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高二语文试卷
1
、
本试卷
包括
A
卷、
B
卷、
C
卷及答题纸四部分，共
12
页。
说明
2
、
1-1
0
答案写在机读卡上，用钢笔或圆珠笔将
11-26
内容写在答题纸及作文纸上。
3
、
本试卷
满分为
150
分，考试时间为
150<
/p>
分钟。
A
卷
满分
50
分
一、根据要求整合相关知识，完成
1
—
10
题。（
30
分，每小题
3
分）
1
．下列加点字注音，全都正确的一项是
A
．出岫
嘈
杂
c
á
o
怂恿
o
．
xiù
．
．
．
s
ǒ
ngy
ǒ
ng
讥诮
．<
/p>
qià
B
．倔
强
juè
咆哮
子
m
ó
u
噩
梦
è
．
．
xi
ā
o
眸
．
．
C
．恫吓
ngh
è
似
的
sh<
/p>
ì
驯
服
xú
n
上溯
o
．
．
dò
．
．
．<
/p>
shù
D
．管弦
n
病症
ng
即
使
j
ì
．
xu
á
n
相称
．<
/p>
chè
．
zhè
．
2
．下列各组词语书写准确无误的一项是
A
．去逝
祈祷
缠绵
谐奏曲
B
．犹如
犹其
干燥
厉厉在目
C
．悱恻
理睬
不羁
促狭鬼
D
．镶嵌
深邃
赋与
战战競競
3
．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是
①
我们跟戴黑眼镜的人谈话，总觉得
不住他的用意。
②
为避免我们的谈话被人家误解
闹出什么乱子，我得把谈话内容报告校长。
③
这个时刻就像一次呼吸那样
，它的到来是确定无疑的。
④
可是这个老穿着雨鞋、拿着雨伞的小人物，却把整个中学
了足足十五年！
A
．
捉摸
以致
短促
辖制
B
．
琢磨
以至
短暂
管制
C
．
琢磨
以致
短促
管制
D
．
捉摸
以至
短暂
辖制
4
．下
列各句中加点的成语，运用有误的一项是
A
< br>．列子御风而行，泠然善也。此虽免乎行，犹有所待者，亦不过尔尔
也。
．．．．
B
．有志者
事竟成，袁隆平从成千上万良莠不齐
的水稻植株里硬是找到了高产良种。
．．．．
C
．楼梯又高又陡
，不过他滚到楼下安然无恙
，自己站了起来，还摸了摸鼻子。
．．．．
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D
．创造这些神话，是为了让人的想象使西西弗的形象栩栩如生
。
．．．．
5
．下列句子中有语病的一项是
A
．我听过的任何黑人的集体狂欢，都不会像贝多芬的第七交响乐最后的乐章那样可以引起最黑
最黑的舞蹈家拼了命地跳下去。
B
．背后是城墙，面向着积水潭，坐在石上看，水里蝌蚪摇尾，草上蜻蜓展翅，空中信鸽咕咕，看
一天也看不够。
C
．这个城市里的黄包车谁都不作兴跑，一脚一脚挺踏实地踱着，好像饭后散步似的。
D
．窗外的星月和屋里的松明似乎都骤然失了光辉，惟有青光充
塞宇内。那剑便溶在这青光中，
看去好像一无所有。
6
．下列句子没用比喻的一句是
A
．鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。
B
．春天是该镶嵌在窗子里看的，好比画配了
框子。
C
．他的脸也好像蒙着套子。
D
．别里科夫把他的思想也极力藏在一个套子里。
7
．下列关于文学常识的表述有误的一项是
A
．荀子，名况，战国后期杰出的思想家和儒家代
表人物。他发展了古代朴素唯物主义思想。他
反对天命鬼神之说，提出“性恶”思想，所
以他要劝学。
B
< br>．韩愈，字退之，世称昌黎先生。他成功倡导古文运动，为唐宋八大家之首。
C
．
《庄子
》是秦汉时期思想家庄周和他的门人以及后学所著。现存
33
篇
，包括内篇
7
，外篇
15
，
杂篇
11
。
D
．当代学者、作家钱钟书有散文集《写在人生边
上》（收有《窗》），长篇小说《围城》。
8
．下列文言句中加点字的解释，都正确的一项是
①
求其所以
为舜者
（·····的原因）
．．
．
②
假舆马者，非利足也，而致
千里
（到达）
．
③
金就砺
则利
（指在磨刀石上磨）
．
④
舜，大圣人也，后世无及焉
（代词，他）
．
⑤
君子生
非异也，善假于物也
（一出生）
．
⑥
悦
亲戚之情话
（悦，使动用法，使·····愉悦）
．
A
．①
③
⑥
B
．③
④
⑤
C
．①
②
④
D
．②
⑤
⑥
9
．下列加点的“而”字的用法，与其他三句不同的一项是
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A
