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刘春花
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刘春花发表于
2
小时前
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[
学习交流
]
关于初中英语课堂上的小游戏
(
初一
)I
游戏
,
字母
,
看病
在教学过程中，发现，要想一节课上得轻松，有趣，目标完成好，除开备课要认真之外，
少
不了“游戏”
。在游戏中，学生接受得快不说，还对所上的内
容更印象深刻。更重要的是：
对英语有了兴趣。前不久在其他
*
*
上看见许多小游戏，借鉴来，和大家一起分享下：字母教
学<
/p>
抢读字母
这是一个训练学生认读字母的游戏，
教师将全班分成若干小组，
然后逐个出示字母卡片，
学
生们举手抢答，教师让最先举手的学生读出该字母，读对的给该组记
10
分，最后得分最多
的组为优胜。
抢答字母组
将全班分成两个小组，并把两套字母卡片分别发给各组学生。游戏开始，教师用中文说：
乐谱的七个调
，
美国
，
<
/p>
圆心和半径
，
<
/p>
中华人民共和国
，持有这些字母卡片的学
生应立
即站起来并举起字母
，
，
o
，
r
，
等，答得既快又准的组获
胜。
看谁快
这
是一个训练学生听字母的游戏，
将全班分成两组，
一组学生持大
写字母，
另一组学生持小
写字母，教师快速念字母，要求持有该
字母的学生迅速站起来，最先站起来的人得两分，后
站起来的得一分，没站出来的得零分
，得分多的组获胜。
听音辨字母
这是一个训练学生辨别字母的游戏。
教师可将读音易混的字母分别写在板上，
如
GJOW
，
等，
共准备
2
～
4
套，
同时将学生分
成
2
～
4
个小
组，
每组抽一名学生到前面向全班站好，
教师发
给每人一套卡片
(2
～
4
张为宜
)
，
游戏开
始，
教师念其中的一个字母，
学生应立即找出并高举
起该字母，先找对的得
2
分，后找对的得
1
分，没找对的不得分，最后得分多的组为优胜。
听音摘字母比赛
< br>这是一个训练学生听认字母能力的游戏，
教师先把所学过的大小写字母写在卡片上
，
按大小
写把卡片分成两组贴在黑板上，
然后把学生分成两组。
游戏开始，
每组的第一名学生上黑板<
/p>
前等候，教师说出一个字母，这两名学生就立即摘下教师所念的字母，
放到讲台上，一人摘
大写字母，另一人摘小写字母，摘得对而快的得
2
分，对而慢的得
1
分，不对
的不得分，在
教师念第一个字母时，
各组的第二名学生应上前等
候，
在第一名学生摘完字母后，
教师立即
说另一个字母，游戏接着进行，最后得分多的组为优胜。
图形中找字母
教师在黑板上画一些图形，让学生找出其中所含的字母，例如：
CDIO bdpq CIDO EFHIL
宾狗
(Bingo)
这是一个训练学生听写认读字母能力的游戏，每个学生准备一张纸，并在上面画一个井字，
将纸分成九格，
然后教师随便念九个学过的字母，
学生边听边将字母填在格子中，
随便填在
哪个格里都行。
学生填好后，
教师再打乱顺序逐个念这九个字母，
学生边听边在听到的字母
上画圈，当画的圈在横行、竖行或对角线上成一条直线时，
学生便可以边喊
宾狗
(Bingo)<
/p>
边将纸举起让教师检查，最先喊
宾狗
并写得准确的获胜。这个游戏还可以用于音标，单词
或数词等。
传递字母
每一纵排为一组，
全班分成若干组，
教
师分别发给每一组最后一排的学生一张纸，
上面写一
个字母或字
母组
(
如：
KG-PV)
，在教师说
开始
后，最后一排的学生即用耳语把卡片上的内
容告诉前面的学生，
这位学生再把听到的内容告诉前面的学生?这样依次进行下去，
最后第
一排的学生把所传的字母或字母组写到黑板上，传得最快，最准确的组获胜。
跟我走
这
是一个训练学生按字母表顺序记忆字母的游戏。
开始前，
先把字
母卡片发给学生。
然后说
出一个字母
(
如：
M)
，持有该字母卡片的学生站出
来并说：
I am M Follow me ,please.
持有字
母
N
的学生应立刻站在持
M
卡片学生的后面，并说：
I am
me. please
，依次类推，
对的给
10
分，错的不给分，这个游戏也可以倒着排次序，也可说
I am is before me?
持字母
L
的学生应立刻站在持
M
卡
片学生的前面。
、
字母排次序
这是一个训练学生记忆字母顺序的游戏。
教师点名，
并出示一
张字母卡片。
被点名的学生立
即读出这个字母，
并说出一个包含该字母读音的单词接着由被点名学生的前一位学生说出这
个字母
的前一个字母，
和一个含有该字母读音的单词，
然后由被点名学
生后面一位学生说出
这个字母的下一个字母和含有该字母的单词，
如：
被点名学生：
B-bag
，
前面的学生：
A-apple
，
后面的学生：
C-cat
凡说错或接不上的就给该
组记负分。
字母排顺序接力赛
把两组
20
个字母大小写的卡片打乱次序贴在黑板上，
一边一组。
然后将全
班分成两组
(
或按
男女分组
)
，游戏开始，各组依次上来一个学生，以接力的方式，一人移动一个字母
，按字
母表的顺序重新排列，看哪组最快最准确。
快说字母对抗赛
< br>将全班分成若干小组，
对抗赛在两个小组中进行，
在教师
宣布游戏开始后，
第一组的第一名
学生立即说出一个字母
(
如
C)
，第二组的
第一名学生应立即说出下一个字母
D
。说错或不能
迅速说出字母的记负分，最后哪组扣分最少为优胜。
[
学习交流
]
关于初中英语课堂上的小游戏
(
初一
)II
单词
,
字母
字母排队
每人发一张字母卡片，
教师说一个字母
(
如
C)
，
则持字母
< br>C
及其后四个字母
(DEFG)
的学生应
立即站出来按次序排好队，如班级人数较多，也可以将学生分成两组进行竞赛。
大写找小写
教师在黑板上贴出一组大写字母，
每组找一名学生到讲台上来，
教师发给他们打乱次序的小
写字母卡片，在教师宣布
开始
后，他们要尽快按大写字母的次序把小写字
母贴在黑板上，
贴得最快最准确的组获胜。
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