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教材版本：
PEP
小学英语三年级上册第四单元
课题
内容
Unit 4 We love
animals
Part A Letters and sounds
主备人
备课时间
复备教师
一、课程标准
1.
能根据录音模仿说话。
2.
能正确书写字母和单词。
二、教材解析
本部分主要学习
Jj
、
Kk
、
Ll
、
Mm
、
Nn
五个字母，并通过图片与单词相结合的
形式，学习这五个字母在单词中的发音，每个字母带出两个单词为例子，引出
发音，并扩充学生的单词量。
三、目标预设
1.
能听、说、读、写
Jj
、
Kk
、
Ll
、
Mm
、
Nn
五个字母，并了解这五个字母在
单
词首字母的发音。
2.
能听、说、读以字母
Jj
、
Kk
、
Ll
、
Mm
、
Nn
开头的例词
jeep, jump, Kate, kite,
long,
leg, mum, milk, nose,
noodles
。
四、重难点预设
1.
学习英文字母
Jj
、
Kk<
/p>
、
Ll
、
Mm<
/p>
、
Nn
，能够正确书写、认读。
2.
能听懂会说例词
jeep, jump, Kate,
kite, long, leg, mum, milk, nose,
noodles
。
3.
大写字母
J, K, M,
N
的笔顺和小写字母
j,
k
的书写格式。
4.
印刷体与手写体的区别。
五、评价设计
1.
通过小组开火车、师生互动、猜一猜的游戏来检测目标一的达成情况。
2.
通过对号入座、小组
PK
的游戏来检测目标二的达成情况。
六、教学设计
第
3
课时
教学环节
教学预设
1.
师生做日常口语练习：
一、热身
/
复习
(Warm-
up/Revision)
A: Good
morning. How are you? …
B:
Good morning. Fine, thank you
…
2.
教师出示动物单词与图片，问：
What’s
this
?
学生
答：
It’s a …
复习前两节课所学动物与句型。
1.
师生共唱
ABC
Song
，引出今天字母的学习。
(1)
教师出示字母卡让学生认读字母。
(2) Listen and circle
教师随意读出
Aa-Ii
中的字母，学
生在纸上
(26
个英文
字母表
)
圈出所听到的字母。
2.
字母书写教授：
(1)
教师在黑板上书写大小写字母
Jj
，
让学生观察：
几
笔写出？如何占格？
(2)
让学生想象字母
Jj
像什么？并引导学生找一找生
活中像
Jj
的物品。
二、呈现新课
(Presentation)
(3)
教师与学生一起空书两遍，注意与学生书写方向
一致。
(4)
学生在练习册上描红，并在练习本上书写。
(5)
教师巡视指导，发现问题及时纠正。
(6)
教师以同样的方法教授
Kk<
/p>
、
Ll
、
Mm<
/p>
、
Nn
。
3.
字母发音及代表单词：
(1)
教师呈现
jeep
和
jump
的图片，
教师
读一遍这两个
单词，让学生理解这两样东西的名称。
(2)
教师读单词
jeep
、
jump
，让学生跟读模仿。
(3)
教师问：大家认识这两个单词的第一个字母
吗？
并再次发音，让学生感知
Jj
在单
词中的发音，然后引
导学生推断
Jj
作
为单词首字母的发音。
(4)
教师
以同样的方法教授
Kk
、
Ll
、
Mm
、
Nn
在单词