．登高而招，臂非加长也，而
见者远
．
B
．怒而
飞
，其翼若垂天之云
．
C
．木欣欣以向荣，泉涓涓而
始流
．
D
．
吾
尝终日而
思矣，不如须臾之所学也
．
10
．下列句子
的句式特点，与例句相同的一项是
例句：胡为乎遑遑欲何之
A
．蚓无爪牙之利，筋骨之强
B
．怠与忌之谓也
C
．青，取之于蓝，而青于蓝
D
．恐恐然惟惧其人之不得为善之利
二、阅读课文节选，完成
11
—
13
题。（
12
分，
每小题
4
分）
我们要老实说：埋葬别里科夫那样的人，是一件大快人心的事。我们从墓园回去的时候，露出
< br>忧郁和谦虚的脸相；谁也不肯露出快活的感情。——像那样的感情，我们很久很久以前做小孩子的
时候，遇到大人不在家，我们到花园里去跑一两个钟头，享受完全自由的时候，才经历过。
我们高高兴兴地从墓园回家。可是一个礼拜还没有过完，生活又恢复
旧样子，跟先前一样郁闷、
无聊、乱糟糟了。局面并没有好一点。实在，虽然我们埋葬了
别里科夫，可是这种装在套子里的人，
却还有许多，将来也还不知道有多少呢？
11
．文中的“别里科夫那样的人”是怎样的
人？（
4
分）
12
．埋葬别里科夫那样的人，是一件“大快人心的事”，但为
什么我们从墓园回去的时候，却“谁
也不肯露出快活的感情”？（
4
分）
13
．“一个礼拜还没有过完，生活又恢复旧样子，跟先前一样
郁闷、无聊、乱糟糟了”的原因是什
么？这样结尾的作用是什么？（
4
分）
三
.
、默写（
8
分）
精心校对版本
高中
< br>-
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< br>-
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14.
在下面的横线上默写原句。（
8
分，每空
1
分）
①云无心以出岫，鸟倦飞而知还。
，
。
②
，不能十步，
_______________,
< br>功在不舍。
③君子博学而日参省乎己，
。
④既自以心为形役，
？
⑤吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；
____________
_____
，
。
B
卷
满分
50
分
四、阅读下面唐诗，完成第
15
题。（
10
分）
15
、读下面这首诗，完成①
②
③题。（
10
分）
听
筝
柳中庸
抽弦促柱听秦筝，
无限秦人悲怨声。
似逐春风知柳态，
如随啼鸟
识花情。
谁家独夜愁灯影？
何处空楼思月明？
更入几重离别恨，
江南歧路洛阳城。
【
注
】
①柳中庸：唐代诗人。
②啼鸟：这里指杜鹃鸟。古代常有“杜鹃啼血”之说。
①下列对本诗的赏析不正确的两项
是
(4
分
)
．．．．．．
A
．首句“抽弦促柱听秦筝”中“抽弦促柱”点出弹筝的特殊动作，
“听”是此诗的“诗眼”，
下面的内容均从“听”字而来。
B
．
第二联中，
诗人巧妙地把弦上发出的乐声同大自然的景物融为一体，
使乐声转化为鲜
明生
动的形象，营造了一幅生机盎然的欢快的图景。
C
．筝弦促动心弦，诗人在筝声中感时伤别，进而推人及己，触发了对亲
人的怀念之情，最后
一句“江南歧路洛阳城”便道出了南北远离、两地相思之苦。
D
．诗人展开丰富的联想，用别具一格的表
现手法描写了听筝时的感受，着眼于表现弹琴者
精湛的技艺，可谓独具匠心，本诗堪称写
艺人的佳作。
E
．
< br>诗题是
“听筝”
，
诗的内容却又
不直接写筝声，
没有用一个象声词，
而是着力刻画发出
“悲
怨声”的形象，使人见其形似闻其声。
<
/p>
②第三联中传达作者情怀的是哪两个字？哪两个字又强化了这种情怀？（
< br>2
分）
传达作者此时情怀的两个字是（
）（
），强化这种情怀的两个字是（
）（
）。
精心校对版本
②
①
高中
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< br>
③二、三两联把“听”的内容具体化，请选取作者使用的一种表现手法作简要赏
析。
（
4
分）
赏析：
五、阅
读下面一段文言文，完成
16
—
19<
/p>
题。（
12
分，每小题
< br>3
分）
寇准少英迈，年十九，
举进士。太宗取人，多临轩
顾问
，年少者往往罢去。或教准增年
，答
．．
曰：“准方进取，可欺君耶？”后中第，授大理评事。
真宗即位，迁尚书工部侍郎。帝久欲相
准，患其刚直难独任。景德元年，准以集贤殿大学
士位士安下。是时契丹内寇，纵游骑掠深、
祁间，小不利辄引去，徜徉无斗意。准曰：“
