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七下期末课外现代文阅读练习
（一）行者
?他总是深夜来访。
?我打量着这个
行者――现在叫探险家。我打量着这个从外貌到内心都与众不同的能人，这个
异人。我甚
至心里有一种怀疑，是不是行者武松乘夜从蜈蚣岭突然来到了我的面前？
?他的长发是武松式的长发，而不
是现代派艺术家的长发。他的这种长发，是一绺一绺的，不
卷曲，无光泽，没有修饰美化
的痕迹，披散在胸前、肩头，似乎没有梳开，像一股股粘住的绳子，
蒙着汗尘。他有一副
经常垂下的眼皮和一个苍老的、多皱的、会做出各种表情反应的额头。
他说话
的声音很小。更多的时候，他是用额头上的反应来回答你。
?他是一个极古怪
的人，貌古而神怪。你无法看清他有多少岁，皱纹和活力、奇异的装束和强健
的体魄在他
身上交织着。
?他把自己从城市的人群中放逐出去，整整九年了。
?在两年多的岁月里，他用他的脚
掌和心灵抚摸了一遍长城，从头至尾。最后他留下这样一句真
实感受，他说：
“从我踏上寻找长城的那一天起，我就知道，我再也不会找到家门了。
”<
/p>
?他还
用
76
天时间牵了十几峰骆驼，独自纵穿了塔克拉玛干大沙漠。
那是怎样的
76
天，他没
有详细去说，
他仅仅讲了一个细节。当他最终走出沙漠时，他在沙丘上发现了一个烟头，他捡起来，
放
在鼻子上嗅着。
“我终于又闻到了人味儿
!
”他说，然后他划了一根火柴，点着这半支香烟，他吸
到了另一个不知名姓的生命留
在这上面的气味。
?行者为自己设计了
18
次行动，准备了
43
个目标。他的这些目标任选几个刻在下面，都会令
< br>人感到强大的挑战性――
长城丝绸之路黄土高原
神农架罗布泊喜马拉雅山
墨脱各拉丹东雪山
玉珠峰
?还有五大沙漠：
巴丹吉林、毛乌素、腾格里、塔克拉玛、千古尔班通古特
。
?一个人，在今天这样追求享乐、艳羡豪华的人世间，却给自己的生命摆出这样一系列豪迈、
阔大的目标，
他追求这样的
“享乐”<
/p>
，
艳羡这样的一类大自然的
“豪华”
，
应该算得上是一位行者了。
⑴行者说：
“给我十次生命，
一百次生命，
我做过的都不算什么。
对于宇宙来说，
我们不算什么。
”
⑵行者又说：<
/p>
“物质精神之外，还应有一个谁也不知道的第三级阶梯，或更多的阶梯。
< br>”
⑶行者还说：
“人不能忘本――不能
忘记人的遗传序列之上的来源。
”
⑷他总是深夜来访。
⑸我打量着他，他处处与周围的习
见的人群不同，怪异而令人生疑。我想，如果不是他失常了，
就是浸泡在世俗生活中的我
们麻木了。
< br>⑹难道探险家与诗人之间有什么相通的东西的吗？或者探险家在本质上都是诗人？总之都是不
安于平庸生活的人，都渴望去掀开那神秘的一角。最后的结局也一样，因为走得太远了，他们被好
奇心引领得远远离开了众人。读万卷书――读者；行万里路――行者。
⑺求知者啊，你何等固执，
何等褴褛，何等艰辛饥渴而又神色庄严啊??
⑻夜很深时，他告辞走了。
⑼行者行在很深的、如墨的夜里了。谁也听不见他的脚步声。
⑽他走路是很轻、很轻的。
(
选自《中华散文珍藏本：周涛卷》
，人民文学出版社
1995
年版，略有改动
)
1.
作者着重叙述了这位探险家的两次经历：
________
_________
和
__________________
_
。
2.
第
(8)
段划线句中的“抚摸”一词，表现了行者怎样的内心情感
？
3.
作
者为什么称这位探险家为“行者”？请用原文的句子回答。
1
4.
