-
2
0
1
3
年
新
人
教
< br>版
七
年
级
英
语
上
册
Unit1MynameisGina.
教学目标与要求
话题
Topic
结交朋友
(Makingnewfriends)
1
能够介绍自己的姓名
(
Introduceyourself)
Mynameis…/I'm…
Myfirst/lastnameis…
< br>2
能够简单问候初识的朋友
(Greetpeople)
Hello!/Hi!
功
能
Goodmorning!
< br>
Functions
Nicetomeetyou!
3<
/p>
能
够
询
问
和
告
知
电
话
号
码
（
Askforandgivetelephonenumbers
）
A:What'syour/his/herphonenumber?
B
：It's…
1
能
够
正
确
使
用
be
动
词
的
一
般
现
在
时
用
法
(Thesimplepresenttense
tobe)
语
Grammar
Myname'sGina.
A:AreyouTony?
B:Yes,Iam./No,I'mnot.
法
I'mGina.
2
能够正确使用
What
引导
的特殊疑问句询问对方姓
名和电话号码
（
Whatquestions
）
What'syourname?What'syourtelephonenumbe
r?
3
能
够
正
确
使
用
下
列
形
容
词
性
物
主
代
词
(Possessivepronouns)<
/p>
my,your,his,her
<
/p>
1
能够正确使用下列词汇（
Curric
ulumwords
）
name,t
elephone,phone,number,friend,China,sc
ho
ol,your,her,his,
he,she,nice
,first,last,middle,zero,one,two,
词
汇
和
常
用
< br>three,four,five,six,
表达
seven,eight,ni
ne,meet,too,not,and,yes,no,to
Words
＆
,Ms.
Expression
2
s
(Usefulexpressions)
firstname,lastname,middleschool,telephone/p< /p>
honenumber
Nicetomeetyou!
语音
Pronunciat
ion
1
能够辨别
3
组元音
音素：
/i:/
和
/i//e/
和／∞／、
／
3
：<
/p>
(r)
／和／
9(r)/
2
能够理解下列缩略形式的意义并掌握其发音：
能
够
正
确
使
用
下
列
常
用
表
< br>达
what's,name's,I'm,she's,he's
学习策略
初步学习在听力和阅读过程中把握具体的信息：
Strategies
常见英语人名和电话号码
文
化
知
识
l
了解英语姓名小常识
Culture
2
了解西方初次见面的礼节
Unit2Thisismysister.
教学目标与要求
话题
Topic
家庭
(Thefamily)
1
能够简单介绍人物关系
(Introduc
epeople)
'smyfriend.
remysisters.
2
能够指认人物关系（
Identifypeople
< br>）
功能
Functions
A:Issheyoursister?B:Yes,sheis./No,sheisn'
t.
A:Who'sshe?B:She'smymother.
A:Who'rethey?B:They'remyparents.
1
能够用指示代词
this
,that,these,those
介绍
人物关系
(Demonstrativepronouns)
语法
Grammar
ThisismyfriendJane.
That'smygrandfather.
Thesearemybrothers.
Thosearemyparents.
2
能够用
Who
引导的特殊疑问句
询问第三方是谁
（
Whoquest
ions
）
A:Who'sshe'?B:She'smysister.
A:Who'rethey?B:They'remygrandparents.
1
能够正确使用下列词汇
(Curriculumwords)
family
,mother(mom),father(dad),parent,sis
ter,
brother,son,
daughter,grandm
other(grandma),grandfather
(grandpa),
grandparent,cousin,aunt,uncle,
day,photo,p
词
汇
和
常
用
表
icture
,girl,dog,
达
Words
＆
Expressions
these
,those,they,who,have,next,here,of,we
ll,
bye
2
能
够
正
确
使
用<
/p>
下
列
常
用
表
达
(Usefulexpressions
)
thisis….that's…,theseare..
.,thoseare…,
who's…？
< br>aphotoofmyfamily,inmyfamily,haveagoodday
3
能够认读下列词汇
(Non-
curriculumwords)
oh
l
能够
辨别
3
组元音：
/u:/
和
/J/;
／
?
:
(r)
／和
/??/
或
/?:/;
／
?:(r)/
语音
和
/??/
Pronunciation
2
能
够
正
确
读
出
简
单
的
缩
略
表
< br>达
，
如
that's,who'
s
等
1
能够
将图片与人物描述相结合进行有效记忆
学习策略
2
能够将人物描述的文字信息和图片信息相互转
Strategies
换
文
化
知
识
了解英语国家中家庭成员之间的
称谓
Culture
Unit3Isthisyourpencil?
教学目标与要求
话题
Topic
教室里的物品
(Thingsintheclassroom)
能够就物主关系进行问答
(Identifyowner
ship)
A:Isthis/thatyour…?B:Y
es,'s…
No,itisn''s
功能
Functions
A:Arethese/thoseyour…？
B:Yes,'re…
No,theyaren''re…
／
／
1
能
够
正
确
使
用
名
词
性<
/p>
物
主
代
词
(Possessivepronouns)
mine
，
yours
，
his
，
hers
2
能够正确使用一般疑问句确认物主关系并作
语法
Grammar
简略回答
(Yes/No
questionsandshortanswers)
A:Isthis/that…
?B:Yes,itis./No,
itisn't.
A:Arethese/those…?B
:Yes,theyare./No,they
aren't.