是狃我也。请练师命将，
简
骁锐据要害以备之。”
．
是冬，契丹果大入。急书一夕凡五至，准不发，饮笑自如。明日，同列以闻
，帝大骇，
以
问准。
．
准曰：“陛下欲了此，不过五日尔。”因请帝幸澶州。帝难之，欲还内。准曰：“陛下入则臣
不得见，大事去矣，请毋还而行。”帝乃议亲征，召群臣问
方略
。参知政事王饮若，江南人也，
．．
请幸金陵。陈
尧叟，蜀人也，请
幸
成都。帝问准，准心知二人谋，
乃
阳若不知，曰：“谁
为
陛
．
．
．
下画
此策者？罪可诛也。今陛下神武，将臣协和，若大驾亲征，贼自当遁去。不然，出奇以挠
其谋，坚守以老其师，劳逸之势，我得胜算矣。奈何弃庙社欲幸楚蜀远地？所在人心崩溃，贼
乘势深入，天下可复保耶？”遂请帝幸澶州。
<
/p>
及至南城，契丹兵方盛，众请驻跸以觇军势。准固请曰：“陛下不过河，
< br>则
人心益危，敌气
．
未慑，非所
以取威决胜也。且王超领劲兵屯中山以扼其亢，李继隆、石保吉分大阵以扼其左右
肘，四
方征镇赴援者日至，何疑而不进？”众议皆惧准力争之不决出遇高琼于屏间谓曰太尉受
国
恩今日有以报乎对曰：“琼武人，愿效死。”准复入对，琼随立庭下，准厉声曰：“陛下不
以臣言为然，盍试问琼等？”琼即仰奏曰：“寇准言是。”准曰：“机不可失，宜趣驾。”琼
< br>即麾卫士进辇，帝遂渡河，御北城门楼。远近望见御盖，踊跃欢呼，声闻数十里，契丹相视惊
愕，不能成列。
（
节选自《宋史·寇准传》）
16
．对下列句中加点词语的解释，不正确的一项是
A
．
多临轩顾问
顾问：看望，询问
．．
B
．简
骁锐据要害以备之
简：精简
．
C
．
召群臣问方略
方略：策略、方法
．．
D
．<
/p>
请幸
成都
幸：皇帝亲临
．
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< br>17
．下列各组句中加点的词，意义和用法相同的一组是
A
．
帝大骇，以
问准
B
．
准心知
二人谋，乃
阳若不知
．
．
其责己也重以
周
帝乃
议亲征
．
．
C
．
谁为
陛下画此策者
D
．
陛下不过河，则
人心益危
．
．
化而为
鸟，其名为鹏
木受绳则直，金就砺则
利
．
．
18
．下列对
原文的理解和分析，不正确的一项是
A
．寇准在契丹小股入侵时便理智地分析出敌人是在麻痹宋人，主张训练军队，据守要害。
B
．面对契丹大举入侵，有的官员害怕，力主皇帝到楚、蜀
之地，寇准劝阻了这种行动。
C
．为
了让皇帝亲征，寇准审时度势，客观地分析敌我形势，以证明宋朝有足够的实力取胜。
D
．皇帝在寇准的说服下，终于答应渡过黄河，
亲临澶州的北城门楼指挥作战。
19.
用“
/
”为上面文言文中画线的句子断句。
众
议
皆
惧
准
力
争
之
不
决
出
遇
高
琼
于
屏
间
谓
曰
太
尉
受
国
恩
今
日
有
以
报
乎
六、阅读下面的作品，完成
20
——
23
题。（
18
分）
路
亭
柯灵
①行
路难，昔人常指边鄙僻远之区，而不知现代的通都大邑，行路更难。除非你是有车阶级，出门只靠步
行，那么不但行人如鲫，市虎可畏，会增加紧张和疲劳，如果走得乏力，双腿酸痛，寸步难移，你绝对
找不到
一个立锥之地，让你歇一歇腿，缓一口气。——大都市中公共交通之拥挤，令人望
而却步。满眼摩天大楼，马
路宽广整洁，但你休想找个“民亦劳止，汔可小休”（《诗经
·大雅·民劳》）的机会。你不惜破费悭囊，走
进咖啡馆去，买个片刻安闲，那却又是另
一回事了。
②在故乡，
村庄市镇之间，
只要相隔三五里，
中途大概有
一两个路亭，
专供行人憩坐。
——路亭建筑简陋，
地位常据着往来的通路，大小才如斗室。也许是四根石柱，四角顶，四面通风，犹如在中国画里常见的
茅亭，
雅有古意，不过顶上盖的是灰色的瓦片。也许和农家近似，长方形，但三面砌墙，
一面临空，当路的两壁开着
无门的门框。设备却大体一样，靠壁架石作凳：不嫌简慢，请
君稍息。
③别看它破陋寒伧，
貌不惊人，
在长途跋涉的劳人心里，
这
却是沙漠中的一掬清泉，
人生道上的一个站驿。
④赶市的村夫农妇，或者担着辛苦经营的菜豆瓜果、鱼米柴
草到街上求售；或者提篮挑筐，到街上去买办
日用杂物、
农事工
具；
或者因为借贷无门，
挟些不值钱的衣物破烂上当铺去质钱…
…每天清早，
朝阳初窥田野，
便沐晨风，带晓雾，从村里出发，
哼哼唧唧，形成行列，快步赶上镇去，直要到事毕功成，事倍功半，或者事
败功亏，才循
原路赶回村里。
精心校对版本
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