第
⑺段作者发出了疑问，那么你认为是他失常了还是我们麻木了？结合全文和自身的生活，
谈谈感悟。
（二）放牛
?大约六岁的时候，生产
队分配给我家一头牛，父亲就让我去放牛。记得那头牛是黑色的，性
子慢，身体较瘦，却
很高，大家叫它“老黑”
。
?父亲把牛牵出来，把牛缰绳递到
我手中，指了指远处的山，说：
“就到那里去放牛吧。
”
?我望了望牛，
又望了望远处的山。
那山我可从未去过呀。
我有些害怕，
说
：
“我怎么认得路呢？”
?父亲
说：
“跟着老黑走吧，老黑经常到山里去吃草，它认得路。
”<
/p>
?父亲又说：
“太阳离西边的山还剩
一竹竿高的时候，就跟着牛下山回家。
”
?现在
想来仍觉得后怕，把一个六岁的小孩交给一头牛，交给荒蛮的野山，父亲竟那样放心。
?我跟着老黑向远处的山走去。上山的时候，我人小爬得慢，远远地落在老黑后面。我怕
追不
上它我会迷路，很着急，汗很快就湿透了衣服。
?老黑
在山路转弯的地方把头转向后面，见我离它很远，就停下来等我。
?这时
候我发现老黑对我这个小孩是体贴的。我有点喜欢和信任它了。
?听大
人说，牛生气的时候，会用蹄子踢人。可我觉得老黑待我似乎很忠厚，它的行动和神色
慢
悠悠的，倒好像生怕惹我生气，生怕吓着了我。
⑴我的小脑袋就想：大概牛也知道大小的，在它面前，我是小
小的。它大概觉得我就是一个还
没有学会四蹄走路的小牛儿，需要大牛的照顾，它会可怜
我这个小牛儿的吧。
⑵在上陡坡的时候，我试着抓住牛尾巴借助牛的力气爬坡。牛
没有拒绝我，我看得出它多用了
些力气。它显然是帮助我，拉着我爬坡。
⑶很快地，我与老黑就熟了，有了感情。
⑷牛去
的地方，总是草色鲜美的地方，即使在一片荒凉中，牛也能找到隐藏在岩石和土包后面
的
草丛。我发现牛的鼻子最熟悉土地的气味，牛是跟着鼻子走的。
⑸牛很
会走路，很会选择路。在陡的地方，牛一步就能踩到最合适、最安全的路；在几条路交
叉
在一起的时候，牛选择的那条路，一定是到达目的地最近的。我心里暗暗佩服牛的本领。
⑹有一次我不小心在一个梁上摔了一跤，膝盖流血，很痛。我趴在地上，看着快要落山的夕阳
，
哭出了声。这时候，牛走过来，站在我面前，低下头用鼻子嗅了嗅我，然后走下土坎，
后腿弯曲下
来，牛背刚刚够着我。我明白了：牛要背我回家。
⑺
(A)
我骑在老黑背上，
看夕阳缓缓落山，
看月亮慢慢出来，
慢慢走向我。
我觉得月亮想贴近我，
又怕吓着了牛和牛背上的我，月亮就不远不近
地跟着我们。整个天空都在牛背上起伏，星星越来越
稠密。牛驮着我行走在山的波浪里，
又像漂浮在高高的星空里。不时有一颗流星，从头顶滑落。前
面的星星好像离我们很近，
我担心会被牛角挑下几颗。
⑻牛把我驮回家，天已经黑了多时。母亲看见牛背上的我，不
住地流泪。当晚，母亲给老黑特
意喂了一些麸皮，表示对它的感激。
⑼秋天，我上了小学，两个月的放牛娃生活结束了。老黑又交给了别的人家。
⑽半年后，老黑死了，据说是摔
死的。听到这个消息，我忍不住号啕大哭起来。人们都觉得好
笑，他们不理解一个小孩和
一头牛的感情。
2
（
21
）前年初夏我回到家乡，专门到童年放牛的
山上走了一趟，在一个陡坡上，我找到了我第一
次拉着牛尾巴爬坡的大石阶，上面有两处
深深凹下去，是两个牛蹄的形状，那是由无数头牛无数次
地踩踏成的，肯定，在三十多年
前，老黑也是踩着这两个凹处一次次领着我上坡下坡的。
（<
/p>
22
）
(B)
我
凝望着这两个深深的牛蹄窝。我嗅着微微飘出的泥土的气息和牛的气息。我在记忆
里仔细
捕捉老黑的气息。我似乎呼吸到了老黑吹进我生命的气息。
（
23
）
我忽然明白，
< br>我放过牛，
其实是牛放牧了我呀。
我放了两个月的牛。<
/p>
那牛却放了我几十年。
（
24
）也许，我这一辈子，都被一头牛隐隐约约牵在手里。
< br>
（
25
）有时，它驮着我，行
走在夜的群山，飘游在稠密的星光里??