1
能够正确使用下列词汇
(Curri
culumwords)
pencil,box,book,
eraser,schoolbag,dictiona
ry,teacher,wat
ch,
baseball,classroom,compu
ter,game,card,not
ebook,ring,bag,
词
汇
和
常
用
表
library,set,
mine,his,hers,me,yours,welcom
达
e,some,help,
Words
＆
excuse,thank,ask,call,e-mail,find(found),
< br>Expressions
lose(lost),must,
about,for,in,at
2
能
够
正
确
使
用
下
列
常
用
表
达
(Usefulexpressions)
Pen
cilbox,computergame,IDcard,excuseme,ca
l
l…at…,
e-
mail…at…
，ask…for…，
asetof
'rewelcome.
Whatabout…？
1
能够辨别
3
组元音音素
/?J/
和
/aJ/,/e??/
和／
语音
a???,
Pronunciation
／
??(r)/
或
/??r
< br>／和
/e?(r)
或
er/
2
掌握一般疑问句及其回答的常用语调
1
尝试在阅读中根据上下文进行预测
学习策略
2
在教师指导下通过抓关键词完成听力和阅读
Strategies
任务
1
了解英语致谢及回答小常识
文
化
知
识
2
了解电子邮件基本知识
Culture
3
了解失物招领小常识
Unit4Where’smyschoolbag?
教学目标与要求
话题
Topic
房间里的物品
(Thingsaroundthehouse)
能
够
询
问
并
描
述
物<
/p>
品
的
位
置
(Talkaboutwherethingsare)
A:Where'smyschoolbag?B:It'sunderthetable.
功
Functions
能
A:Wherearemybooks?B:They'reonthes
ofa.
A:Ismycomputergameonthe
table?B:Yes,itis.
A:Aremybooksonthebookcase?
<
/p>
B:No,theyaren''reonthechair./Idon't
know.
l
能够正确
使用介词
on,in,under
描述物品所在
的位置
(Prepositionson,/n,under)
Mykeysareonthetable.
Thetapeisinthetapeplayer.
Yourcomputergameisunderyourbed.
语法
Grammar
2
能够正确使用
Where
引导的特殊疑问句询问物
品位置
(Wherequestions)
A:Where'sthepencilbox?B:It'sintheschoolba
g.
A:Wherearetheirpens?B:T
hey'reontheteacher
'sdesk.
1.
能够正确使用下列词汇（
Curric
ulumwords
）
table,
bed,sofa,chair,desk,room,hat,head,r
adio
,clock,tape,
playermodel,pla
ne,their,our,tidy,come,thi
词汇和常用表
nk,know,where,
达
Alwayseverywher
e,on,under,but
Words
＆
2
Expressions
(Usefulexpressions)
tapeplayer,modelplane,comeon
3
能够认读下列词汇
(Non-
curriculumwords)
bookcase,yeah
1
掌握以下辅音音素的发音
:/p/
和
/b/,/t/
和
语音
Pronunciatio
n
<
/p>
/d/,/k/
和
/g/,
/s/
和
/z/,/
θ
/
和
/e/,/
m/
或
/n/
和
/?/
、
/w/
、
< br>/j/
2
掌握
Where
引导的特殊疑问句和
Yes/No
问句及
其答句的语调
1
进一步练习在听力和阅读过程中寻找关键词
学习策略
2
学习使用略读
(skimming)
和寻读
(scanning)
两
Strategies
种阅读技巧
文
化
知
识
能
够
正
确
使
用
下
列
常
用
表
达
Culture
Unit5Doyouhaveasoccerball?
教学目标与要求
与
< br>话题
Topic
(Spendingtimewithfriends)
能
够
询
问
并
描
述
物
品
所
属
关
< br>系
(Talkaboutownership)
A:Doyouhaveaping-pongbat?B:Yes,ldo./No,
ld
功
Functions
能
on't.
A:Doesshehaveatennisball?B:Yes,shedoes./N
< br>o,shedoesn't.
Idon'woping-
pong
bats.
1
能够正确使用
have
的一般现在时用法
（
Thesimplepresenttens
etohave
）
Doyouhav
eavolleyball?Doesshehaveatennisba
ll?
n'thaveabasketbal
语法
Grammar
l.
Hedoesn'abaseball.
2
能够正确使用一般疑问句询问物品所属关系并
作简略回答
(Yes/Noquestionsandshortans
wers)
A:Doyouhaveatennisball
,Jane?B:Yes,ldo./No
朋
友
共
度
快
乐
时
光
,ldon't.
A:Doeshehaveasoccerball?B:Yes,hedoes./No,
hedoesn't.
3
能够正确使用形容词对事物发表基本看法
(Adjectivesofqual
ity)
interesting,difficult,b
oring,relaxing,fun
4
< br>能够正确使用连词
but
（
Co
njunctionbut
）
Ido
n'thaveasoccerball,butmybrotherAlandoe
s
.
1
能够正确使用下列词汇
(Curriculumwords)
ten
nis,ball,soccer,volleyball,basketball,
T
V,sport,class,classmate,
us,
we,them,fun,great,interesting,boring,l
a
te,difficult,relaxing,easy,same,do(does)
词汇和常用表
,let,go,have(has),get,play,sound
,watch,
达
love,like,only,with,after
Words
＆
2
Expressions
(Usefulexpressions)
< br>soccerball,tennisball,watchTV,afterclass,
playcomputergames,
playvolleyball,playbasketball/ping-
pong
Let'sgo!
能
够
正
确
使
用
下
列
常
用
表
达
-
-
-
-
-
-
-
-
-
上一篇：高中英语基础语法知识总结(打印背诵版)
下一篇：初中英语语法术语的英文名称