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2016
年江苏省南京市联合体中考语文一模试卷
2016
年江苏省南京市联合体中考语文一模试卷
一、填空题（共
6
小
题，每小题
3
分，满分
27
分）
1
．
（
3
分）请在田字格内用正楷或行楷抄写下面的对联
。
书卷多情似故人
晨昏忧乐每相亲。
2
．
（
3
分）对如图这幅书法作品解说正确的一项是（
）
A
．这幅作品是颜真卿所书，纵笔浩放，一泻千里，
能让人看出行笔的
过程和笔锋变换之
妙，对于学习行草有很大的益处。
B
．这幅作品笔力雄健、结体庄密，
巧妙运用藏锋和中锋，形成力透纸背的效果。又横轻
竖重，似有立体感觉。
C
．这幅作品笔法圆劲
秀润，平实端庄，笔势舒展，用笔含蓄朴素，气息宁静浑穆，一派
平和中正气象。是公认
的柳公权书法妙品。
D
．这幅作品字态奇异超迈，随意而书，神韵自然，而且用笔丰肥豪健，宽绰疏朗。
< br>
3
．
（
10
分）用诗文原句填空。
（
1
）但使龙城飞将在，
。
（王昌龄《出塞》
）
（
2
）
？雪拥蓝关马不前。
（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》
）
（
3
）
，帘卷西风，人比黄花瘦。
（李清照《醉花阴》
）
（
4
）马作的卢飞快，
。
（辛弃
疾《破阵子?为陈同甫赋壮词以寄之》
）
（
5
）
，出则无敌国外患者，国恒亡。
（孟子《生于忧患，死于安乐》
）
（
6
）居庙堂之高则忧其民，
。
（范仲淹《岳阳楼记》
）
1
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（
7
）为什么我的眼里常含泪水？
……（艾青《我爱这土地》
）
（
8
）
“
”
，不错的，像母亲的手抚摸着你。
（朱自清《春》
）
< br>（
9
）
“多情自古伤离别”
，毕业在即，分离会让我们对朝夕相处的老师、同学产生依依惜别
的
情感，但只要我们彼此相知，即使远在天涯，也如近邻。正如王勃在《送杜少府之任
蜀州
》里所说：
，
。
”
4
．
（
4
分）给加点
字注音，根据拼音写汉字。
怒不可遏
如法炮
制
吹毛求
c
ī
k
è
尽职守。
．
．
5
．
（
2<
/p>
分）下列关于作家作品知识的表述，不正确的一项是（
）
A
．司马迁，我国西汉伟大的史学家、文学家、思想家，所著《史记》是中国第一部纪传
体通史，被鲁迅称为“史家之绝唱，无韵之《离骚》
”
。
B
．苏轼是北宋词坛“豪放派”的代表人物，但他也写过不少风格清新的词，如《浣溪沙
?山下兰芽短浸溪》
，描绘清新明丽的自然美景，寄寓人生哲思。
C
．鲁迅的文学作品，其思想
的深刻性历来为人称道，如《孔乙己》
《故乡》等小说，就
蕴含
了他对社会现实和人物命运的深沉思考。
< br>D
．俄国作家契诃夫是世界著名的短篇小说巨匠，
《变色
龙》是他创作的一篇讽刺小说，
其代表作品还有《项链》
《万尼
亚舅舅》
《装在套子里的人》等。
6
．
（
5
分）本
学期，某中学九年级（
3
）班同学为了丰富课外生活，举行了“
春日石城赏花
行”的综合性实践活动，请你参加。根据材料完成下列各题。
【活动一】提赏花建议
根据下面两则材料，给出行赏花的游客提两条建议。
【材料一】
昨天上午
9
时许，
前往南京梅花山的车辆已经开始出现拥堵，
在南京苜蓿园
地铁
站前方路口，交警一大早就在这里指挥交通，控制车流进入景区。长长的车队中大都
是
私家车。
（
2016
年
3
月
20
日《扬子晚报网》
）
【材料二】
3
月
20
日，南京鸡鸣寺的樱花大道迎来赏花人流最高峰。现场一位环卫工人告
< br>诉记者，马路边、台阶上、草丛中，到处都是游客乱扔的垃圾。他们一直忙个不停，也
难以及时清除。
（
2016
年
3
月
21
日《荔枝网》有改动）
【活动二】抒赏花感受
九
（
3
）
班同学周末纷纷去南京各赏花景点游玩
，
回来后写下了许多优美的语句抒发他们
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的赏花感受。请