1.
请你从文中筛选或概括能够体现出这一过程的关键词语，
补充“我”对老黑感情的发展
变化过程。
（
）→（
）→感激→（
）→怀念
2.
第
15
自然段中说，
“我暗暗佩服牛
的本领”
，联系上文概括，牛有哪些本领？
3.
从
文中的
A
、
B
两句划线句中任选一句赏析，走近人物的内心。
句子：
（
）赏析：
4.
结合全文谈谈对
25
段这句话的
理解。
（三）温暖的传递
?终于将自己的东西收拾好了，四五只纸盒子，塞得满满当当
的。它们安静地躺在墙角，等待
着搬运工过来，将它们从这个办公室，搬到我的新办公室
去。昨天还整洁有序的办公室，现在变得
肮脏、混乱、惨不忍睹，跟电影里的逃亡场景似
的，到处散落着纸片、文件袋、坏掉的笔、用过的
本子、烟蒂，甚至还有一双臭鞋。乱糟
糟的垃圾里，混杂着我的气息。
?这几天，办公楼乱成了一锅粥，因为各部室人员进行了大调整，大家都在忙着挪窝，从
一个
办公室，挪到另一个办公室。
?这是我第
N
次换办公室，我的新办公室换到了楼上。我拎着脸盆、扫把和抹布，准备先去新
办公室
看看有没有腾空，再好好收拾打扫一下。每次搬办公室，最累的活就是收拾新办公室，将一
个又脏又乱、堆满垃圾的办公室整理干净，真不是一件容易的事、刚刚腾空的办公室，永远堆满垃
圾乱七八槽。
?找到了我的新办公室。门开着。
?奇怪，怎么干干净净的，连一点纸屑都没有
?
地面还湿漉漉的，显然有人刚刚拖过。难道我走
错了
，这不是我的新办公室
?
回头又看了看门牌号，没错，正是我要
搬入的新办公室啊。
?正纳闷，有人拎着拖把进来。我认得他，是工会的老章，去年刚调过来。这间办公室以前就
是他的。
?我看着他，问：“你搬好了吧
?
”<
/p>
?老章
点点头：“是的，我的东西都已经搬到新办公室了。”说着。他又弯腰拖起地来。
?“那你，这是??”我疑惑地看
着他，部搬走了，还拖地干什么
?
他直起腰，说：“你是要<
/p>
搬到这间办公室吧
?
我这就收拾好了，等
地面干了，你就可以直接搬进来了。”
?原来是这样啊。这太出乎我的意料了，搬了这么多次办公室
，还是第一次有人在腾空办公室
后，把即将属于别人的办公室收拾干净的。
3
⑴我连声道谢。
⑵老章摆摆手：“都是同事嘛，举
手之劳，应该的。”老章把我拉过去，告诉我：办公桌应该
怎么放才能照到阳光；电话搁
哪儿接起来方便；哪个插座能用，哪个是坏的??
⑶我用力点着头。冬日下午的阳光，从窗户斜斜地照进来，落
在我和老章之间，那是温暖的橙
色。
⑷告别老章，我拎着脸盆扫把和抹
布，又回到原来的办公室。望着满地垃圾，我卷起衣袖，打
扫起来。
⑸有人拎着脸盆、扫把和
抹布，走进了我的办公室，他是这个办公室的新主人。看到我在忙碌，
他诧异地看着我，
我笑着对他说：“
__________________________
。
”
⑹走廊里，都是忙碌的身影。
⑺每次搬办公室，我们都是忙着打扫别人用过的办公室，替别
人清扫垃圾。这一次，我们和老
章一样，把自己用过的办公室打扫干净，留一个干净、整
洁、明朗的空间给别人，也把自己美好的
一面，留给他人。而我们要搬进的新办公室，则
是别人留给我们的，一个同样干净、整洁、明朗的
空间。
⑻只是顺序稍稍变一下，感觉就完
全不同了。很多时候，很多事情，都是这样。
⑼我们完成了一次温暖的传递。
(
选自《广州日报》
2010
年
10
月
27
日，略有
改动
)
1.
用一句话简要概括这篇
文章的主要内容。
2.
抓住文中的某一处细节，品析下“老章”这个人物的形象。
3.
