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范进中举
1.
下列词语中加点字的注音完全正确的一项是
(
)
A
.
长
亲
(zh
ǎ
ng)
拙
病
(zhu
ó
)
亲
家
(q
ì
ng)
尖嘴猴腮
(s
ā
i)
．
．
．
．
B.
相
公
(xi
ā
ng)
带挈
(qi
è
)
．
．
C.
行
事<
/p>
(h
á
ng)
星宿
(xi
ù
)
．
．
D.
轩敞
(ch
ǎ
ng)
．
解
元
(ji
ě
)
．
不省
人事
(sh
ě
< br>ng)
．
见教
(ji
à
o)
方面大耳<
/p>
(
ě
r)
．<
/p>
．
哭哭啼
啼
(t
í
)
．
腆<
/p>
着
(ti
ǎ
n)
报帖
(ti
è
)
．
．
1
．
[
解析
] C
A
项
，
“拙”应读“
zhu
ō”
；
B
项，
“相”应读“<
/p>
xi
à
ng
”<
/p>
，
“解”应读“
ji
è”
，
“省”应读“
x
ǐ
ng
”
；
D
项，
“帖”应读“
ti<
/p>
ě”
。
2.
下列词语中有错别字的一项是
(
)
A.
作揖
桑梓
侥幸
万贯家私
B.
簇拥
懊恼
C.
盘缠
商酌
D.
吩咐
婆媳
绾起
屠户
贺喜
人情事故
惹人笑话
谨具贺仪
2
．
[
解析
] B
“人情事故”应为“人情世故”
。
<
/p>
3.
下列句子中加点词语使用有误的一项是
(
)
11
A.
面对爸爸的耐心教导
,
小娟唯唯连声
,
心里暗下决心
:
一定要勤奋学习。
．．．．
B.
村民集中居住区内有医院、幼儿园、便民服务站等公共设施
,
现在的乡村已经今非昔比
。
．．．．
C.
港珠澳大桥将
香港、珠海、澳门三地融会贯通
,
成为促进三地繁荣稳定的“金
桥”
。
．．．．
D.
男子委托家人取件遭拒后
,
不
由分说
拳打快递员
,
最终被拘留
,
为自己冲动的行为付出了代价。
．．．．
3
．
[
解析
]
C
C
项，
“融会贯通”的意思是参考并综合多方面的知识或道理而得到全
面的透彻的领悟，使用对象有误；
A
项，
“唯唯连
声”的意思是连声应答，以示顺从；
B
项，
“今非昔比”的意思是现在不是过去能比得上的，多指形势、自然面貌等
发生了巨大的变化；
D
项，
“不由分说
”的意思是不容人分辩解释。
4.
下列句子中没有语病的一项是
(
)
A
.
教育部在做出这项战略部署时
,
特别
强调职业院校要加强对此项工作的引导
,
避免不再出现片面的“
考证热”
。
B.
按照田园城市的建设标准
,
规划者首先考虑的是
,
让市民“看得见山水
,
记得住乡愁”
。
C.
多所学校举行世界环境日教育活动
,
其目的是让学生了
解、学习环保知识和环保意识。
D.
全球多地天文学家同步公布人类历史上首张黑洞图片举世震惊。
4
．
[
解析
] B
A
项，否定不当，
“避免”与
“不再”同时使用，造成表达有误，应去掉“不再”
；
C
项，
“了解、学习”与“环保意识”
搭配不当
，可改为“了解、学习环保知识，增强环保意识”
；
D
项，句式杂糅，可在“公布”后面加助词“的”
，或者将其拆分为两个句
子。
11
5.
下列有关文化常识的表述不正确
的一项是
(
)
A.
“在下”
“我小老”
“晚生”
,
是对自己的
谦称。
B.
总角
,
古代未成年人把头发扎成的左右两个髻。后用“总角”借指幼年。
C.
乡试
,
科举制度中每三年举行的一次全省考试
,
秀才或监生去
应试
,
考中者称为“进士”
。
D.