你选择南京的一处赏花景点，根据示例进行仿写。
示
例：春天是一幅画，鸡鸣寺的樱花用粉色的画笔点染了六朝古
都。
我的仿写：春天是
，
。
二、解答题（共
3
小题，满分
39
分）
7
．
（
14
分）阅读下面古诗
文，完成下列各题。
题断桥春望图
〔明〕李流芳
往时至
湖上，
从断桥一望，
便魂消欲绝！
还谓
所知：
湖之潋滟熹微，
大约如晨光之着树，
明月之入庐。盖山水相映发
①
，他处即有，澄波巨浸
②
不及也。壬子正月以访旧重至湖
上辄独往断
桥，徘徊终日。翌日为杨谶西
③
题扇曰：
十里西湖意，都来在断桥。
寒生梅萼小，春入柳丝娇。
乍见应疑梦，重来不待招。
故人知我否？吟望正萧条。
又明日，作此图。小春四日，同子阳、子与夜话偶题。
（选自《西湖卧游图题跋》
）
【注释】
①
映发：辉映。
②
澄波巨浸：水波清澈的大湖。
③
杨谶西：人名，后文子阳、
子与也是人名
。
（
1
）用
“
/
”划出下面句子的两处停顿。
壬子正月以访旧重至湖上辄独往断桥
（
2
）解释下面句中加点词语的含义。
①
便魂消欲绝
．
②
澄波巨浸不及
也
．
（
3
）用现代汉语翻译下面句子。
湖之潋滟熹微，大约如晨光之着树，明月之入庐。
（
4
）试赏析诗句中“春入柳丝娇”的“娇”字的
妙处。
（
5
）文中说“往时至湖上，从断桥一望。便魂消欲绝”
，正对应诗中“
，
”
（填原
句）
．描绘西湖风景，文侧重表现了
之美，诗抓住了
之美和
之美。
3
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8
．
（
14
分）阅读下面文段，完成下列各题。
“可是那位教
师，就是斯凯契尔德小姐，对你这么凶。
”
< br>“凶？哪儿的话！她是严格。她讨厌的是我的缺点。
”
“如果我是你，我会讨厌她的，我会反抗。要是她用那束木条打我，我会从她手里夺过来
，
当着她的面把它折断。
”
“兴许你根本不会干那样的事。
但要是你干了，
布洛克尔赫斯特先生会把你撵出学校的，
那
会使你的亲戚感到难
过。宁可忍受一下除自己之外谁都感受不到的痛楚，这总比冒失行
事，产生连累亲朋的恶
果要好得多。再说，
《圣经》上嘱咐我们要以德报怨。
”
“可是挨鞭子，
罚站在满屋子是人的房间当
中，
毕竟是丢脸的呀！
而且你己经是那么个大姑
娘了。我比你小得多还受不了呢。
”
“要是你无法躲避，
那你的职责就是忍受。
如果你命里
注定需要忍受，
那么说自己不能忍受
就是软弱和愚蠢。
”
我听了感到不胜惊讶，我不能理解
这
“忍受”的信条，
更无法理解或同意她对惩罚者所
表现出的宽容。
不过我仍觉得海伦?彭斯是根据一种我所看不见的眼光来考
虑事情的。
我
怀疑可能她是对的，是我错了。但是我对这事不想
再去深究，我将它推迟到以后方便的
时候去考虑。
“你说你有缺陷，海伦，什么缺陷？我看你很好嘛。
”
“那你就听我说吧，
别以貌取人，像斯凯契尔德小姐说的
那样，我很邋遢。
我很少把东西收
拾整齐，永远那么乱糟糟的；
我很粗心，总把规则忘掉；应当学习功课时，却看闲书；
我做事没有条理；有时，我也像
你一样，会说我受不了井井有条的管束。这一桩桩都使
斯凯契尔德小姐很恼火，她天生讲
究整洁，遵守时刻，一丝不苟。
”
“
而且脾气急躁，强横霸道，
”我补充说。但海伦并没有附和，她沉默不语。
“谭波尔小姐跟斯凯契尔德小姐对你一样凶吗？”
一提到谭波尔小姐的名字，她阴沉的脸上便掠过了一丝温柔的微笑。
“谭波尔小姐非常善良，不忍心对任何人凶，即使是学校里最差的学生。她看到我的错误
，
便和颜悦色地向我指出。要是我做了值得称赞的事情，她就慷慨地称赞我。我的本性有
严重缺陷，一个有力的证据是，尽管她的规劝那么恰到好处，那么合情合理，却依旧治<
/p>
不了我那些毛病。我非常珍视她对我的称赞，但就连她的称赞，也没能激励我经常遇事
谨慎，考虑周全。
”
（节选自夏洛蒂。勃朗特《简?爱》第六章，综合宋兆霖、李霁野、祝庆英等译本）
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