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小学二年级健康教育课教案
第
1
课
我们爱整洁
教学内容：我们爱整洁
教学目标：
1
、教育学生初步懂得什么叫整洁，
人和环境为什么要整洁。
2
、培养学生爱整洁的良好习惯。
教学重点、难点：
在平时生活中如
何做才算整洁，培养学生爱整
洁的良好习惯。
教学课时
:
一课时
课前准备：
教师准备：有关个人卫生、环境卫生的投影片数张。手帕、<
/p>
书包、文具盒、书本等若干件（干净与不干净的），脸盆若干。
学生准备：抹布、手帕、安全剪刀等。
教学过程：
一、导入新课：
师：
同学
们已经是二年级学生了，
很多事情已不需要爸爸妈妈帮助了。
能
告诉大家，
你每天起床后都做了些什么吗？
（穿衣、
扣扣子、
穿鞋、
系带子……）
很多同学都非常能干，
学会料理自己
的事了。
那你会整理房
间、打扫教室卫生，并保持它们的整齐清
洁吗？今天，我们就来学习
新的课文《我们爱清洁》，看一看什么叫整洁和怎样做到爱整
洁。
二、学习新课
1
、在家爱整洁。
⑴齐读课文
,
领会“整洁”的含义。
< br>
①出示：
这块手帕干净吗？这一块呢？这个书包不仅
外面脏，
再看里
面的书本放得怎样？我们说：这个书包不干净、
不整洁。
②投影片：这个小朋友的家干净又整齐。我们说：
他的家很整洁。
⑵了解“按时”的含义。
①你们知道清晨大约是指什么时候？（天刚亮）
②你每天几点钟起床？是谁叫醒你的？每天都在这个固定的时间起
床，就叫
按时起床，“按时”是一种良好的习惯。
⑶提问：起床后，你做些什么事？怎样做的？
⑷讲述：我们所做的这些事都是围绕着个人卫生来做的。你们看，×
×同学穿
的衣服多整齐，××同学的手、脸洗得真干净，××的头发
（小辫）梳得真整齐……他们
真整洁。
⑸除了个人卫生做得好，你房间里的被子谁叠？枕
头、床单谁铺、谁
掸？桌子谁来抹？我们应当自己的事自己做。（看投影片或录像片）<
/p>
①指定学生复述自己平时的做法。
②突出：叠、铺、掸、抹。表现：四四方方、平平展展、一尘不染。
2
、在学校爱整洁。
了解学校环境整洁的内容与保持环境整洁的方法。
⑴清扫教室的步骤是怎样的？
⑵为
什么要先开窗户，再洒水、擦黑板、扫地、抹桌椅？不这样做会
怎样？步骤颠倒又会怎样
？为什么？
⑶老师为什么要夸奖我们？是怎样夸的？
3
、身心健康与环境整洁。
1
、为什么生活在干净、整齐的环境里才会真开心？
< br>
2
、怎样才能长久保持这样的美好环境？（指定学生
上台表演、操作）
3
、小结全课学习内容。
三、反馈检测
1
、游戏。
比赛穿衣、系鞋带。请四位同学脱掉外衣，解开鞋带，看谁最先穿好
衣服、系好鞋带。
2
、思考题。
说一说怎样才算整洁？你做得怎样？
板书设计：
按时起床：穿衣、洗漱
在家里
整理房间：叠、铺、掸、抹
1
、我们爱整洁
打扫教室卫生：开窗、洒水、擦黑板、
扫地、抹桌椅
在学校
保护校园环境：不乱丢、不践踏……
第
2
课
不随地吐痰
教学内容：不随地吐痰
教学目的：通过学习使学生懂得随地吐痰、乱扔果皮纸屑的危害，培
养学生
不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑的良好卫生习惯。
重点：培养学生不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑的良好习惯。
难点：培养学生不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑的良好习惯。
教具：挂图
教学过程
：
一、
故事导课。
讲猪八戒吃完西瓜后把
果皮乱扔，结果自己踩上西瓜皮摔倒的故事。
告诉学生，随地吐痰，乱扔果皮纸屑有很多
危害。
二、提问：随地吐痰有那些危害？有痰要吐的时候怎么办？
让学生讨论。
熟读儿歌：
随地吐痰不卫生，
痰中细菌传疾病。
有痰吐进痰盂里，
健康清洁又文明。
三、提问：乱扔果皮纸屑有那些危害？你平时是怎样做的？
学生讨论。
教唱儿歌：
果皮箱，张大嘴，
果皮纸屑丢箱内，
从小养成好习惯，
环境整洁行为美。
四、你觉得我们身边的环境怎样？该做个怎样的市民？
板
书
设
计
不随地吐痰
健康清洁又文明
环境整洁行为美
第
3
课
换牙的卫生
教学内容：换牙的卫生
教学目标：
1.
使学生知道人的一生有两副牙，乳
牙和恒牙
。恒牙是
永久牙。
< br>2.
使学生知道换牙的卫生，知道怎样保护牙齿。
3.
培养学生养成良好的卫生习惯。
教学重点难点：
< br>描述牙齿的重要作用和牙齿不健全所带来的不便；
引导启发总结学生回答的关于牙
齿的保护方法。
教学过程：
一、导入新课：
1.
猜谜语：兄弟生来白，队伍排整齐。
饭菜全切碎，活儿干得快。
你若猜不出，张口他就来。
2.
请同
学们看看自己的牙齿，发现了些什么？总结讲述我们从
6
—
7
个月开始到两岁左右长出乳牙，到
12<
/p>
岁左右又长出恒牙。
二、学习新课：
1.
同学
们，
你们能不能说说我们的牙齿的作用？
（切断，
研磨食物，
帮助发音。那么我们没有了牙齿会怎么样呢？）
< br>
2.
< br>了解牙齿，了解我们的乳牙和恒牙。
3.
既然恒牙和我们这么密切又对我
们这么重要，
那么我们要怎么来
保护它呢？
4.
①不要咬硬东西。咬硬东西，一是不得力，因为牙还没有长牢，
容易造成牙齿错位，
影响咀嚼和美观。
②不要用手抠和用舌头舔。在牙刚长出时，有点痒，如果用
手抠或
者用舌头舔，很容易造成牙齿的松动和变形，长得会七扭八歪，形
成畸形。
③要注意牙齿的卫生。
三、巩固新知：
1.
组织
学生表演牙齿和蛀牙的节目
（节目内容是一个小朋友开始时
牙齿
很好，
但是它不注意牙齿的卫生，
经常吃零食，
还特别爱吃甜食，
结果造成牙齿有了蛀虫，经常牙疼，疼痛难人忍。最后他去了
医院，