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小学英语课堂游戏集锦（
1
）
< br>
Game
1
：上车
目的：用
．
I
'm
．．．
向别人问好，并介绍自己。
方法：
将学生分散在教室的各个角落，
及车站站点，
< br>等待上车。
老师做司机，
到各个站点接学生上车。
学生上车前必须向司机问好。
（还可再加一个学生当固
定售票员）
知识点：
T
：
Bus
stop
！
Hello
！
I'm
David
．
S1
：
Hi
！
I'm Li
Lei
．
Conductor
：
Hi
，
Li
Lei
，
here's your
ticket
．
S1
：
Thank
you
．
T&S1
< br>&C
：
Dudu
．．．
Bus stop
！．．
Game
2
：下车
目的：练习用
．
－
bye
．
向他人告别。
方法：老师做司机，孩子们先连成一队开车，然后依次在各个
站点下车，下
车前向司机告别。可与上车游戏结合起来做。
Game
3
：盼盼你好！
目的：在恰当的语境中运用“
Good morning
”
进行问侯；用
．
Thank you
．
< br>
回答；并用
．
< br>
告别。
方法：
老师用手偶或化妆的方式，<
/p>
一陌生人的身份，
在课间同学们玩耍时出
现，并向他们问好，同时引导他们说出相应的回答。
Game
4
：友谊之圈
目的：用英语向别人进行简单的问候、自我介绍及告别。
方法：
1
．大家一起面对面围成两个同心圆。
2
．一起拍手唱歌或放音乐，两个圈
分别朝相反方向移动。歌曲结束，或老
师喊
！
时，每位同学就与这时正好和自己面对面的同学进行问候
对话。
3
．当大家安静下来表示都做完以后，重新开始一首歌曲拍手转圈。
4
．
游戏的乐趣在于，
学生不知道自己下一个将会面对谁，
也许是新的同学，
也许就是刚才问候过的同学。
Game
5
：抛绣球
目的：
练习使用
．
．
．<
/p>
以及一些学过的问候语。
道具：沙包
方法：
1
．
学生坐在座位上，或者站成一队，老师站在学生前面，背向学生
抛球，球离手后转身面对
学生。
2
．谁接到球就和老师进行对话练习。对话结束后，由他取代老师的位置，
上前抛球继续游戏。
3
．此方法可扩展到其他需要两个人进行对话练习的语言点。<
/p>
Game
6
：猜颜色
目的：练习红、黄、蓝、绿、黑五种颜色的表达。
道具：
用
这五种颜色的彩纸，
做五顶可以戴在手指上的小帽子。
可以多准
备
几套作为给学生的奖品。
方法：
老师把手背在身后或用物品遮
挡，
然后任选一种颜色的小帽子戴在手
指上。
< br>让学生猜测他戴的是哪种颜色的小帽子。
奖励猜中的同学一定彩色小帽子。
Game
7
：找帽子
目的：练习红、黄、蓝、绿、黑五种颜色的表达。
道具：彩纸做的红、黄、蓝、绿、
黑五种颜色帽子各一顶（也可以是这五种
颜色的其他物品，如水果、手偶、文具等）。<
/p>
方法：<
/p>
1
．把五件不同颜色的物品放成一排。给学生几秒钟记住每个颜色
物
品所放的位置。
2
．
点一位
学生上来，
蒙住她的眼睛，
用英语告诉她
．
．
．
．<
/p>
3
．学生根据自己的记忆，走向相应颜色的五品，并将它拿起。那对的学生
得到一个小奖励。拿错的同学再试一下。如果还错的话，就换另一位同学。
Game
8
：传球数数
目的：学习数字
1
< br>～
5
的英文表达。（或其它数字）
道具：一只皮球
方法：
1
．
让学生站或坐成一圈。
2
．由拿球的人开始向任意一个学生传球，球出手后说出一个数字。
3
．接球的同学必须说出传球者所说的的数字的上一个或下一个数字。
4
．说对
了继续游戏；说错了，罚唱一首英文歌或韵句。然后开始新一轮游
戏。
< br>
Game
9
：丢手绢之数数版
目的：熟悉数字
1
< br>～
10
的英文表达（或其他数字练习）
< br>
方法：
1
．这是一个类似“丢手绢”的游戏。
2
．同学
们围成一圈坐好，由老师先开始做示范。老师在圈外，边从
1
数
到
10
边围着圈走。
每数一个数字，<
/p>
就轻拍一位同学的肩膀。
数到
10
后再从一开始。
3
．假如那一位同学的数字与前一位同学的数字不连贯，必须立
刻站起来去
追老师，并在老师跑到他的空位坐下前抓到老师。
4
．如果
没有抓到，就由他取代老师的位置，重新开始数数，继续游戏。如
果捉到了，还是由老师
数数，知道他成功地逃脱一次才换人。
Game
10
：猜人数
目的：熟悉数字
1
< br>～
5
的英文表达
方法：
1
．选出一位同学站在前面，背对其余站成一排的同学。
2
．老师
暗示后排的其中几位同学，并给他们制订问候语。
3
．接到暗示的同学一起向前面的那
位同学问候。对话结束后，后排的同学
一起向前面那位同学提问：
How many?