结合文章情节，谈谈对题目的理
解。你的生活中有没有这样“温暖的传递”？试举一例和大家
分享一下。
（
四）
向日葵和石头
?种子成熟，落到土里
，再发芽生长，这事本很自然合理。没想到有一粒种子却因此触犯了一
块石头。
?那是一块古老的石头，据说它最爱安静，它的行动十分稳健。多少年来，不论世界上发生了
多大的变化，它都能沉住气，保持一个一动也不动的姿态。不用说，它认为自己很有见解，也很有
涵养。因此它打算著书立说。它的计划当中有一部哲学，据说里面包括这样一些伟大而深
刻的专题，
比方：论不变动是宇宙的规律，论黑暗的永恒性和美，论石头对存在的决定性
，论安静与平静之为
幸福，等等。有一天，当它正在思考哲学计划的时候，忽然有一粒种
子，未经它的许可，大模大样
地闯进它的世界来了，而且从此留下不走。这使得它大为恼
火。不仅它的安宁受到了扰乱，而且，
最糟糕的是，它的哲学体系被破坏了。
?石头决心改变这种局面。可是这很不容易。它既不能完全否认种子的存在，又没有力量把种
子驱逐出去。它想来想去，最后想到了一个办法。它决心在自己的哲学里添上这么一章，题目叫做：
论种子的丑陋及其对宇宙安宁的破坏，很快必将自行毁灭，等等。
?
“等着瞧吧
!
”有涵养的石头自言自语说，
“就算你也是一种存在，可是你生出来没几天，个
儿小，又不结实，看你还能活几天
!
”
?种子当然没有理会这些。它不但
继续留下来，而且越来越不安分。它居然还呼吸，居然还唱
歌。它喜欢唱一些关于生长和
发展的歌。歌里面老是什么温暖啦，春天啦，这一类的话，乐观得很，
自信得很。
4
?有涵养的石头变得非常激动：<
/p>
“等着瞧吧
!
马上就会刮风的。
”
?于是素来欢喜安静的石头居然一心盼望起刮风来了，它认为
刮风会冻坏柔弱的种子，而它认
为自己是既不怕冷也不怕热的。
?风倒
是刮起来了，而且是一阵风接一阵风。先是冷风，后是热风。或者说，是冷风带来了热
风
，寒冷带来了温暖，冬天带来了春天。终于，春天在风声里出现了。
?不安
分的种子不但没有被冻死，反而发了芽，生了根。它的根从石头下面（
A
）过去，
它的芽从石头旁边
(
B
)
出来、
(
C
)
出了地面。
?“先
别忙得意，等着瞧吧
!
”石头还是不服输。
⑴于是石头又盼望下雨。虽然，严格说来，它不怎么喜欢这一类事情，可是它认为雨水会淹死
种子，而它自己好像是既不怕潮湿又不怕干燥的。
⑵不久，真的下雨了。电闪雷鸣，
地动山摇。这种景象使得那盼望下雨的石头也不禁战栗起来。
可是，嫩芽不但不畏惧反而
烁地迎接雨水，旺盛地生长起来。接连几场大雨以后，嫩芽变成了一棵
完美的向日葵。<
/p>
⑶“等着瞧吧
!
”不服输的石头还是这样一句
话。
⑷它想：也许小向日葵不能长大。也许，它再长高，就支持不住自己的重量，会突然倒下
来的。
⑸小向日葵并不因这些诅咒而停止生长。它的根一天天往深处扎，它的茎一天天变得更粗
壮更
结实，它的叶子一天天长得更茂盛。终于有一天，小向日葵变成了大向日葵，开了一
朵很大很大的
金黄色的花。花向着太阳，不知疲倦地随着太阳转，以后结了许多种子。接
着，新的种子又开始了
新的成熟，准备落到新的土壤里去，长出新的向日葵来。
⑹至于那块伤心的石头呢，
他的哲学著作当然永远不会完成了，
但他的结局倒不完全是悲剧的。
他在冷和热不断交战，在潮湿和干燥不断更替
，在植物根不断穿透以后，终于破裂了，变成了植物
的养料。
(
选自
《严文井童话》
，
人民文学出版社
2000
年版略有改动
)
1.
请按照课文内容概括相
关信息，填写在下面的方框内。
石头认为种子会“自行
毁灭”的原因
刚出生，个儿小，又不
结实。
不畏惧
向日葵的表现
（或心理）
2.
请把下列三个动词填入第（
9
）段合适的空格内，使语言表达准确、生动。
露
穿
挤
A
（
）
B
（
）
C
（
）
3.
