是
光源。光源可分为
1
、冷光源
(
水母、节能灯）
，热光源（火把、太阳）
；<
/p>
2
、天然光
源（水母、太阳）
，
人造光源（灯泡、火把）
;3
< br>、
生物光源（水母、
斧头鱼）
，
非生物光源（太
阳、灯泡）
2
．
光在同种均匀的介质中沿直线传播。光的直线传播的应用：
<
/p>
（
1
）
小孔成像
：
像的形状与小孔的形状无关，
像是倒立的实像
（树阴下的光斑是太阳的像）
（
2
）取直线：激光准直（挖隧道定向）
；整队集合；射击瞄
准；
（
3
）
限制视线：坐井观天（要求会作有水、无水时青蛙视野的光路图）
；一叶障目；
（
4
）影的形成：影
子；日食、月食（要求知道日食时月球在中间；月食时地球在中间）
< br>3.
真空中的光速是宇宙中最快的速度，
用字母
c
表示：
c=3
×
108 m/s
光在水中的速度约是真
空
中的
3/4,
在玻璃中光速为真空中
2
/3.
光年：是光在一年中传播的距离，光年是长度单位；
1
光年≈
9.46
×
1015m
；
光线：常用一条带有箭头的直线表示光的径迹和方向；
4
．光遇到水面，
玻璃以及其他许多物体的表
面都会发生反射。
光的反射遵守反射规律。
（
< br>1
）
反射光线、入射光线和法线在同一平面内（
2
）反射光线、入射光线分居法线两侧（
3
）反射
角等于入射角
.
< br>（
1
）
、法线：过光的入射点所
作的与反射面垂直的直线；
（
2
）入射角：入射光线与法线的夹角；反射角：法射光线与法线间的夹角。
（入射光线与镜
面成θ角，入射角为
90
< br>°－θ，反射角为
90
°－θ）
（
3
）入射角与反射角之间存在因果关
系，反射角总是随入射角的变化而变化而变化，因而
4
/
10
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只能说反
射角等于入射角，不能说成入射角等于反射角。
（镜面旋转θ，反射光旋转
2
θ）
（
4
）垂直入射时，入射角、反射角等于多少？答：垂直入射时，入射角为
0
度，反射角亦
等于
0
度。
5
．两种反射：镜面反射和漫反射。
（
1
）镜面反射：平行光射到光滑的反
射面上时，反射光仍然被平行的反射出去；
（
2
）漫反射：平行光射到粗糙的反射面上，反射光将沿各个方向反射出去；
（
3
）镜面反射
和漫反射的相同点：都是反射现象，都遵守反射定律；不同点是：反射面不
同（一光滑，
一粗糙）
，一个方向的入射光，镜面反射的反射光只射向一个方向（刺眼）
；
而漫反射射向四面八方；
（下雨天向光走走暗处，
背光走要走亮处，
因为积水发生镜面反射，
地面发生漫反射，电影屏幕粗糙、黑板要粗糙是利用漫反射把光射向四处，
黑板上<
/p>
“反光”
是发生了镜面反射）
6.
光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向发生偏折，这种现象叫
光的折射。发生折射
时，同时一定也发生发射。
(1)
、光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向发生偏折。
(2)
、光在同种介质中传播，当介质不均匀时
，光的传播方向亦会发生变化。
(3)
、折射角：折射光线和法线间的夹角
7
．光从空气斜射入水或者其它介质中时，
折射光线向法线方向偏折。折射现象：钢笔
错位、
池水变浅、水中叉鱼、海市蜃楼
.
光的折射定律
(1)
、在光的折射中，三线共面，法线居中。
(2)
、光从空气斜射入水或其他介质时，折射光线向法线方向偏折；光从水或其它介质斜
射入空气中时，折射光线远离法线（要求会画折射光线、入射光线的光路图）
(3)
、斜射时，总是空气中的角大；垂直入射时，折射
角和入射角都等于
0
°
,
光的传播方
向不改变
(4)
、折射角随入射角的增大而增大
(5)
、当光射到两介质的分界面时，反射、折射同时发生
(6)
、光的折射中光路可逆。
8
．一束白光（太阳光）通过三棱镜分解成为红橙黄绿蓝靛紫七色光
的现象叫做光的色散。
说明白光不是单色光，而是各种单色光组成的复合光。彩虹是太阳
光被水滴色散而成。
9
．
光的三原色
：红、绿、蓝
颜料三原色
：青、黄、品红
透明体的颜色由它透过的色光
决定（
什么颜色透过什么颜色的光）
；不透明体的颜色由它反射的色光决定（什么颜色反射
什么颜色的光，吸收其它颜色的光，白色物体发射所有颜色的光，黑色吸收所有颜色的光）<
/p>
例：一张白纸上画了一匹红色的马、绿色的草、红色的花、黑色
的石头，现在暗室里用绿光
看画，会看见黑色的马，黑色的石头，还有黑色的花在绿色的
纸上，看不见草（草、纸都为
绿色）
10
、红外线位于红光以外，一切物体都在不停地发射红外线，
物体温度越高，辐射的红外线
就越多，物体辐射红外线同时也在吸收红外线。红外线作用
：
①热作用：加热食物
热谱图诊病
②红外遥感：地球勘测、寻找水源、监视森林火灾等③
遥控：电视机、空调等
11.
太阳光谱：红、橙、黄、绿、蓝、靛、
紫这七种色光按顺序排列起来就是太阳光谱；
（从左往右其波
长逐渐减小；散射逐渐增强；人眼辨别率依次降低）
12
．紫外线位于紫光以外，太阳光是天然紫外线的重要来源。
臭氧可以
吸收紫外线，避免过
量的紫外线对人体伤害。
紫外线作用：①杀
菌：医院的紫外线灯②紫外线的荧光效应：
验钞
机、防伪③适当
的紫外线照射有利于人体合成维生素
D,
促进身体对钙的吸收，
对人体骨骼
5
/
10