4
．前面的那位同学根据他听到的声音，判断刚才有几位同学和他打招呼，
并说出英文数字。
判断正确得一枚贴纸或其他奖励。
判断失误
继续猜，
知道猜对
为止。
5
．可以
让同学们自愿上来做，也可轮流做。
Game
11
：抢椅子
目的：熟悉指令
．
和
．<
/p>
道具：椅子若干－－比参加人数少一个
方法：
1
．大家讲椅子摆成圆圈，一边围着椅子转，一边数数。
2
．当老
师喊
时，每个人都尽快抢一把椅子坐下。没有抢到椅子
的被淘汰出局。
3
．老师再喊
．
。同学们都起立，老师拿走一把椅子，重新开始。
坚持到最后的一位同学是获胜者。
Game 12
：
< br>***
官盼盼
目的：熟悉指令
．．．
（这个游戏可广泛用于练习祁使句和指令
性语言的知识点。）
道具：相关的单词卡或物品
方法：
1
．
著名的
***
官
Simon
游戏。老师用
Panpan
says
．．．
h
e
．．．
发指令。同学们只执行带有
Panpansays
．．．的指令。
2
．如果指令前没有
Panpan s
ays
．．．而某位同学执行了那个指令，则那
位同学出局。坚
持到最后的同学为胜利者。
Game 13
：百宝箱
目的：练习
．．．
体会
this
的距离感。
道具：一只大布袋，或一个一面有洞的大箱子，一些与学习有
关的手偶、文
具等，如铅笔、书、钢笔、书包、玩具猫、狗、鸟。
方法：
1
．把用于联系单词的各种物品放进布袋或纸箱。
2
．每次
请一位学生上来，让他将手伸进布袋或纸箱摸一样东西，注意不要
让他看见里面的物品，
但可以让其他学生看见，以增加游戏的趣味性。
3
．
老师或
其他同学一起提问他：
What's this?
伸手摸的同
学根据触觉判断，
用
It's a
．．．来回答。
4
．猜对的同学受奖励。
Game
14
：打板猜图
目的：体会
That
的距离感。用
What's that? It's a
．．．提问和回答。
道具：
1
．
所学单词的单词卡若干；每张单词卡上连一根线；沙包
方法：
把连着单词卡的线头贴在黑板
上，
这样卡片就可以挂在黑板上，
并能
够翻开正反面了。在距离黑板两三米的地方设一条界线。
2
．
卡片挂
号后，
给学生几秒钟时间默记每张图的位置，
然后将卡片反过来
，
背面向外。
3
．请一位学生上来，站在接线后拿
沙包打卡片，然后用问其他同学
What's
that?
。同学们或猜或根据自己记忆判断，用
It's a
．．．说出来。说对的
同学得到一枚贴纸。然后换另一个学生来扔沙包。
4
．将猜对的卡片翻开，没有猜对的卡片再翻过去，重复几次后，再交换图
片的位置，避免学生都击打看过又翻过去的图片。
5
．这个游戏可以和
What's
this?
的游戏交替进行，让学生体会
this
和
t
hat
之间的距离
感。
Game 15
：生日聚会
目的：在实际场景中运用
Happy
birthday
！
Here's your
present
！
I'
m
．．．（年龄）等的表达方法。
角色：一名过生日的同学；其他同学五至六名
道具：请参加游戏的同学都带来一
份小礼物（最好是糖果一类的），生日蛋
糕有条件可以用真的，在黑板上或纸上画一个也
可以。
方法：
1
．挑选一名过生日的同学，可以由本周内过生日的同学
来扮演；如
果没有或多于一个，就用抽签的方式决定。
2
．过生
日的同学选出来后，让其他参加游戏的同学依次将礼物送给过生日
的同学。送的时候说：
Here's your
present
！
happy
birthday
！
3
．大家一起拍手唱生日歌。在游戏
当中，老师可以就一些放在桌子上的物
品用
What's
this?
提问。并引导学生用
It's
a
．．．回答。
4
．一起数蛋糕上的蜡烛数。如果是
真蛋糕，就边插蜡烛边数；如果是画的
就边画边数。数完蜡烛，让过生日的同学用
I'm
．．．说出自己的年龄。
5
．（把
准备的小糖果和大家带来的礼物打开，一起开个聚餐会）。
Game
16
：职业演员
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