文章多处用了反复的修辞手法，
请结合
此手法的表达效果赏析下面两句，
揣摩角色的内心世界。
A.
它居然还呼吸，居然还唱歌。
B.
有涵养的石头变得非常激动：
“等着瞧吧
!
马上就会刮风的。
”
“先别忙得意，等着瞧吧
!
”石头还是不服输。
“等着瞧吧
!
”不服输的石头还是这样一句话。
4.
你认为造成种子和石头之截然
不同是结局的原因有哪些？请依据文章情节和两者的形象，从
两个方面去分析。
（五）最初的温暖
5
邹扶澜
①
男孩小时候家里很穷，甚至有时连上学的本子也买不起，常常用完了正面用反面。一天，班
里来了位新生，是个漂亮的女孩，扎着鲜艳的蝴蝶结，背着一个让全班同学都眼红的书包。
②女孩跟他成了同桌。她的文具盒里装满了各种漂亮的笔和橡皮，她还有很多崭新
的方格本，
甚至有精装的笔记本。男孩偷眼看，心里既嫉妒又眼馋。
③男孩自尊心很强，怕女孩笑话，本子用完便不再用反面，也就不记笔记，只靠脑
子记。女孩
感到很奇怪，有一天问他，他说：“会了，不用记了。”女孩好像明白了什么
，主动拿出两个本子
给他，男孩拒绝了，女孩羞红了脸，几天不和他说话。有一次，班里
组织看电影，每人交
5
分钱，
男孩没有
钱，就没有报名。女孩高兴地跑到他跟前，说：“明天下午看电影，我替你把钱交了。”
男孩气恼地说：“我不去，用不着你给我交。”女孩委屈地哭了，说：“你以后还给我还不行吗？”
男孩没有再说话，勉强答应了她。
④第二年，女孩
的家要搬了，男孩不知道要搬到哪儿，只觉得有一种留恋的感觉，仿佛丢了东
西似的。知
道她走的日期后，那一天他没有去上学，早早地候在一个十字路口
----
县城开往外地的
车辆都要经过这。终于，一辆大货车开了过来，女孩和她的哥
哥站在车厢里。女孩看见了他，高兴
地向他挥，男孩想跟她说点什么可没有说出来，车速
很快，一溜烟从眼前过去了。
⑤第二天上学，班里一个女同学
给男孩送来一个沉甸甸的牛皮纸包，说是同桌留给他的。男孩
打开，是厚厚一摞没用过的
各式作业本，还有她用过的漂亮文具盒，里面装满了铅笔，还有一支能
抽水的钢笔。笔中
间夹着一张纸条，上面写着：“送给我最好的同桌。”
⑥男孩哭了，他突然觉得，
，从那天起，他的心知道了什么叫疼痛。
⑦那个文具盒，他一直保存着，有时候拿出来看看，眼前会晃动着一对鲜艳的蝴蝶结，一跳，
一跳??
⑧几十年过去了，男孩读完大学，又读了博
士，打拼多年后成为一家上市公司的老总。阅尽沧
桑后，他越来越怀念那个当年跟他同桌
的小女孩，于是在报纸上登了寻人启事，寻找那个叫王丽晨
的女孩。
⑨电视台的记者闻讯后，邀请他做了一次访谈，面对现场的许多观众，他把藏在心
底的那段往
事说了出来，说到动情处，他几次哽咽，说如果能见一见当年同桌的女孩，此
生也就无憾了。
⑩主持人问他：“为什么非要见她呢？相见不
如怀念，保留最初的那份美好，为她祝福，不是
很好吗？”
<
/p>
（
11
）他摇了摇头。
< br>
（
12
）主持人又说：“丽晨
现在已经步入中年，也许已经发福，也许过得很不如意，如果是这
样，你还会执意见她吗
？”
（
13
）他说：“是的，我想当面对她说声谢谢。另外，如果她有什么难处的话，我想尽自己所
能帮她一把。这么多年来，我一直想着她，甚至没有一天忘记过她，小时候，因为贫穷，我看过太
多的冷眼，但她给了我最初的温暖，这成了我生命的动力??”他已经泪光莹莹，“我想看见她还
美好地生活着，跟我一样呼吸着新鲜的空气，沭浴着温暖的阳光??”