桑梓
,
指家乡。古时住宅旁常栽桑树、梓树
,
后人就用
“桑梓”指代家乡。
5
．
[
解析
] C
乡试考中者称为“举人”
。
6.
填空。
本文节选自《
》第三回
,
这部书是我国
(
朝代<
/p>
)
的一部长篇
小说<
/p>
,
主要描
写
。作者是
,
字
,
号
,
小说家。
6
．儒林外史
清
讽刺
明清时期科举制度下读书人及官绅的活动和精神面貌
吴敬梓
敏轩
粒民
11
7.
学习了本文后
,
九年级
(1)
班准备开展以“我看古今考试”为主题的综合实
践活动。请你参与并完成下列任务。
(1)[
写对联
]
< br>围绕《范进中举》一课的内容
,
语文课代表写出了一副对
联的上联
,
请你据此写出下联和横批。
上联
:
忆往昔
,
无米无柴
,
谁肯雪中送炭
下联
:
横批
:
(2)
[
谈观点
]
考试临近之日
,
网络上兴起了一股“拜神”热
< br>,
“百度拜神帖”和“考神公共主页”应运而生
,
学生纷纷留言
祈求考试过关。而中国古代“名人”屡败屡考的秀才范进
被考生封为“考神”
,
考神主页的粉丝已经超过
44
万人。对范
进被封为“考神”这一做法
,
你是如何看待的
?
7
．
(1)[
解析
]
根据范进中举前后人们对范进的态度的鲜明对比来拟写，注意对联格式。
[
答案
] (
示例
)
下联：看今朝，有酒有肉，都来锦上添
花
横批：世态炎凉
(2)[
解析
]
在理解材料内容的基础上，结合自己的认识来阐述看法。可以从赞同与不赞同两个方面来回答。赞同的理由可 围绕“能缓解
考生压力”来阐述；不赞同的理由可围绕“把范进当偶像不可取”来阐述，
言之有理即可。
[
答案
]
示
例：这样做可以让大家笑一笑、乐一乐，起到正面的心理暗示作用，间接帮助考生缓解心理压力。但是如果把范进
作为偶像
顶礼膜拜，则是不可取的，考试还是要靠真才实学。
11
阅读课文第
5
段
,
回答问题。
8.
作者描写范进喜极而疯
,
富有层次
,
请将这一情节梳理完整
,
每空不超过
5
个字。
惊喜——
——
——跌进泥塘——
9.
下列对选段中语句的分析不符合文意的一项是
(
)
A.
看
了一遍
,
又念一遍
(
< br>信疑参半
,
如在梦中
,
又看又念
,
方才确信
)
B.
把两手拍了一下
,
笑了一声
(
喜不自禁
,
得意忘形
,
不由自
主
,
失去常态
)
C.
不由分说
,
就往门外飞跑
(
昏倒方醒
,
神志初复
,
夺门而出
,
喜传捷报
)
D.
拍着笑着
,
一直走到集上去了
(
疯劲十足
,
狼狈不堪
,
拍手
上集
,
丑态毕现
)
< br>10.
下面的句子对主人公进行了什么描写
?
有什么作用
?
(1)
走
出大门不多路
,
一脚踹在塘里
,
挣起来
,
头发都跌散了
,
两手黄泥
,
淋淋漓漓一身的水。<
/p>
(2)
众人大眼望小眼
,
一齐道
:
“原来新贵人欢
喜疯了。
”
11
11.
“好了
!
我中了
!
”道出了热衷功名的范进此时怎样的心态
?
请用第一人称描述出来。
(
不超过
40
个字
)
12.
结合全文来看
,
本段描写范进和众人的
表现
,
对突出作品主题有何作用
?
8
．
[
解析
]
注意在理清层次大意的基础上，参考提示，找到相应的句子，进行概括。
[
答案
]
昏厥
疯跑
疯走集上
9
．
[
解析
] C
范进只是苏醒了过来，仍在发疯之中，神志并没有恢复，更不是出门去传捷报。
11
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