（
14
）几天后，他收到一封信：“亲
爱的刘同学，不瞒你说，那天我就坐在观众席上。之所以
不见你，并不是因为你太富有，
或者我已经老了，而是有些美只适合放在心里，就像一坛陈酒，—
旦打开味道就淡了。感
谢这么多年来，我一直活在你心里，如果你对我心存感激，那就在心里保存
那份最初的美
好并把它传递下去吧。”
（
15
）信是那位主持人写的，王丽晨是他的妹妹。她已于三年前病逝。
（选自《微型小说百年经典》，有删改）
1.
文章以“最初的温暖”为题可谓独具匠心，请简述这个标题的妙处。（
3
分）
6
2.
根据文章情节的发展，请在第⑥段的横线处补写出男孩此时的心理活动。（
2
分）
3.
第④段写到了女孩的哥哥，请结合文章内容，简析这一人物的出现在文中的
具体作用。（
2
分）
4.
请筒
析第（
15
）段在全文中的表达效果。（
3
分）
5.
结合文章主题，说说这篇文章给了你哪些启示？（
3
分）
（六）传递
?
夜色凄冷，阵阵江风袭来，她不禁打了个寒颤。
?一年前，她禁不住好友的怂恿，拿出所有的积蓄和朋友合伙开了一家火锅店。生意本来红红
火火，不料厨师的一次失误，导致两位顾客食物中毒。尽管她们第一时间为对方治疗，火锅店的声
誉还是受到了影响，顾客开始越来越少。关键时刻，好友撤资，一走了之，她内心十分痛
苦。
?风更大了，她走到自己的汽车前面，竟发现一个十一二
岁的小男孩趴在车前睡着了，手里拿
着一个脏兮兮的蛇皮口袋，看样子是捡废品的。
[
来源
:]
?她
轻轻摇醒小男孩：
“
你怎么趴在这里睡觉？
”
男孩揉揉眼睛问：
“
阿姨，您丢
东西了吗？
”
她
下意识地一摸口袋，<
/p>
手
机居然不见了！
小男孩见状，
拿出一部手机，
笑着说：
“
这是您的吗？
”
原来，
小男孩捡废品时，在汽车旁边发现了这部手机，为了物归原主，他耐心等待，竟睡着了。
?真是个好孩子！他要捡多少废品才能换一部手机？她非常感动，问道
：
“
天晚了，你一个人在
这儿不怕吗？
”
男孩笑着说：
“
没啥怕的，每天放学后我都来，为了赚学费呀！
”
?原来，男孩的
母亲
是聋哑人，他还有一个妹
妹，一家四口人的生活全靠父亲打零工维持。男
孩为了减轻家里的负担，就利用放学的时
间出来捡废品。她看了看他的蛇皮口袋，里面放着几个饮
料瓶子。她忽然想起来，放在汽
车后备箱里的空饮料瓶还在。她赶快从后备箱里搬出来，又找出车
内散落的旧报纸和杂志
，全倒在男孩的蛇皮口袋里。男孩开心地笑了。
?风停了，她
感到了一阵温暖。不久，重拾希望的她关了原先的店，筹钱开了一家新的火锅店。
从那时
开始，不管生意好坏，她都坚持资助小男孩上学，直到他大学毕业。男孩能自食其力了，他
走过很多地方，尝试过很多工作，不管收入如何，他都会拿出一笔钱打到她的账户中。她把那些钱
又重新汇给男孩，并打电话告诉他不必这样做，因为她出资援助他，完全是因为他的善良，根本不
求回报。
?又过了几年，因房子要拆迁，
曾经红火的火锅店生意再次变得冷清，最艰难的时候她甚至付
不起房租。正在她心急如焚
之际，小城电视台的记者忽然跑来采访她。原来当地的小学收到一笔捐
款，捐款人正是她
。她沉思了片刻，很快就明白，这件事的幕后策划者一定是男孩。这条新闻播出
后，很多
人被她的善良感动了，宁肯绕很远的路，也要到她的店里来吃饭，火锅店的生意很快又好
转起来。
?重新赚到钱的她，十分感激所有帮助过她的人，继
续资助贫困孩子。每次捐款，她总写下那
个男孩的名字。其实，对她和男孩来说，写谁的
名字已经不重要，重要的是，在他们手中，善心如
一簇小小的火苗，正在悄悄传递，它无
法照亮整个世界，却温暖了很多人的心。
（原文有改动）
1.
请将
“
善心如一簇小小的火苗
”
这个句子，正确、工整地抄写在答题卡相应的方格中。
（
2
分）
7
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